Презентація на тему: "Сенсорне виховання служить основою пізнання світу, першим ступенем якого є чуттєвий досвід. Успішність розумового, фізичного, естетичного." - Транскрипт:
1
2 Сенсорне виховання служить основою пізнання світу, першим ступенем якого є чуттєвий досвід. Успішність розумового, фізичного, естетичного виховання в значній мірі залежить від рівня сенсорного розвитку дітей, т. Е. Від того, наскільки абсолютно дитина чує, бачить, відчуває навколишній. Саме тому я вирішила зайнятися розробкою творчого проекту по сенсорному вихованню дітей раннього віку, так як саме цей вік є сензитивним для засвоєння сенсорних еталонів.
3 Вид проекту: творчо-дослідний Тривалість: 3 місяці Освітня область: «Пізнання»
4
5 Створення умов для розвитку повноцінного сприйняття навколишньої дійсності, для ознайомлення дітей з кольором, формою, величиною предметів за принципом послідовності (сенсорних еталонів), що передбачає поступове ускладнення завдань.
6 Ознайомити дітей з сенсорними еталонами. Вчити дітей виконувати найпростіші дії з предметами. Звертати увагу дітей на сенсорну характеристику предметів. Збагачувати сенсорний досвід дітей. Розвивати у дітей колірне сприйняття. Удосконалювати координацію рухів рук під зоровим контролем. Формувати у дітей позитивне ставлення до занять.
7 Оволодіння дітьми сенсорними еталонами (знання кольору, форми, величини); Оволодіння дітьми способами дії з предметами і гарматними діями; Створення дидактичних ігор по сенсорному вихованню дітей; Спільна робота батьків і вихователя по вихованню та розвитку сенсорних еталонів у дітей.
8 1 етап 1.Подбор методичної та художньої літератури, малюнків, іграшок, модулів, демонстраційного матеріалу. 2. Проведення моніторингу дітей, виявлення рівня освоєння сенсорних еталонів на початок навчального року. 3. Ознайомлення батьків з цією проблемою через оформлення в батьківському куточку консультації на тему "В світі реальних предметів".
9 2 етап 1.Проведение занять з дітьми 2. Читання художньої літератури 3. Проведення дидактичних ігор 4. Розучування і проведення рухливих ігор. 5.Проведение батьківських зборів. 6.Проведення проміжного моніторингу.
10 3 етап 1. Поповнення предметно - розвивального середовища по сенсорному розвитку дітей, виготовлення дидактичних ігор. 2. Оформлення картотеки ігор з розвитку у дітей сенсорних еталонів. 3. Проведення відкритого заходу. Розвага «Мішуткіна подарунки». 4. Захист творчого проекту з використанням комп'ютерної презентації.
11 Заняття Ігрова ситуація; Подорож в гості; Інтеграція (розвиток мови + изодеятельности + сенсорне виховання); Розвага Спільна робота з дітьми Читання віршів, російського народного фольклору; Проведення рухливих ігор; Проведення дидактичних ігор. Робота з батьками Оформлення консультацій по темі в батьківському куточку; Проведення батьківських зборів; Проведення бесід та індивідуальних консультацій.
12 Сюрпризний момент Дидактична гра Дидактичні вправи Проблемна ситуація Узагальнюючі питання Уявна ситуація Введення ігрового персонажа Динамічна хвилинка Питання пошукового характеру Бесіда Пальчикова гімнастика Елементарне експериментування Самостійна діяльність дітей Використання художніх творів
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26 Працюючи по темі Формування сенсорних еталонів у дітей раннього віку, діти досягли певних результатів. Діти освоїли залежність між предметами за формою, розміром, кольором, розташуванню в просторі. Вони навчилися визначати послідовність і результативність своїх дій, продовжують активно пізнавати початок логіки, що допоможе їм перейти від простого сприйняття предметів, явищ, до усвідомлення їх значення і необхідності використовувати в житті.
27