Сто років тому наші прадіди питали один у одного не «де полював?», А «де полевать?», Не «як було полювання?», А «яке поле взяли?». Навіть сьогодні товариша, який прийшов з полювання з будь-яким трофеєм, товариші вітають «з полем». Нічого немає дивного і нелогічного в тому, що польові випробування або польове навчання мисливської собаки відбувається і в полях, і в болотах, і в лісі, і в норах.
польове
навчання собаки мисливці називають по-різному. Лягаві, лайки і спанієлі «натаскуються»
по птаху і білку. Ті ж лайки по Хорю або ведмедю, а хорти і нірні по будь
дичини «прітравліваются». Гончих мисливці «наганівают». З собаками різних порід полюють
на різну дичину і різними способами. Уявити собі чітко процес натаски,
нагонкі або отруїла, не вивчивши особливості роботи собак конкретної породи,
не можна.
Мисливцеві-початківцю, у якого на озброєнні лише теоретичні знання навчання молодого собаки, навчити її належним чином польовий роботі без допомоги і живих рад
досвідчених товаришів досить важко. Рецепти на всі випадки не даси, оскільки
індивідуальні здібності, нахили і характери собак сильно різняться;
багато що залежить і від попередньої домашньої дресирування. Ми постараємось
розповісти про основні принципи, в світлі яких потрібно приймати поради та
шукати власні рішення в натаске, наганянні або отруїла молодого собаки.
початок
навчання і вік собаки
Будь-яка
собака на полюванні витрачає свою фізичну силу і нервову енергію, причому, дуже
багато. Від слабкою собаки не доб'єшся великих успіхів, а ось здоров'я її підірвати легко. Тому не можна починати серйозне польове навчання цуценя до півроку, навіть
якщо він почав раніше виявляти мисливські таланти. Починати навчання, пов'язане
з тренуванням витривалості і напруги, можна не раніше 8-місячного собачого віку.
Це зовсім не
означає, що цуценя потрібно закрити в будинку і не брати з собою на прогулянки в далеке
поле, на озеро або в ліс. Навпаки, як можна більш раннє знайомство з новою для
собаки обстановкою тільки на користь. Головне, не потрібно заважати цуценяті самостійно
розбиратися в новому, незнайомому оточенні, вчитися розподіляти свої силоньки.
Не можна цуценя втомлювати фізично, не перевантажуйте приємні прогулянки нав'язливим відпрацюванням
навичок слухняності, однак розпускатися собаці теж не дозволяйте. якщо
зверового собака захопиться мишкою, а лягава буде, як навісна, носитися за
метеликами, що не заохочуйте це завзяття, але і не відкликайте цуценя. Дайте йому втомитися,
нехай сам зрозуміє, що він пробігав без толку.
З початком
справжнього польового навчання добийтеся, щоб вже підросла собака була досить
керована. Якщо, зійшовши з повідця, вона ніяк не реагує на команди,
пристебніть собаку довгим шнуром (8-10 метрів), але свого обов'язково досягнете.
Не виключено, що подібні уроки з подальшою перевіркою на свободі
необхідно повторити кілька разів. Важливо, що крім стиглості і готовності до
роботі і навчанню самій собаки доводиться зважати на те, чи готова дичину, по
якої собака буде натаскувати, прітравліваться або наганіваться.
наслідувальний
метод навчання
натаска по
вільному звіру або птиці організовується членами товариства мисливців. На це
відводяться спеціальні угіддя, але є обмеження по термінах. Прітравліваніе по
звірові підсадному (норних - по лисиці, лайки - по ведмедю, хортів - по вовку)
влаштовується на спеціальних базах.
В навчанні
зверових собак використовується в основному так званий наслідувальний метод. грунтується
він на прикладі дорослої досвідченої собаки: підрощений хорт поспішить слідом за
дорослим собакою, коли та полине в доскачку по русакові. уже при
третьої-п'ятої тренуванні молода хорт буде активно брати участь у колективній
ловлі. Фокстер'єр-підліток сміливіше піде на лисицю поруч зі старим псом, молодий
лайці ведмідь не здасться таким страшним, якщо в парі з нею виявиться досвідчена лайка-медвежатніца.
Так само і молода гончак, ніколи не
бувала заячі сліди, швидко піде в полаз за більш досвідченим гінцем, її швидше
зацікавить запах заячою жирування. Коли ж заєць буде піднято на її очах -
юна гончак візьме активну участь у гонах. Саме в такі хвилини в молодої
собаці прокидається вроджена мисливська пристрасть.
перевага
цього методу в тому, що при ньому собаці
потрібно для тренування всього два-три польових виходу. Однак є у нього і свої
недоліки. Хороший мисливець повинен враховувати, що собака-підліток повністю
копіює дії більш досвідчених побратимів. Вона переймає і хороше, і погане.
Але, по-перше, підліток не завжди може фізично встигнути за «майстром». досвідчена
собака в будь-якому випадку сильніше і витривалішими, тому потрібно стежити, щоб учень
НЕ вимотався вкрай. Важливо пам'ятати, що якщо собака ізмучалісь після першого ж
пробного виходу в поле, то у неї може пропасти азарт і знизитися старанність.
По-друге, молода
собака цілком здатна також легко перейняти від дорослої собаки, нарівні з хорошими
і потрібними мисливськими якостями, і недоліки. Також є ризик, що у молодої
собаки зникне необхідність проявляти власну ініціативу. Це завадить собаці
працювати «по-своєму». Словом, метод наслідування хороший в плані різкого скорочення
першого етапу польового навчання мисливських собак. Він дає ознайомлення молодих
зверових собак з об'єктом полювання, а також з основними прийомами полювання на них. як
тільки молода собака «взялася» за самостійну роботу, її потрібно почати навчати
наодинці. Собаку будь-якої породи під час навчання, якщо вона проявляє себе впевнено
і робить помітні успіхи, потрібно обов'язково заохочувати ласкою або ласощами.
Організація засідки при полюванні на качку.