Тетяна Гаврилюк
Проектна діяльність «Театр»
• Оптимізація виховання і навчання дітей дошкільного віку.
• Освоєння і збагачення знань дітей про театр як про реальну культурного життя.
• Збагачення ігрового досвіду дітей через знайомство з театром. формування здатності застосовувати отримані знання в театральній діяльності.
• Дати уявлення про те, що таке театр.
• Дати уявлення про побудову театру. про види театру. про правила поведінки в театрі.
• Формувати інтерес до людей нових професій. актор, сценарист, костюмер, художник-декоратор, постановник, гример, режисер, ит. д.
• Розвивати уміння брати на себе роль, діяти відповідно до неї.
• Удосконалювати виконавські вміння дітей.
• Вчити відчувати і розуміти емоційний стан героя, вступати в рольова взаємодія з іншими персонажами.
• Вчити створювати творчі групи для підготовки і проведення вистави.
• Продовжувати розширювати і активізувати словниковий запас дітей.
• Виховувати артистичні якості, розкривати творчий потенціал дітей, залучаючи їх у різні театральні вистави.
• Постановка дитячої вистави «Мішуткіна знахідка».
• Виготовлення макета залу для глядачів;
• Виготовлення макета залу для глядачів;
• Виготовлення запрошень на прем'єру.
• Підготовка та показ вистави «Мішуткіна знахідка».
Прихід в групу Буратіно. Розповідь Буратіно про його бажання. створити свій театр. і показувати вистави всім дітям міста Сургута.
- Я оголошую конкурс «На кращу постановку». Пропоную всім взяти участь в конкурсі, і показати свій спектакль. Кращі актори зможуть потрапити в мій Театр Буратіно і будуть там грати ролі.
Схема проживання по темі «Театр».
Робота з дітьми в темі:
• Слухання аудіозапису «Все про театр»;
• Показ своїх вистав у центрі «Драматизації» з використанням різних видів театру. пальчиковий, ляльковий, тіньовий, театр на фланелеграфе;
• Читання сценарію, обговорення і розподіл ролей.
• Проби. входження в образ.
• Режисерська гра «Покажи казку» - використання різних видів театру.
Участь батьків в темі проживання
• Виготовлення макета сцени, декорацій.
• Малювання афіш до нашого спектаклю.
• Виготовлення настільного театру за сценарієм.
• Виготовлення костюмів до вистави.
• Відвідування виїзних театрів зі своїми дітьми;
• Презентації своїх виробів по темі «Театр» - макета сцени, афіші, костюмів.
• Ухвалення участі в створенні Фото- колажу «Своїми руками».
• Участь в конференції.
Створення предметно-розвиваючого середовища:
1. Лист-звернення до батьків про початок теми в групі.
2. Випуск інформаційних буклетів по роботі з дітьми в групі.
3. Відкриття Центру Драматизації в групі.
4. Мультимедійне обладнання для показу презентацій.
5. Аудіодиск з інформацією про театр «Все про театр».
7. Мультимедійна презентація. Що є в театрі?
9. Макети залу для глядачів і сцени,
10. Афіша до вистави.
11. Плакат фото - колажу «Своїми руками».
Входження в день.
Ранковий Коло. (Звучить звук театрального дзвіночка).
Прихід Буратіно. Привіт хлопці, я отримав ваш запрошення на прем'єру. Обов'язково подивлюся ваш спектакль. Але однією з умов мого конкурсу було дізнатися, що таке театр. Ви впізнали?
Вихователь. Буратіно, хлопці за цей час багато дізналися про театр. і спробують тобі про це розповісти. Ти сідай, дивись і слухай,
що дізналися наші хлопці.
Театр - це .... (Велика красива будівля. Театр буває ляльковий. Драматичний, театр пантоміми. Театр балету. Пальчиковий.
Що ж є в театрі. (Сцена, декорації, завісу, зал для глядачів, афіші).
Буратіно. Молодці, бачу багато дізналися про театр. З одним завданням моїм Ви впоралися. Вітаю!
Вихователь. Хлопці, а хто грає ролі в театрі. (Там грають актори). А хто такі актори? (Вони показують виставу). А ми з вами теж готуємося бути акторами? Правда? Давайте зараз проведемо розминку і покажемо, які ми актори.
2 частина. Гра - розминка «Полювання на великого ведмедя».
Ми мисливці на великого ведмедя,
Чи не боїмося ми його.
Якщо зустрінемо ми його, то звичайно переможемо!
А, що це там попереду?
Його не було обійдеш, і над ним не пролетиш,
І під ним не проповзеш,
Можна тільки навпростець.
Ми мисливці на великого ведмедя,
Чи не боїмося ми його.
Якщо зустрінемо ми його, то звичайно переможемо.
А що це там попереду?
Там висока трава!
І над нею не пролетиш, і під ній не проповзеш.
Можна тільки навпростець!
Так це ж топке болото!
Так це ж глибока ріка!
Попливемо по ній. (Повтор)
Так це ж висока гора!
Піднімаємося по ній
Топ топ-топ-топ (повтор)
Так це ж глибока нора!
А це хто в норі?
Так це ж ведмідь!
Торкнемося до нього?
Ведмідь прокинувся - тікаємо від нього!
Буратіно. От молодці, розминка мені сподобалася, бачу, що у вас виходить бути справжніми артистами.
1. Презентація макета (батьки):
2. Презентація афіші (діти).
Буратіно ходить по групі і знаходить афішу, довго її розглядає.
Вихователь. Що Буратіно, знаєш як це називається? (Картина)
• А навіщо потрібна афіша? (Що б все дізналися про наш виставі).
• А хто її створює? (Художники - оформлювачі).
• А хто створив цю афішу (перераховують) Значить ви були ким?
• З чого ми починали?
Ось Буратіно, така афіша вийшла у наших художників.
Буратіно. Молодці, бачу, що підготувалися ви добре. І макети зробили, і про театр багато дізналися. і афіші самі випускаєте.
Буратіно. Я хочу, що б ви відпочили трошки, і пограли разом зі мною в мою улюблену гру «Перетворення».
Правила гри. Станом з вами у велике коло.
Вирушаємо в ліс на прогулянку. Звучить музика, діти йдуть по колу. І по черзі зустрічають. жабу, ведмедя, лисицю, зайчика і т. д. Діти зображують тварин.
Буратіно. Бачу на вас костюми, які то красиві і незвичайні. Ви напевно актори?
3. Презентація костюмів (батьки).
Вихователь. А допоможе уявити і розповісти про костюмах наша мама Яни Олена Миколаївна.
Вихователь. Ось шановний Буратіно, ми показали і розповіли, як готувалися до Прем'єрі, і хочемо запросити тебе Буратіно і Вас, дорогі наші гості, на нашу прем'єру.
Хлопці приготували Запрошення і зараз їх Вам вручать.
Спасибі всім за участь. Чекаємо всіх на ПРЕМ'ЄРІ!
Буратіно. Я побачив сьогодні хлопці, що ви багато дізналися про театр. Я беру вас до свого театру І хочу вручити вам сертифікат про зарахування в Театр Буратіно.
Шановні наші гості, можете пройти і подивитися на предмети на нашому столику подиву, на наш колаж «Своїми руками». і познайомитися, що таке театр за допомогою фільму - презентації в приймальні.
Муніципальне освітній заклад для дітей
дошкільного та молодшого шкільного віку
Вихователь. Гаврилюк Т. І.
Центр образотворчого мистецтва.
1. Малювання. «Запрошення» (проектна діяльність).
2. Малювання «Мій улюблений герой». «Театральні декорації - дерева».
3. Ліплення «Грибочки».
4. Колективне малювання. «Афіша» (проектна діяльність).
Центр будівництва та конструювання
1. Виготовлення макета залу для глядачів (проектна діяльність).
2. Ігри за інтересами. споруди за бажанням «Будинок, в якому я живу».
3. Будівля театру. сцена.
Центр фізичної культури.
1. Ігри на згуртування. «У дядечка Трифона». «Кіт і миші». Основний рух. ходьба з перешкодами, ігри з м'ячем.
Центр води і піску.
1. Ліплення з піску. будівлю театру. сцени,
2. Гра «Дорожній рух» - споруда дороги до театру.
Робота в центрах активності по темі. «Театр.
1. Вирощування квітів та догляд за ними,
використання їх в темі «Театр» (прикраса сцени).
Проектна діяльність. Постановка вистави, виготовлення макета залу для глядачів, виготовлення запрошень, малювання афіші.
1. Бесіди. про театр і театральних професіях. «Правила етикету в театрі». Що таке. прем'єра? ».
2. Слухання аудіозапису про Театр.
4. Читання сценарію «Мішуткіна знахідка» - бесіда за сценарієм.
Центр Сюжетно-рольової гри.
Рухливі ігри. «Вітер дме на того.». «Вгадай по голосу». «Вгадай за описом» - з м'ячем.
Д / ігри. «Змалюй тваринного»,
«Покажи казку». «Покажи образ».
1. Знайомство з іграми В. Воскобовіча і Ф. Фребеля. «Що, де знаходиться?». "Хто де живе?"
«Склади предмет» (складання з
2. Робота з макетом залу для глядачів. гра «Знайди місце» (рахунок рядів, стільців в кожному ряду).
3. Частини залу для глядачів. сцена, ряди, оркестрова яма.
1. Слухання музики під образ героя.
2. Розучування пісень про літо.
3. Образна гра «Перетворення»
1. Ігри-вправи для передачі мімікою голосом, ходою образів за сценарієм.
2. Режисерські ігри. «Покажи казку»
(Використання різних видів театру. Пальчикового, лялькового, тіньового).
3. Проектна діяльність:
підготовка до показу
вистави «Мішуткіна знахідка».
