Інформаційна карта проекту
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
дитячий сад комбінованого виду №10 «Малишок» селища Псебай
муніципального освіти Мостовский район.
- розширювати знання про особливості зовнішнього вигляду собак, про життєві проявах, звичках і умови їх утримання;
- удосконалювати знання дітей про безпечну поведінку з собаками;
- виховувати дбайливе і відповідальне ставлення до домашніх тварин;
- виховувати інтерес до тварин, бажання піклуватися про них, дізнаватися щось нове, цікаве;
- розвивати прагнення до творчого процесу пізнання, самовираження в активній, цікавою, змістовною діяльності;
розвивати комунікативні здібності дітей.
Актуальність проекту. основна мета пізнавального розвитку, відповідно до ФГОС - розвиток інтелектуально-пізнавальних та інтелектуально-творчих здібностей дітей.
У сучасному світі діти повинні вміти знаходити шляхи вирішення виникаючих питань, шукати інформацію, вибирати варіанти дій в обстановці, що склалася. Тому необхідно навчити дитину вирішувати проблемні ситуації, робити певні висновки, приходити до логічного висновку. Саме застосування методу проектів допомагає розвивати в дітях здатність:
- до осмислення своєї діяльності;
- до цілепокладання;
- до самоосвіти і самоорганізації;
- до синтезуванню, інтеграції та узагальнення інформації з різних джерел;
робити вибір і приймати рішення нехай ще прості.
Для цього найбільше підходить метод проектів. Метод проектів завжди орієнтований на самостійну діяльність дитини - індивідуальну, парну або групову, яку дошкільнята виконують протягом певного відрізка часу. Особливими є сімейні проекти, які є показником роботи не тільки дітей, а й батьків, педагога.
Роль батьків у цьому процесі - підтримувати інтереси дітей, давати їм можливість знайти відповіді і, найголовніше, давати можливість самим задати питання.
Проблема, розв'язувана при реалізації проекту:
створення умов, що сприяють розвитку здібностей у дошкільнят через рішення проблемної ситуації спільно з батьками.
Контингент учасників проекту: діти старшої групи, вихователі, батьки.
створення умов для пізнавального розвитку; підвищення у дітей дошкільного віку інтересу до навколишнього світу за допомогою створення умов для дослідницької діяльності з вивчення домашньої тварини (собаки) у взаємозв'язку з навколишнім життям, з предметами найближчого оточення.
- розширювати знання про особливості зовнішнього вигляду собак, про життєві проявах, звичках і умови їх утримання;
- удосконалювати знання дітей про безпечну поведінку з собаками;
- виховувати дбайливе і відповідальне ставлення до домашніх тварин;
- виховувати інтерес до тварин, бажання піклуватися про них, дізнаватися щось нове, цікаве;
- розвивати прагнення до творчого процесу пізнання, самовираження в активній, цікавою, змістовною діяльності;
- розвивати комунікативні здібності дітей.