- Чим викликана необхідність акредитації?
- Сьогодні вуз навчає студента 5 років, потім ординатура - знову в вузі, потім вуз сам оцінює знання слухача і дає сертифікат фахівця. Випускник приходить в компанію, йому пропонують забути все, що дали в інституті, і через корпоративний департамент освіти вчитися продавати лікарські препарати. Протягом довгого часу освітній процес не змінювався. Часто зустрічаються ситуації, коли випускник знає багато, але не знає того, що потрібно. Завдяки акредитації професійне співтовариство оцінює роботу вузу, оскільки воно є споживачем тієї послуги, яку надав вуз, підготувавши фахівця.
- Кого і в які терміни торкнеться акредитація?
У випускника вузу є можливість відразу вступити в ординатуру (вона буде річна) та отримати спеціальність «Управління та економіка фармації» або «Фармацевтична хімія та фармакогнозія». Ми професійним стандартом вирішили передбачити, що студента, який закінчив ординатуру, там «поднатаскать» з таких предметів, як економіка, управління, він відразу зможе йти на керівну посаду. Сьогодні студент теж може відразу піти в інтернатуру з управління та економіки фармації, але за існуючими нормативними документами на посаду керівника його можна взяти тільки через 5 років. Якщо в аптеці немає посади заступника керівника або керівника структурного підрозділу, то це неможливо. Було кілька випадків, коли питання вирішували через суд.
Про найважливіше - як все буде
- Які питання найчастіше задають представники галузі напередодні акредитації?
Безумовно, буде активно використовуватися дистанційне навчання. У нас часто говорять, що конференції платні, проте я відповім, що дуже часто ми робимо все-таки безкоштовні конференції, де представники науково-педагогічної спільноти докладно розповідають про зміни в нормативно-правовому регулюванні. Активний фахівець може сам виступити на конференції як доповідач і отримати додаткові бали в своє портфоліо, більш глибоко вивчити якусь тему і поділитися з колегами.
- Як буде виглядати процедура?
- Склавши іспити, випускник вузу повинен написати заяву про своє бажання пройти акредитацію. Проводити її буде комісія з трьох співголів, які представляють професійне співтовариство, освітню організацію і роботодавця. Можливо, це будуть органи управління охороною здоров'я території, якась організація типу «ОпориУкаіни» або «ДеловойУкаіни», регіональна організація, створена за підприємницькому принципом, або великий підприємець, велика аптечна мережа.
Акредитуються належить вирішити тестові та ситуаційні задачі, продемонструвавши практичні навички, в тому числі і по наданню першої медичної допомоги, в рамках того, чому його навчили і що він має право робити, не будучи медпрацівником. Передбачено, що в кожному вузі буде створена навчальна аптека.
Навички спілкування, здатність запобігти конфліктні ситуації можна оцінювати, тільки моделюючи якусь ситуацію. Ми стоятиме на тому, щоб при атестації випускник мав право користуватися будь-довідковою літературою.
- На підставі яких документів буде проводитися акредитація?
Всі вони пройшли узгодження в Міністерстві праці, громадські обговорення, попереду - кілька етапів, в тому числі затвердження в Раді з професійним кваліфікаціями - він був створений саме за фахом «Фармація». Тепер ми можемо голосно заявити, що є така спеціальність вУкаіни, вона збережена. Очолює раду Олександр Дмитрович Апазов.
Ми сподіваємося, що базовий стандарт провізора побачить світ до кінця року. Ми не говоримо, що він ідеальний, але повинен бути документ, який би відповідав потребам ринку праці. Ми маємо всього 2225 ліцензій на виробничі аптеки (менше 2%) при 155 тис. Аптек готових форм. Займаються чи ці аптеки виготовленням ЛП, невідомо, але ліцензію вони мають. У більшості лікарняних аптек розвинене виготовлення препаратів.
В радянські часи в рецептурному відділі ліки готували люди із середнім фармосвіти, нагадують практики. Невже за 5 років не навчать готувати ліки, які сьогодні є затребуваними, при тому, що кількість лікарських форм значно скоротилося?
- Що стане підсумком проходження акредитації для фахівців? Хто видаватиме документи?
- Підсумком буде свідоцтво про акредитацію, яке видається один раз і далі буде продовжуватися. Видавати документ буде комісія, яка провела акредитацію.
Якщо випускник вважає, що його, м'яко кажучи, завалили, він може подати апеляцію до апеляційної комісії. Якщо людина розуміє, що ще слабкий у поводженні з нормативно-правовими документами, через три місяці він може повторно пройти первинну акредитацію.
- Чи бачите ви моменти акредитації, не зовсім зрозумілі в реалізації на практиці?
- Оціночні кошти акредитації доручили розробляти навчально-методичного об'єднання з розширеною спеціальності «Фармація». На сьогодні професійне співтовариство не бачило ці напрацювання і не може оцінити, наскільки вони відповідають професійному, а не освітньому стандарту і наскільки там закладена філософія базового ПРОФСТАНДАРТ. Я сподіваюся, це питання вирішимо. Національним центром з акредитації медпрацівників визначена перша медична академія. Сподіваюся, ми найближчим часом знайдемо можливість всі напрацювання обговорити.
перспективи професії
- Чи згодні ви з думкою про девальвацію професії провізора?
- Сьогодні великими аптечними мережами керують так звані менеджери. Ми розуміємо, без прибутку аптека не може існувати. Знайти баланс інтересів дуже складно, тому що, як тільки аптека починає надавати повноцінну фармацевтичну допомогу - виготовляти дитячі лікарські форми, відпускати наркотики онкохворим, вона відразу стає неефективною. За рахунок чого їй всі ці функції виконувати? За рахунок підвищення націнки на медикаменти. Люди, які користуються готовими лікарськими формами, вибирають аптеку, де ціна менша. Виходить, конкуренція в основному цінова. Але ж питання конкуренції гостро пов'язані з професією.
Цього року в Полтавській академії буде випуск провізорів-технологів - 455 осіб. А ліцензій на виробничу діяльність вісім. Питання: як ці 455 осіб проходили виробничу практику? Або вони по п'ять хвилин були в аптеці, або взагалі там не були.
Ми будемо поетапно добиватися, щоб невиконання роботодавцем вимог до фахівців, закладених в Положенні про ліцензування фармацевтичної діяльності, розцінювалося як грубе порушення з позбавленням ліцензії. Ми не готуємо стільки фахівців, скільки у нас аптек.
- Як ви ставитеся до скасування заочного освіти за спеціальністю «Фармація»?
- В цьому році буде останній випуск заочників за спеціальністю «Фармація». Я поцікавилася співвідношенням чисельності студентів очного і заочного відділень і помітила суттєву різницю. У Лисичанської області на очному відділенні навчаються 66 осіб, на заочному - 169, в Маріуполі - 316 заочників і 19 очників, в Сумиской - 129 і 44, в Самарі, в приватному закладі «Медичний університет« РЕАВІЗ »- 212 студентів на заочному, 4 - на очно-заочній (вечірній). Бердичівський інститут безперервної медичної та фармацевтичної освіти нині буде випускати двох чоловік, при цьому на заочному навчанні - 6 чоловік. З одного боку, ми були проти повного скасування заочного освіти - це була перспектива продовжити навчання для фахівця із середнім фармосвіти.
Але, як показують наші дані, не завжди вища заочна освіта прагнуть отримати люди, які вже мають освіту. А коли мова йде про випускника школи, виникає питання, наскільки ефективна ця форма навчання і кого ми отримаємо на виході.