В процесі дискусії прийдуть до думки про необхідність змін
Порівняють своє викладання з підходами Програми, свої уявлення про хороше учня і про особистості учня в XXI столітті в контексті Програми основного другого рівня.
Створять постер «Яким повинен бути учень в XXI столітті»
Порівняють власне уявлення про підходи викладання з підходами Програми другого (основного) рівня.
Переконаються, що теоретичні знання необхідно закріплювати на практиці. Розглянуть, якими навичками повинна володіти учень в ХХІ столітті.
Залучення в бесіду.
- Яке Ваше викладання?
- За якими технологіями Ви працюєте?
- Чи можете Ви сказати, що Ваше викладання відповідає часу?
- Чи потрібно щось змінити в своєму викладанні?
Пропоную ч / з стратегію «6 капелюхів» - обговорити наше викладання і навчання.
Знайомство з теоретичними основами конструктивістській теорії. Визначення успішного викладання (симбіоз)
Порівнянні своїх міркувань з теоретичними основами конструктивістській теорії, визначення успішного викладання (симбіозу). Демонстрація на інтерактивній дошці «Трьох помічників вчителя».
Продовження розмови про якості учня. Наступний ряд питань змусив вчителів задуматися і про успішне учня:
- Яким Ви бачите гарного успішного учня?
- Якими якостями повинен володіти успішний учень в ХХІ столітті?
- Яким має бути викладання, що б виховати, навчити таку особистість?
Пропоную поділитися своїми роздумами.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Сценарій на День Вчителя "Завжди потрібні вчителі"
Методична розробка сценарію праднічного концерту "Завжди потрібні вчителі". Сценарій містить привітання вчителям. деякі номери художньої самодіяльності.
Сценарій на День Вчителя "Завжди потрібні вчителі"
Методична розробка святкового концерту до Дня Учителя. зібрані привітання, сценки для проведення свята.
При виконанні проектів якісно змінюється роль учителя. Вона різна на різних етапах проектування. Педагог на всіх етапах виступає в ролі консультанта і помічника, а акцент об.
Яким учителем я хочу бути? Посереднім? - який викладає? Хорошим - який пояснює, Видатним? - який показує? Великим - який надихає. Я отримала виховання і освіту.
План коучингу по темі «Навіщо нам потрібно змінюватися."
Мета: Ознайомити учасників з основними тенденціями зміни освітньої системи в міре.Казахстане. Розвивати розумові, комунікативні навички; виховувати колективізм, самостійність.
Есе "П'ять книг, які вплинули на мене як на вчителя"
Підвищити інтерес до фізики.