Ірина Пакіно
«Планета Земля на карті і глобусі». Пізнавальне заняття для дітей підготовчої групи
Підготувала. Пакіно І. В.
Програмні завдання. Закріпити знання дітей про карту і глобусі. Уточнити уявлення про Сонячну систему. Формування найпростіших навичок читання карти. Систематизувати і доповнити знання дітей про мешканців морів і океанів, суші. Розвиток мови (побудова нових мовних конструкцій, зорового сприйняття, довготривалої зорової пам'яті. Виховувати у дітей уміння працювати спільно і дружно.
Обладнання. фізична картаУкаіни. глобус. іграшка сова, конверт з листом,
Хід заняття:
-Хлопці, я пропоную вам пригадати епізод з одного фільму. Він не встиг договорити, як щось засвистіло в димоході. У наступну секунду з каміна зі швидкістю кулі вилетіли тридцять або навіть сорок листів. Чути було, як в кімнаті продовжують падати листи, вони стукали по підлозі і стіни.
-В якому фільмі і кому прийшло так багато листів?
-Для Гаррі Поттера.
-Хто такий Гаррі Поттер?
-А ви пам'ятаєте, хто передавав листи Гаррі і його друзям?
-Так ось хлопці, сьогодні до нас в дитячий сад прилетіла сова Гаррі - Букля. Подивіться, вона принесла вам лист. Давайте його прочитаємо.
Школа чаклунства.
Я дуже б хотів зустрітися з вами. Але ви не чарівники! Ви зможете стати ними, якщо виконаєте завдання, які зустрінете в моїх книгах. Тоді ви теж будете зараховані в школу чарівництва.
-А щоб потрапити нам у цю школу нам треба взяти жменьку летючого пороху, за-крити очі і уявити, як ми летимо над лісами і морями, горами. Ось ми про-літаємо над крижинами, нам ставати холодно, але ось ставати тепліше, а зараз зовсім жарко. (Діти імітують, як беруть порох і злітають, передають свої відчуття). Зараз ми приземляємося і перед нами двері школи чаклунства. Потрапити ми можемо туди, якщо відповімо на питання.
1. На якій планеті ми живемо?
2. Які планети ви ще знаєте?
Наш рідний дім, наш загальний будинок-
Земля. де ми з тобою живемо!
Ти тільки подивися навколо:
Тут-річка, там зелений луг.
У лісі дрімучому НЕ пройдеш,
Води в пустелі не знайдеш.
А десь сніг лежить горою,
А десь жарко і взимку.
Чудес нам всіх не перелічити
Одне у них назви є:
Ліси і гори і моря-
Все називається Земля.
А якщо в космос ти злетиш,
Ти з вікна ракети
Побачиш куля наш блакитний,
Діти проходять в школу.
1 стіл. 1 книга. У книзі картки різних кольорів. На столі стоїть глобус.
-Це модель Земної кулі, так з космосу виглядає наша планета Земля.
-А тепер питання такої:
Так чому ж блакитний
Наш спільний дім, наш земну кулю.
-Тому, що більшу частину поверхні Землі покриває вода.
Вихователь швидко крутить глобус і створюється враження, що він повністю голу-бій.
-Де, в чому перебувати вода на Землі?
-Назвіть океани, моря, річки які ви знаєте?
-Хлопці, як ви думаєте, а чому в книзі картки жовтого. зеленого, білого, синього, коричневого кольору?
-На Землі перебувати не тільки вода, але і суша.
-На величезних континентах, материках знаходяться пустелі, ліси, гори. Жовтий колір-пісок, пустеля, зелений-ліси, луки, степи. Коричневий - гори, білий - лід. Давайте пограємо в гру. Я буду показувати картки.
Блакитний - за допомогою жестів хвилеподібні рухи руки. Білий лід - руху людини, що намагається зігрітися. потираємо плечі, руки. Жовтий (пустеля) - втирає піт з чола. Коричневі (гори) - дивимося високо вгору. Зелені ліси - зображуємо ялинку.
У книзі лежать слова. Африка, Америка, Австралія, Європа, Азія, Антарктида.
-Давайте їх знайдемо на глобусі.
-Короною сніжної з двох сторін
Наш куля прекрасний оточений!
Два полюса, два братика
Антарктика і Арктика.
-Як ще називають ці два полюси?
-Північний і Південний полюс.
-Чому вони білого кольору? Тому що там льоди.
На дошці висить карта.
-Хлопці, як ви думаєте, навіщо потрібна карта і кому?
-Карта потрібна мандрівникам, щоб простежити свій шлях експедиції. Вона потрібна льотчикам, вченим, всім жителям Землі. По карті можна дізнатися. де ти знаходишся. Карти створювалися протягом багатьох років.
-Які кольори ви бачите на карті. Який можна зробити висновок, якщо порівнювати глобус і карту?
-На глобусі і карті однакові кольори.
-Ми з вами бачимо, що Земля наша дуже красива. Земля тому така красива, що вона жива. Хто живе, живе на Землі?
-На Землі живуть люди. тварини, рослини, птахи, комахи. Всі вони можуть жити тільки на нашій планеті. тому що є вода, їжа, повітря, тепло і світло.
Завдання. Треба розкласти картки на дві частини. тварини і мешканці води.
Зараз ми з вами переходимо в чарівну лабораторію.
4кніга. Лабораторія. Робота з приладом телур.
-Що таке сонце?
-Сонце-це найбільша і близька до Землі зірка. розпечене кулясте тіло. Його світло доходить до Землі. тому так тепло і світло. Світло від сонця до Землі доходить за 8 хвилин 19 секунд. Навколо Сонця обертається ще 9 планет.
Коли Земля обертається навколо своєї осі, відбувається зміна дня і ночі. Коли Земля обертається навколо Сонця, відбувається зміна пір року.
Нам ще відомо, що на Землі існує земне тяжіння. Якби його не було, ми б впали, скотилися з планети. Завдяки тяжінню все повертається на Землю.
Досвід. Підкинути м'яч. Зробити висновок.
Досвід. Підстрибнути високо.
Під останньою книгою лежить чарівна паличка Гаррі Поттера і лист.
-Хлопці, ось і підійшло ваше випробування до кінця і у вас в руках моя чарівна паличка. Передаючи, її ви повинні розповісти, що ви знаєте про свою планету. про її мешканців, про Сонце, тобто поділитися зі своїми друзями своїми знаннями. Адже кожен учень школи чарівництва повинен мати свою паличку. А зі мною ви зустрінетеся на екранах телевізорів в неділю. На пам'ять вам я залишаю мої чарівні олівці, що б ви росли такими ж розумними і добре вчилися в школі.
Підсумок заняття. Діти передають паличку і діляться своїми знаннями.
Конспект заняття з пізнавальної активності: «Глобус - модель Землі; Кліматичні пояси Землі »П / С: * Забезпечення сенсомоторних координацій, через активізацію різних видів сприйняття (зорового, слухового, тактильного, вестибулярного).
