Проект «Квіткова тиждень»
Учасники проекту: діти старшої групи, вихователі групи, батьки.
Тип проекту: пізнавально - дослідницький, творчий, колективний, короткостроковий (1 тиждень).
Постановка проблеми: «Які бувають квіти?»
Проект має на меті: знайомство з різноманітністю квітучих рослин, їх зв'язком з місцем існування.
- Розширення та уточнення уявлень дітей про квітучих рослинах і їх різноманітності;
- Закріплювати поняття: кімнатні, садові, лучні, лікарські рослини.
- Формувати дбайливе ставлення до рослин, розвивати бажання доглядати за ними.
- Виховувати любов до прекрасного, краси навколишнього світу.
- Розвивати творчі здібності дітей, закріплювати вміння відображати отримані враження в малюнках, творчих роботах.
- Залучити батьків в проектну діяльність.
Очікувані результати проекту:
- Діти знають назви різноманітних квітучих рослин, їх особливості.
- Уміють орієнтуватися в видах рослин (кімнатні, лугові, садові, лікарські).
- Розуміють необхідність дбайливого і дбайливого ставлення до квітів.
- Освоїли норми поведінки в природному оточенні.
- Бачать красу навколишнього світу.
- Батьки взяли активну участь в реалізації проекту.
- Виставка дитячої творчості «Квітковий калейдоскоп».
- Творча виставка виробів з участю батьків «Квіткові фантазії».
- Міні - розвага.
Методи, використовувані в реалізації проекту:
- Дослідницькі: досліди, проблемні питання, спостереження (самостійне, колективне).
- Наочні: ілюстрації, фото, картини художників, живі об'єкти, театральна вистава.
- Технології моделювання.
Слухання музичних творів.
- Дитяче проектування, сімейні проекти.
- Безпосередньо організована діяльність (інтеграція освітніх областей).
Форми організації по реалізації проекту:
- Ігрова діяльність: дидактичні, екологічні, настільні та ін. Гри.
- Дитяче експериментування (досліди, спостереження, дослідження).
- Художньо-творча діяльність дітей і батьків вихованців (малювання, творчі конкурси, поробки з непридатного матеріалу та ін.).
- Трудова діяльність (робота в куточку природи - посадка, догляд за рослинами).
Етапи роботи над проектом:
- Визначення рівня знань дітей по темі проекту.
- Підбір і вивчення літератури по темі проекту.
- Підбір дослідів і експериментів.
- Створення мультимедійних презентацій на тему проекту.
- Створення розвиваючого середовища: дидактичні ігри, посібники, демонстраційний матеріал.
Складання збірників: «Вірші про квіти для дітей», «Загадки про квіти».
- Ознайомлення з природою:
- «Зелена служба» Айболита - догляд за кімнатними рослинами.