ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНІЙ ПОРТАЛ "ТДВ"
В опитуванні взяло участь 70 респондентів з України, Росії і Білорусії, з них 60% викладачів, 23% керівників, 16% аспірантів (студентів). Слід зазначити, що 94% респондентів підтримують впровадження технологій ДО, а 90% вважають, що використання дистанційних освітніх технологій є засобом, який сприяє підвищенню рівня ефективності навчальної діяльності. 39% використовує twitter. При чому ефективність використання twitter в e-learning 17% оцінюють на оцінку 4 (за п'ятибальною шкалою), а 14% на оцінку 5. 16% респондентів є викладачами, навчальними дистанційно.
Загальновідомо, що рівень розвитку сучасного суспільства визначається своїм інтелектуальним потенціалом, здатністю засвоювати і якісно використовувати нові знання, швидко освоювати нові технології виробництва, нову допоміжну для роботи техніку. При цьому природним базисом сучасного суспільства є насамперед освіту і його процес модернізації.
У сучасних розвинених країнах світу система освіти розглядається як важлива складова, яка гарантує процвітання, національну безпеку і майбутнє країни. це найважливіший фактор розвитку і зміцнення інтелектуального потенціалу суспільства, його самостійності і міжнародної конкурентоспроможності.
Глобалізація вищої освіти диктує необхідність впровадження інновацій в сферу знань. За останні роки практично всі країни проводили різні за масштабами реформи національних систем освіти, вкладаючи в це величезні кошти. Завдяки переходу паперових носіїв інформації на електронні з'явилася можливість створити освітні системи нового покоління.
Європейський Союз проводить активну політику інтеграції європейських і світових наукових ресурсів для побудови єдиного наукового простору Європи. Крім того, розвиток єдиного Європейського освітнього простору в рамках Болонського процесу істотно підвищує роль інформаційно-комунікаційних технологій в освіті.
Американські вчені Роберт Бар і Джон Так запропонували концепцію «нової парадигми вищої освіти», в якій студент стає об'єктом навчання, а викладач вже не стільки вчить, як допомагає вчити студенту самостійно. Саме тому головною функцією педагога є створення найоптимальніших умов для того, щоб навчальний процес став творчістю особистості. яка б сама здійснювала своє навчання.
Одним з найголовніших завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства є необхідність вміти використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології в дистанційному навчанні. В умовах «гонки за знаннями» педагог повинен постійно вчитися, щоб відповідати своїй кваліфікації і своїм статусом.
Безумовно, дистанційна освіта сьогодні - це методологія. здатна стрімко підвищити ефективність всіх видів освіти як в академічному, так і в професійному плані.
Дякуємо всім учасникам за розуміння і сприяння в розвитку проекту.
ПОПЕРЕДНІ РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ
"ДИСТАНЦИОННОЕ ОСВІТА СЬОГОДНІ"
В опитуванні взяло участь 70 респондентів з України, Росії і Білорусії, з них 60% викладачів, 23% керівників, 16% аспірантів (студентів). Слід зазначити, що 94% респондентів підтримують впровадження технологій ДО, а 90% вважають, що використання дистанційних освітніх технологій є засобом, який сприяє підвищенню рівня ефективності навчальної діяльності. 39% використовує twitter. При чому е Ффективность використання twitter в e-learning 17% оцінюють на оцінку 4 (за п'ятибальною шкалою), а 14% на оцінку 5. 16% респондентів є викладачами, навчальними дистанційно.
Вельми позитивним є те, що 40% опитаних задоволені результатами свого дистанційного навчання.
1. Скільки вам років
не брав участі в вебінарах
19. Що на Ваш погляд перешкоджає повноцінному впровадженню дистанційної освіти (e-learning) в якості самостійної форми навчання в країнах СНД?
да, навчався в минулому
в даний час проходжу навчання через Internet
сам є викладачем, навчальним дистанційно
21. Чи задоволені ви результатами вашого дистанційного навчання
- важко відповісти, не можу оцінити
- задоволений
- розчарований
ніколи не навчався дистанційно
22. Чи використовуєте ви twitter
не знаю що це
23. Як ви можете оцінити ефективність використання сервісу мікроблогів twitter в e-learning за п'ятибальною шкалою
24. З якого року ви займаєтеся проблемами e-learning
не займаюся проблемами e-learning
