повернення мізків
Росія потребує вітчизняних вчених, що працюють зараз за кордоном
Олексій Семьянов
На інвестовані в науку гроші стає можливим закуповувати дороге наукове обладнання. Але запустити і налагодити обладнання, зібрати в дослідному комплексі, кваліфіковано поставити наукову задачу, яка б вирішувалася з використанням цього обладнання, проблематично.
Поки Росія відновлює своє виробництво, щоб забезпечити незалежний від нафти економічне зростання, розвинені країни його вивозять. Очевидно, що виробництво - доля країн з відносно дешевою робочою силою.
За деякими оцінками, через 15 років Росія повинна стати однією з п'яти провідних економічних держав. Значить, робоча сила в країні буде дорогою, що зробить неконкурентоспроможними виробництва, в які зараз вкладаються кошти.
В такому випадку що ж залишиться і на чому буде триматися гегемонія розвинених країн в доступному для огляду майбутньому? В її основі знаходитиметься наука і розробка нових технологій. Саме наукомісткі технології здатні підтримувати ці країни в статусі розвинених і дозволять їм тримати руку на пульсі своїх вивезених виробництв, створювати сучасні озброєння.
Ілюзії і реальні завдання
Відсутність наукової школи і потужних державних інвестицій в науку в країнах третього світу ще довго не дозволить змінити статус-кво. Існуюча в Радянському Союзі наукова школа дозволила країні добитися ряду технологічних проривів і успішно відтворювати західні технології. За роки недостатнього фінансування багато з цього було втрачено. Значна частина талановитих вчених виявилася або за кордоном, або пішла з науки. На щастя, останнім часом в Росії намітилася тенденція до збільшення фінансування науки і технологій. Прикладами є федеральні освітні програми і безпрецедентна за обсягом програма фінансування нанотехнологій.
Але чи будуть ці інвестиції досить ефективними при застарілої академічної системі і зруйнованої наукову школу? Одна з розумних точок зору, яку мені довелося почути, полягала в тому, що потрібно просто взяти статті іноземних вчених, закупити описаний в них набір обладнання і намагатися перші кілька років просто відтворювати результати. Раптом щось цікаве прийде в голову.
Всупереч ілюзії якість освіти в Росії вже не є чудовим, а молоді фахівці не настільки бажані в іноземних наукових установах, як раніше. Оцінка середнього рівня російського кандидата наук по його здатності працювати з сучасним обладнанням приблизно відповідає рівню випускника університету країн Західної Європи або США. Дивно, що в цих країнах наш кандидатський диплом все ще прирівнюється до ступеня PhD (доктор філософії), тоді як їх наукові ступені в Росії не визнаються.
Якщо на інвестовані в науку гроші стає можливим закуповувати дороге наукове обладнання, то запустити і налагодити обладнання, зібрати в дослідному комплексі, кваліфіковано поставити наукову задачу, яка б вирішувалася з використанням цього обладнання, проблематично. Дуже часто, щоб підготувати фахівця, потрібні роки його навчання на вже налагодженому устаткуванні в активно працює лабораторії. Для того щоб грамотно ставити завдання, необхідна наукова школа, на відновлення якої підуть десятки років. Так виникає небезпека неефективного використання бюджетних коштів: купівля несумісного устаткування; покупка обладнання, яке не відповідає завданням дослідження; простий устаткування через відсутність навченого персоналу.
Тактика «дзеркальних лабораторій»
Які можуть бути шляхи виходу з ситуації, що склалася? Один з них - співпраця російських лабораторій з колегами з інших країн, які можуть проконсультувати або запросити до себе російських вчених для отримання необхідного досвіду.
Інший варіант - запрошення російськомовних фахівців, кандидатів і докторів наук, які пройшли стажування у відповідних лабораторіях за кордоном.
Нарешті, третій варіант - організація лабораторій в Росії за допомогою російськомовних вчених, які досягли професорського рівня, що стали завідувачами лабораторіями та відділами за межами РФ.
У першому випадку очевидним перевагою є існування сформованої лабораторії в Росії, наявність штатних співробітників і напрямки досліджень. Основна складність полягає в тому, що закордонний партнер не завжди може чітко оцінити російську специфіку і не завжди готовий займатися навчанням співробітників для іншої лабораторії. До того ж традиційно міжлабораторних співпрацю виникає, коли лабораторії володіють різними взаємодоповнюючими методиками. Це означає, що закордонний партнер може і не працювати з обладнанням, яке необхідно російської лабораторії. Виходить, що співпраця із закордонним партнером, настільки корисний для реалізації наукових проектів, не завжди підходить для завдання оснащення російської лабораторії сучасним обладнанням.
Крім іншого, існує мовна проблема. Російські вчені в переважній більшості недостатньо володіють англійською мовою, що є мовою міжнародного наукового спілкування і викладання. Викладання студентам в основному ведеться російською, так само, як проходять і основні наукові конференції. Мовна проблема ускладнює інтеграцію російської науки у світову науку, а відповідно і обмін співробітниками, пуск і налагодження сучасного обладнання іноземними фахівцями.
Іншим важливим моментом є те, що вітчизняні фахівці, що успішно пройшли стажування за кордоном, мають можливість вибирати, де їм належить працювати. Найчастіше перспектива розвитку досліджень за кордоном виглядає більш привабливою. Отже, для забезпечення повернення висококласних фахівців необхідно створити для них відповідні умови: гідні зарплату, житло і умови роботи. Не менш важливі і перспективи кар'єрного росту.
В якості однієї з ефективних форм співпраці c ними може бути створення «дзеркальних лабораторій». Ідея лабораторії полягає в тому, щоб створити в Росії лабораторію за образом і подобою зарубіжної під керівництвом співвітчизника, який мешкає за кордоном. Це дозволить, використовуючи накопичений досвід: заощадити час і кошти по підбору і сполученню обладнання; навчити російських фахівців в зарубіжній лабораторії; направити зарубіжних фахівців для пуску і налагодження лабораторії в Росії.
Перешкоди та шляхи подолання
Система «дзеркальних лабораторій» вже почала спонтанно формуватися в Росії, і існують успішні приклади такої співпраці. При цьому було виявлено потенційні складності. Перш за все немає адміністративної бази для оформлення «дзеркальних лабораторій» як структурних одиниць інститутів і вузів. У зв'язку з цим немає чіткого визначення статусу керівника такої лабораторії, оплати його праці. Бюрократія і інертність академічної та університетської систем вимагає наявності людини, який, перебуваючи в Росії, постійно б займався адмініструванням справ лабораторії. За відсутності чіткого статусу і постійної роботи в Росії керівник «дзеркальної лабораторії» позбавлений в даний час можливості розраховувати на російські гранти для підтримки роботи лабораторії, оплати праці співробітників, студентів і аспірантів.
Тим часом державні програми повернення співвітчизників успішно проводяться поруч азіатських країн, таких як Японія, Китай, Тайвань. Співвітчизникам, успішно працюють за кордоном, пропонуються високі пости і хороше фінансування. По всій видимості, цей досвід був би дуже корисний і в Росії, де співвітчизники, які працюють за кордоном, могли б офіційно мати місце роботи, отримувати зарплату і т.д. Така підтримка повинна проводитися на всіх рівнях, від уряду до керівництва вузів і інститутів.
Друга проблема - страх і інерція деяких російських вчених, які здатні стати серйозною перешкодою. Не всі готові до того, що кошти можуть бути передані в їх розпорядження не повністю, а опинитися в руках тих, хто колись виїхав з Росії. Хтось вважає, що співвітчизники, які працювали за кордоном, зберегли науковий потенціал Росії в роки недофінансування і їх слід запрошувати назад. А хтось схильний звинувачувати тих, хто виїхав вчених в непатріотичності - «поки вони грілися під каліфорнійським сонечком, ми тут рятували науку, чому ми їм повинні зараз давати гроші?».
Вирішити цю проблему складно. Вчені в Росії поступаються співвітчизникам, що проживають за кордоном, по числу високорейтингових публікацій і мають менше шансів на перемогу в конкурсах грантів при скасуванні умови постійного проживання в Росії. Необхідно ввести систему фінансування, яка передбачає наступне: в заявку на певні типи грантів російським вченим треба включити співвітчизника, який працює за кордоном. Це дозволить не тільки зацікавити російських вчених в пошуку і залученні співвітчизників з-за кордону, а й організувати конкурсне фінансування «дзеркальних лабораторій».
В контексті залучення співвітчизників з-за кордону може бути запропоновано декілька різних варіантів, що стимулюють продовження співпраці. Наприклад, житло, що надається співвітчизнику, переходить в його власність через 5-10 років після формування лабораторії в Росії. До цього моменту він може тільки користуватися житлом і зобов'язаний його повернути в разі переривання співпраці до зазначеного терміну. Іншим варіантом є надання довгострокових безвідсоткових кредитів. У разі переривання співпраці такий кредит необхідно виплатити одноразово цілком. Житло може залишатися власністю вузів або наукових установ і надаватися тільки на період співпраці.
Ще одна проблема, пов'язана з формуванням сучасних лабораторій в Росії, - складність закупівлі обладнання. Офіційні представники зарубіжних компаній-виробників в Росії пропонують ціни, часом в 2-3 рази перевищують ціни на європейському ринку. Така ситуація визначається не тільки ексклюзивністю дистриб'юторів, а й складністю митної системи. Причому потрібно не тільки один раз ввезти обладнання в Росію, але і при необхідності пересилати через кордон запчастини в ході гарантійного обслуговування. Питання може бути вирішене тільки на державному рівні за допомогою антимонопольних заходів, стимуляції конкуренції серед компаній - постачальників наукового обладнання, а також полегшення митних процедур по перевезенню обладнання через кордон.
Проблемою є і недостатня інформованість потенційних кандидатів щодо проведення конкурсів на участь в російських програмах співвітчизників з-за кордону. Необхідно створювати інформаційні інтернет-сайти і списки розсилки інформації про федеральних програмах з підтримки створення співвітчизниками, які працюють за кордоном, лабораторій в Росії.
До взаємній вигоді
Для успішного розвитку російської науки і ефективного використання інвестицій вкрай важливо залучення вчених з числа співвітчизників, які працюють за кордоном. Це залучення має формуватися на принципі взаємної вигоди. Зокрема, закордонний партнер, створюючи «дзеркальну лабораторію» в Росії, може розширити спектр своїх досліджень, отримати можливість регулярно відвідувати рідних та близьких, мати в Росії постійне місце роботи. Він може заощадити власні фонди для проведення частини досліджень і придбати додаткове обладнання, яке буде використовуватися в Росії. «Дзеркальний лабораторія» може стати основною лабораторією при певному збігу обставин (наприклад, після закінчення контракту за кордоном).
Обговорити на форумі