1 Типи мови Опис. Оповідання. Міркування. Виконала Жогін І.В. Учитель МОУ СЗШ 16
2 Текст 1 Хмари, Хмари - Кучеряві боки, Хмари кучеряві, Цілі, Діряві, Легкі, Повітряні, Вітерцю слухняні. (С. Михалков) Хмари, Хмари - Кучеряві боки, Хмари кучеряві, Цілі, Діряві, Легкі, Повітряні, Вітерцю слухняні. (С. Михалков) Які хмари? (Описуємо їх ознаки) До тексту достатньо однієї фотографії (ознаки хмар можна представити відразу за віршами С. Михалкова.)
4 Текст 3 Забіяки пливли по небу велику волохате хмара. Пливло гордо, неквапливо. І зустрілося з іншим хмарою. - Гей ти, геть з дороги! - сердито закричало перша хмара. -Це ти забирайся! - розсердилося друге. -Ах, ти так! Ну постривай же! - І перша хмара штовхнуло друге в бік. - Ти ще й битися лізеш! - розлютився Друга хмара попелу і почорніло від злості. Вийшло не хмара, а хмара. Перше теж потемніло, насупилося, в хмару перетворилося. Зчепилися велетні лобами, та так, що іскри посипалися. Люди внизу задирали голови і говорили: - - Ось це блискавка! Ай да грім! Зараз гроза буде. І справді: слідом за іскрами у Розлючений товстунів з очей сльози полилися. Що сталося з хмарами? (Оповідаючи, що сталося спочатку, як розвивалися події далі, чим закінчилося.) Дії предмета (хмар) змінюють один одного (хмари зустрілися, почорніли від злості, зчепилися лобами, заблищала блискавка, загримів грім, полив дощ). До тексту необхідно кілька фотографій (малюнків), не менше чотирьох.
5 Типи мовлення П Про Р Що сталося? Який? Чому? Кілька малюнків- Один малюнок-Ні рісунка- фотографій; дієслова фотографія; фотографії; прикметники прислівники
6 Оповідання та його структура вступ розв'язка висновок кульмінація зав'язка
7 Опис і його структура 1. Загальне враження від предмета. 2. Опис деталей, частин. 3. Ставлення до описуваного.
8 Міркування і його структура 1. Теза - думка, яку потрібно довести (по-моєму, я думаю, переконаний, мені здається). 2. Докази. аргументи, приклади, факти, що підтверджують правильність тези (по-перше, по-друге, наприклад, щоб переконатися, чому ж). 3. Висновок - підсумок міркування (тому, отже, отже, так як, словом, все це, значить).
9 В тексті (особливо художньому) можуть бути представлені різні типи мовлення. Правда, переважає, як правило, один тип мовлення. Які типи мовлення представлені в даному тексті? Який з них переважає? Одного разу було так. Йде дядько Федір по сходах і бутерброд їсть. Бачить, на вікні кіт сидить. Великий-превеликий, смугастий. Кот каже дядькові Федору: - Неправильно ти, дядько Федір, бутерброд їси. Ти його ковбасою догори тримаєш, а його треба ковбасою на мову класти. Тоді смачно вийде. Дядько Федір спробував - так і справді смачніше. Він кота пригостив і питає: -А ти звідки знаєш, що мене дядьком Федором звати? Кот відповідає: -Я в нашому будинку всіх знаю. Я на горищі живу, і мені все видно. Хто хороший, хто поганий. Тільки зараз мій горище ремонтують, і мені жити ніде. А потім і зовсім можуть двері замкнути. -А хто тебе розмовляти навчив? - питає дядько Федір. - Та так, - каже кіт. - Де слово запам'ятаєш, де два. Ось і вивчився. Зараз без мови не можна. Пропадеш відразу, або з тебе шапку зроблять, або комір, або просто килимок для ніг. Дядько Федір говорить: - Пішли до мене жити. Кот сумнівається: -Мама твоя мене вижене. - Нічого, не вижене. Може, тато заступиться. І пішли вони до дядька Федора. Кот поїв і весь день під диваном спав, як пан.
10 Чи можемо ми уявити послідовність дій героїв? (Зустріч дядька Федора з котом, запрошення жити в родині дядька Федора і т.д.Ето розповідь.) А чи можемо відповісти на питання. Яким був кіт зовні? (Великий - превеликий, смугастий. Це опис.) А чи присутній міркування? (Міркування кота про те, як потрібно їсти бутерброд, відповіді на питання хлопчика.) Отже, в даному тексті представлені три типи мовлення: розповідь, опис і міркування; переважає розповідь.
11 Типи мови ПовествованіеРассужденіеОпісаніе 1. Початок події 2.Продовження події 3.Конец події 1.Тезіс 2. Доказ 3. Висновок 1.Общее враження від предмета 2.Опісаніе деталей 3.Отношеніе до описуваного