ІМХО, предмет історії в школі створено зовсім не для того, щоб всі ми знали напам'ять найважливіші дати. Не має ніякого значення сьогодні, в якому році стався третій поділ Речі Посполитої, або коли сталася битва на Синіх Водах. Важливо, що і те, і те - вже доконаний факт. І завдання історії, як шкільного предмета, зацікавити школярів, змусити їх перейнятися почуттям гордості за минуле своєї країни, або, навпаки, почуттям сорому, щоб щось ганебне, що сталося в історії, ніколи паче не сталося.
Але в наших середніх освітніх установах цього не розуміють. В основному курс історії обмежується саме підручником. Добре, якщо викладач попадається ерудований і сам може розповісти щось цікаве, а якщо ні? Будь-які, навіть завчені напам'ять дати, незабаром вивітрюються з голови. Також, як і імена, і події, якщо вони здавалися вам нецікавими. І в голові залишаться незначні факти - так, було Полоцьке князівство, потім ВКЛ, потім Річ Посполита. Колись ми там перемогли тевтонців, потім татар, потім нас хтось чомусь розділив ...
До того ж банальне незнання історії впливає і на сучасний світ. Багато істориків западнорусісти сьогодні просувають популістську ідею, що ні Білорусі, ні, тим більше, білорусів взагалі не існувало до приєднання території нашої країни до Російської Імперії. Мовляв, тут жили одні сільські люди, без своєї культури. А все палаци та храми з 13 до 18 століття були побудовані польськими загарбниками. Якщо людина погано знає історію, він запросто прийме таку точку зору. І в підсумку прийде до висновку, що Білорусь просто не може бути самостійним, незалежним державою.
Подібних прикладом можна навести багато. Не кажучи вже про те, що незнання історії просто породжує комічні ситуації (Скорина - засновник Петербурга).