- Хлопці, сьогодні ми продовжуємо вивчати розділ математики, пов'язаний з предметом геометрії.
Ми, коли вивчали теми «Відрізок. Пряма. Луч »говорили, що в геометрії дуже важливо вміти дивитися і бачити, помічати і відзначати різні особливості геометричних фігур. І нехай девізом нашого сьогоднішнього уроку стане це рядочки:
Хто нічого не помічає,
Той нічого не вивчає.
Хто нічого не вивчає -
Той вічно пхикає і нудьгує.
- Отже, ви готові бути уважними і винахідливими?
- ...
- Тоді, починаємо.
Тема урока.
(Діти працюють під диктуванням вчителя)
- Відзначте в зошитах дві точки: А і В.
-З'єднайте ці точки.
- Назвіть фігуру і дайте визначення.
- Зробіть так, щоб ваш відрізок перетворився в промінь.
- Що ви для цього зробили? Що таке промінь?
- Побудуйте 3 променя так, щоб промінь був спрямований вгору, вниз, вліво. Назвіть ці промені.
- Відзначте точку О. Намалюйте два променя ОВ, ОА виходять з однієї точки.
- Як ви думаєте, яку геометричну фігуру ми отримали? Давайте спробуємо дати визначення цієї фігури.
КУТОМ НАЗИВАЮТЬ фігура, утворена ДВОМА ПРОМЕНЯМИ І виходять з однієї крапки.
ПАМ'ЯТАЙТЕ: при записи кута в середині пишуть букву, що позначає його вершину.
.
- Побудуйте ∠АВС. Відзначте точки К, Р лежать всередині кута, М, Т - лежать поза кута, точку L на стороні ВА, точку Н на стороні ВС.
- Як порівнювати два кута?
- ...
- Побудуйте ∠МНК.
- Дивлячись на цей кут побудуйте кут більше (менше) цього кута. Запишіть відповідь за допомогою знака більше, менше.
- Побудуйте кут КОС. Проводьте промінь ОР так, щоб він лежав ближче до сторони ОС. Порівняйте ∠ КОС і ∠РОС.
-Побудуйте промінь ОВ, тут же побудуйте промінь ОА так, щоб вони лежали на одній прямій. ∠АОВ називається розгорнутим.
- Спробуйте дати визначення розгорнутого кута.
ДВА ДОДАТКОВИХ ДРУГ -інші ПРОМЕНЯ УТВОРЮЮТЬ РОЗГОРНУТИЙ КУТ.
- Перед вами лежить аркуш паперу. Давайте цей лист зігнемо в два рази навпіл і розгорнемо. Скільки кутів утворюють лінії згину?
Кожен з цих кутів прямий. Який же кут називається прямим?
ПРЯМИМ КУТОМ НАЗИВАЮТЬ ПОЛОВИНУ Розгорнути УГЛА.
- У ваших трикутниках є прямий кут? Якщо я попрошу вас побудувати прямий кут, ви побудуєте? А як?
- ...
Для побудови прямого кута користуються креслярським трикутником (рис. 167).
ЩОБ ПОБУДУВАТИ ПРЯМИЙ КУТ, ТРЕБА:
1) побудувати промінь ОА;
2) розташувати креслярський трикутник так, щоб вершина прямого кута збіглася з точкою О, а одна зі сторін пішла по променю ОА;
3) провести уздовж другої сторони трикутника промінь ОВ.
У підсумку вийде прямий кут.
- Побудуйте прямий кут ВОС. Як ще можна позначити цей кут? (Запишіть все позначення кута)
Хлопці, як же ми озаглавим тему нашого уроку?
...
ТЕМА УРОКУ: «Кут. Розгорнутий і прямий кут. Креслярський трикутник »
Що нового ми дізналися на уроці?
....
МЕТА УРОКУ: ... (ввести поняття кута, його елементів, навчити будувати кути, давати їм назви, порівнювати кути, прищеплювати інтерес до предмету.)
- Відкрийте підручники стр.339. Відповідаємо на запитання. Відповіді знаходимо з підручника.
- Усна робота за малюнками.
1) Назвіть кути, зображені на дошці і запишіть їх позначення.
2) Вкажіть, які точки на малюнку лежать всередині кута, поза кута, на стороні ОК, на стороні ОМ.
3) Зобразіть за допомогою креслярського трикутника 3 прямих і 2 розгорнутих кутів в різних положеннях.
4) Подивіться на годинник. Коли годинна і хвилинна стрілки годинника утворюють розгорнутий кут? (Прямий кут?)
Вирішити № 1588; 1587.
Домашнє завдання: п. 41, №№ 1609, 1610.