Пренатальна і перинатальна психологія (грец. Peri - близько, лат. Natalis - відноситься до народження) - наука [1] про психічної і психологічної життя ненародженої дитини або щойно народженого (наука про початковій фазі розвитку людини - пренатальної та перинатальної) . Галузь знань (підгалузь психології розвитку), яка вивчає обставини і закономірності розвитку людини на ранніх етапах: пренатальної (антенатальної), перинатальної (интранатальной) і неонатальної (постнатальної) фазах розвитку, і їх вплив на все подальше життя [2]; один з розділів перинатології [3].
Перинатальна психологія бере початок з так званої «життєвої психології», яка встановлює певні вимоги до поведінки вагітної жінки в суспільстві і повсякденному житті. Культура наказувала вагітної дотримуватися моральної чистоти, не ображати домашніх тварин, не красти і т. П. В зв'язку з тим, що існувала думка про вплив поганих вчинків на майбутню долю і здоров'я дитини [4].
Офіційно творцем перинатальної психології вважається психолог і психоаналітик Густав Ханс Грабер (англ. Dr. phil. Gustav Hans Graber. Учень З. Фрейда), який в1971 році ініціював у Відні створення «Товариства з пренатальної психології» і дослідницької групи з пренатальної психології, після чого в 1982 році у Франції створена Національна асоціація пренатального виховання (ANEP) як база для схожих організацій в інших країнах, в подальшому об'єдналися в Міжнародну асоціацію перинатального освіти після першого Американського до онгресса по пренатальному вихованню в Торонто в 1983 році [4]. організованого доктором Т. Поверни (психіатром) [5].
Виділяють три фази:
- пренатальна (внутрішньоутробна) - з 22 тижня вагітності до початку пологової діяльності;
- интранатальная - з початку родової діяльності до її закінчення;
- постнатальная (рання неонатальна) - перший тиждень життя дитини [4] [2] [1].
За І. В. Добрякова пренатальна психологія поділяється на загальну, медичну (клінічну) і спеціальну, а також в залежності від етапу репродуктивного процесу:
- психологія зачаття
- психологія вагітності
- психологія пологів
- психологія раннього постнатального періоду [8].
Основним об'єктом перинатальної психології є не дитина окремо і не його батьки самі по собі, а їх спільність, представлена діадою дитячо-батьківської взаємодії на ранніх етапах розвитку, так звана система «мати-дитя», певна Р. Шпіц [9]
Дослідженнями встановлено дієва профілактика психофізіологічних і фізичних відхилень на етапі пренатальної стадії життя, яка б знизила смертність і ймовірність передчасних пологів. «Пренатальное» виховання батьків полягає в моделюванні материнських і батьківських почуттів, що дозрівають набагато раніше, ніж вважалося до цих пір, усвідомленні відповідальності за власне здоров'я та здоров'я ще ненародженої (незачатого) дитини. Цілі просвіта майбутніх батьків в питаннях здорового способу життя, репродуктивного здоров'я, свідомого материнства і батьківства та гармонійний розвиток майбутніх дітей [10].
Теоретичні підходи до обґрунтування перинатальної психології
Безліч поглядів на теоретичне обгрунтування перинатальної психології послужило поділу підходів на: