«Баранкин. будь людиною !"
Клас розділений на три команди: «Воробьішко», «Метелики», «Мурашки». Кожна команда приготувала інсценування одного з епізодів, емблеми своєї команди, ілюстрацію.
«Творчість Валерія Володимировича Медведєва отримало воістину всенародне визнання. Валерій Медведев- один з найулюбленіших і популярних письменників нашої дітвори. У кожній школі, в кожній бібліотеці, практично в кожній сім'ї є його чудові книги. Вони смішать, роблять добрішими, змушують замислитися над сенсом життя. »
Сергій Михалков
«Вовка Веснушкіна в країні заводних Чоловічків», «Як воробьyoнок придумав голосами змінюватися, і що з цього вийшло», «Невідомі пригоди Баранкіна», «Пригоди сонячних зайчиків» та інші.
Кожна команда швидко відповідає на 5 запитань за 30 секунд.
Питання для першої команди:
1.Действіе повісті відбувається.
Влітку, весною, восени?
2. В образі горобця друзі пробули:
Кілька годин, цілий день, кілька днів?
3.Заклінаніе, як перетворитися в горобця, придумав:
Костя Малінін, Юра Баранкин, Г.-Х.Андерсена?
4.Заклінаніе, що перетворює в мурашки, придумав:
Вєнька Смирнов, Костя Малінін, Юра Баранкин?
Ера, Електра, Євлампія?
Кожен учасник команди повинен вибрати питання, що приносить команді 1, 2, 3, 4, 5 балів, відповісти на нього самостійно, без допомоги команди, якщо учасник не відповідає, на це питання має право відповісти інша команда, вона ж отримає ці окуляри.
- Ким була Зінька Фокіна? (Старостою класу)
- Що зробив Баранкин, щоб остаточно розбудити Малініна? (Став лоскотати.)
- Про яку подію розповідав Баранкин? "Я злітав вгору за всіма правилами, падав на крило, злітав свічкою, входив в штопор, і нарешті-то на бриючому польоті мені вдалося вийти з гороб'ячого оточення". (Бійка з горобцями.)
- Про який "чудовому диво з усіх чудесних чудес" міркував Баранкин знову ставши людиною. (Про голові.)
- Чого злякалися кішки, коли полювали на Баранкіна і Малініна? ( "... на їхніх очах з їстівного горобця я перетворився в неїстівну метелика!")
- За кого прийняла горобчик Баранкіна і Малініна? (За своїх дітей.)
- В яку метелика перетворився Баранкин? (В капусника.)
- Ким був Баранкин, коли так говорив про свій політ: "Летиш і весь час провалюєшся в якісь повітряні ями. Провалюєшся і летиш. І від цього в животі у тебе дух захоплює і відчуття, ніби ти на льоту від радості вмираєш "? (Метеликом.)
- Кому заздрив Баранкин? "... ніхто з них нікого не чекав, ніхто нічому не вчився, нікого нікуди не посилали, нікому не читали нотації, нікому не давали в руки лопати ..." (Комахам, птахам.)
- Вимовте заклинання, завдяки якому Баранкин і Малінін перетворилися в горобців.
Я впевнений. Без турбот
Воробей живе!
Ось я! Ось я!
Перетворююся на горобця!
- Чого навчав Баранкіна і Малініна горобець-тато? (Битися)
- В яку метелика перетворився Малінін? (В махаона.)
- Чий це портрет? "Мій профіль був повною протилежністю орлиного. Я був кирпатий. За висловом моєї мами, я настільки кирпатий, що через дірочки мого задертого догори носа можна розгледіти, про що я думаю ". (Баранкіна.)
- Що хотіли зробити однокласниці Баранкіна з метеликом - Малініним? ( "... в морилку, потім у сушилку ... і в распрямілку ...")
- Вимовте заклинання, яке говорили Баранкин і Малінін, щоб перетворитися на метеликів.
Я впевнений, без турбот
Метелик живе!
Ось я! Ось я!
Перетворююся на метелика!
- Хто такі Мірмікей? (Руді мурахи.)
- Що завадило Баранкіна і Малініна перетворитися в трутнів? (З'явилися дівчинки - однокласниці з сачками.)
- Про який відкритті Баранкіна захотілося "прочірікіть на весь двір"? ( "Якщо по справжньому захотілося, то можна дійсно всього досягти і за все домогтися!")
- Хто це? "Дзьоб у мене дійсно залишився кирпатим, і взагалі я весь вийшов якійсь сірий, і пір'я у мене топорщілісь на всі боки, і на лобі стирчав чубчик ..." (Баранкин - горобець.)
- Вимовте заклинання, за допомогою якого Баранкин хотів перетворитися в трутня.
Ні вночі, ні вдень
Не хочу бути метеликом!
Всіх на світі краще
Бути, звичайно, трутнем.
- Який апарат мріяв винайти Баранкин? ( "... за допомогою якого можна було б у будь-якої людини на відстані відключити голос")
- Яке "відкриття" просто приголомшило Баранкіна після зустрічі з метеликом - цитринець? (Вони колись повинні теж заснути.)
3. Хто це. "Він весь блищав так, немов його начистили шевським кремом, і талія у нього була дуже смішна - тонюсенькая - претонюсенькая, як у дівчати ...". (Малінін - мураха.)
4. Що було написано на стіні будинку, в якому жив Баранкин? ( "Баранкин фантазер нещасний".)
5..Проізнесіте заклинання, за допомогою якого Баранкин і Малінін знову стали людьми.
Ні вночі! Ні вдень!
Не хочу! Бути!
Мурахою!
Я! Хочу! Навіки!
Бути! Людиною ...
- Чим були зайняті на уроці Баранкин і Малінін, коли вчителька Ніна Миколаївна розповідала про трутнів? (Винаходили нову мову.)
- Перерахуйте, що обіймав Баранкин від радості, коли знову став людиною. (Лавку, паркан, березу, а потім Мишка Яковлєва та Аліка Новикова.)
- Чому Костя Малінін вважав, що йому буде легше перетворитися в горобця? (Він в драмгуртку в "Снігову королеву" грав ворона.)
- Хто це? "У нього була ошатна біла грудка з краваткою, сам він був весь чистенький, акуратненький, з пригладженими пір'їнками, як ніби він тільки з перукарні вилетів". (Малінін - горобець.)
- Вимовте заклинання, за допомогою якого Баранкин і Малінін перетворилися в мурах.
Ой, мамочко!
Я не хочу бути метеликом!
Я впевнений, добре
Бути на світі Мурашов!
Через кожні 3 питання команди представляють свою інсценізацію, Чорний ящик, кросворд «Метелики», «мурашник»:
6 питань - 1-ша інсценування;
3 питання - «Чорний ящик»;
3 питання - 2-а інсценування;
3 питання - кросворд;
3 питання - мурашник;
3 питання - 3-тя інсценування;
3 питання (або інші, залежно від часу)
Командам пропонується відгадати, що знаходиться в «чорному ящику», отгадав загадку. А також визначити, кому належить цей предмет.
На палиці легкий капюшон,
Дуже швидкий і спритний він,
І завжди допомогти готовий
наведе
Скляне око,
Клацнув раз -
І пам'ятає нас (фотоапарат, Аліку Новикову, фотокореспонденту стінгазети)
Цей предмет може бути зброєю в руках хулігана. (Рогатка, Веньку Смирнову)
Відгадати назви метеликів.