перекладач, викладач, психолог
Я вчилася по "топової" спеціальності. "Регіонознавство країн Південної Європи", факультет міжнародних відносин, нас називали "майбутніми дипломатами" і пророкували безбідне життя, закордонні відрядження, а на лекціях по диппротоколу розповідали як треба одягатися на прийом до президента. При цьому на нашому ж факультеті навчалися історики і філософи, і я дивувалася навіщо вони вибрали таку спеціальність. Здогадуєтеся що було в кінці навчання? Всім дали однакові "корочки" і відпустили. Так що і історик і філософ і дипломат-міжнародник стали однаковими випускниками-гуманітаріями без досвіду роботи. І стали пробиватися хто як. Серед моїх однокурсників-дипломатів є, наприклад, бортпровідниця і хлопець, який відкрив клінінгову фірму. Серед моїх однокурсників-істориків є, наприклад, web-майстер, евакуаторник, продавець комп'ютерної техніки. Є, зрозуміло, і вчителі і дипломатичні працівники.
Висновок: перша освіта навіть по "крутий" спеціальності (і навіть з червоним дипломом) не є гарантованим квитком в "красиве життя". Це тільки початок шляху. Щоб дійти до хорошої зарплати треба пройти довгий і складний шлях. І на цьому шляху виграють більш талановиті, наполегливі і працелюбні.
І ще, я впевнена, що вчитися треба того, що подобається, а не тому, що нібито затребуване і потенційно грошово, на думку якихось експертів і маминої подруги. Хороший педагог, який любить свою справу, чи не буде бідувати. Відкриє свою школу, стане затребуваним репетитором. Хороший філолог може стати популярним блогером чи відкрити книгарню нового формату. А поганий програміст, що надійшов на свою спеціальність "тому що гроші" - буде писати погані похмурі програми. Гроші не написом в дипломі заробляються.
Катерина Болдирєва 2643
Студент, мультиплікатор, недопедагог, недофотограф, ніхто
Я хоч не студент пед. ВНЗ, але спеціальність у мене педагогічна. Поясню, чому я все ще на ній вчуся.
1) Менше чверті населення Росії працює за фахом. Що це означає? Що в 3 випадках з 4 я не буду ні педагогом, ні художником. При наявності мізків я зможу знайти більш оплачувану роботу.
2) Педагог може працювати не тільки в державних загальноосвітніх школах. Існують курси, приватні школи, приватні уроки і репетиторство, врешті-решт. Те ж саме можу сказати і про лікарів.
3) Ну хочеться бути педагогом, і все. Хочеться допомагати людям (приклад з медиками тут теж ідеально вписується), хочеться вчити, викладати, працювати з людьми.
4) "Нееет, тільки не в армію, неет". В армію не хочеться, а у з твоїми балами на бюджет можна поступити тільки в пед. А в армію не хочеться. Тут надія на п.1.
P.S. Далеко не всі вчителі і лікарі отримують копійки. Тут вже куди влаштуєшся.
Любитель фізики і матюків.
Я хоч і не лікар, і не вчитель, відповім на питання.
По-перше, не всі вчителі і лікарі заробляють копійки. При наявності мізків і / або зв'язків можна потрапити в федеральні клініки (у випадку з лікарями) або влаштується в топові гімназії (у випадку з учителями). Для самих мізкуваті з лікарів завжди залишається варіант виїзду за кордон, де їх праця досить оплачується.
По-друге, для деяких людей усвідомлювати важливість і необхідність своєї роботи набагато важливіше заробітку.
По-третє, багато людей потрапляють в педвузи випадково, часто на інших напрямках конкурс вище.
Вчуся в медичному, маю невеликий життєвий досвід;)
Думаєте, ми коли надходили, не знали про зп? Всі знали. Під час навчання часто відбувається жартами про свої майбутні доходи;) Зараз хочуть скасувати надбавки за захисту дисертацій і збільшити терміни навчання. Тому ті, хто дійде до кінця - справжні герої.
Хтось не збирається в принципі працювати в медицині. Наприклад, особисто мені подобається сам процес навчання, і страшно тільки від однієї думки працювати з пацієнтами. Хтось хоче піти в суміжні з медициною спеціальності. Про "особливо обдаровані працюють за бугром" - ось цього ніхто не планує, все прекрасно розуміють, що конкуренція дуже велика, а умови занадто жорсткі. До багатьох країнах необхідно буде здати іспит, які багато завалюють і з третьої спроби (у нас дуже сильно розрізняються програми навчання), в інших треба буде вчитися ще стільки ж. Раніше наш ВНЗ видавав якийсь "сертифікат відповідності", який працював в Ізраїлі, але і цього вже немає.
Так що, в основному власний інтерес, а кого-то змусили батьки. Але "змусили" - як правило, погано закінчується, тому що вчитися дійсно важкувато, без інтересу не виїхати. А бали сюди немаленькі, як відомо
І так, у мене є знайомі, які навчаються, відраховуються (3-4 курс), надходять знову на 1-й і знову вчаться. Настільки віддані професії
Студен-лінгвіст, трохи кухар
Студент-майбутній викладач англійської мови. Ні, я не пішла через безвиході, немає бажання знаходити більш оплачувану роботу, і немає надії на роботу не за спеціальності.Я хотіла і хочу стати викладачем, в школі чи університеті-байдуже. Чому?
Тому що я люблю англійську мову, та й ніби знаю його.
Тому що в школі у мене були не тільки тирани, які задавали купу дз, але і прекрасні люди, які вплинули на мене і були моїм прикладом. Хочу бути саме таким учителем.
Тому що не ненавиджу дітей, а роботу з групою людей вважаю прекрасним (і веселим) проведенням часу.
І вже звиняйте, але крім іноземних мов (і бажання стати космонавтом в дитинстві) мене взагалі нічого не приваблювало. І для себе я вирішила, що краще буду займатися улюбленою справою, ніж заробляти купу грошей, при цьому ненавидіти свою роботу (як наслідок своє життя, і псувати її собі і близьким). Ах да, якщо вже сильна нестача грошей у хорошого вчителя буде, то завжди можна стати репетитором, ну
Мені пощастило народитися в "чудовому" місті Норильську, де лікарів зарплатами зовсім не ображають. Моя мама працює в пологовому будинку, школа, в якій я вчилася, знаходиться прям совем поруч, тому дуже-дуже часто я тусувалася з вахтерка і охоронцями на маминій роботі, зрідка мене водили по відділеннях, так, по дрібниці. І природно, в 6-му класі я сказала мамі, що обов'язково буду лікарем, тому що це шалено цікаво і престижно. Всяко, ті, хто вчиться в меді, задирають носи, це не секрет. Ми іноді ставимо себе вище тих, хто вчиться на інших спеціальностях. Навіть між факультетами всередині вузу) наприклад, на клінспіхов дивимося зверхньо, на медб) відчувається якась важливість своєї професії. Як би не були ми обділені фінансово, ми все ще залишаємося шанованими, високими. Закінчую 3-й курс, жодного разу ще не пошкодувала. Повернуся ще в Норильськ після навчання і заживу здорово. Там врачішек не ображають, там добре.
Педагог, вихователь. Цікавлюся психологією.
Питання до студентів педагогічних і медичних вузів. Чому ви хочете стати лікарями і вчителями, знаючи, що будете заробляти копійки?
я ніколи не хотіла бути педагогом, вступити на філологічний факультет кемеровського університету не вийшло, батьки сказали - у нас немає грошей на хабарі, пішла в пед.учіліще, вчитися було легко, працювати було моторошно важко. муштрувати загнаних за парти дітей не моє покликання. Але реальність знову і знову ставила мене саме в цю колію. Робота в нашому сучасному шарі будинків - або продавцем, що, дійсно, набагато принизливі (свавілля господарів, неповага покупців, довший робочий день, нижче зарплата); або - перукар, вчитель, прибиральниця. Рівень зарплат в провінції всіх перерахованих видів роботи приблизно однаковий. Однак, є один незрівнянний плюс в роботі педагога - спілкування з незіпсованою життям людьми, з дітьми. Діти не змушені йти на компроміси зі своєю совістю заради виживання і прохарчування, і це щасливе в плані безпосереднього сприйняття життя плем'я дивно привабливо в плані спілкування. Перебуваючи серед дітей відпочиваєш душею.
Чи не для всіх гроші мають першорядне, другорядне або "околоетіхместстепенное" значення. Мені в першу чергу важливо, щоб мені було цікаво те, що я буду вивчати, а потім викладати. До слова, вчуся на напрямку "психологія". Я ніколи не хотів викладати школярам або бути вихователем в дитячому саду, мене тягнула серйозна, глибока наука. Та й знаючи про те, як йдуть справи з освітою в школі з боку мінімум двох сторін з трьох освітнього договору (самі школярі та посередники між школярем і вчителями), під чим я маю на увазі безліч неприємних слів, які характеризують відношення і взаємодія, не хочеться бути тією третьою стороною.
В інституті студенти здаються мені більш відповідальними, як мінімум, і більш вузький предмет, який я хочу надалі викладати, мають у своєму розпорядженні мене саме до цього.
Не скажу що викладачам ВНЗ платять багато, але мені вистачить.
Я вчуся в меді на педіатричному факультеті. Нам з самого початку говорили "якщо ви прийшли за грошима - йдіть", але тим не менше ніхто не пішов.
Скажу від себе, педіатрія - дуже цікаво, особливо, якщо любиш дітей. Та й взагалі мене нічого так не приваблює, як медицина. Не можу навіть уявити, що є якесь більш цікавий напрямок.
А стосовно зп, на мою думку, якщо людина любить свою справу, якщо він готовий вкладатися в нього, то він буде визнаний і матиме хороший дохід. Зворотній віддача завжди має місце бути.
Тому що так хочу і знаю, що сил, таланту і пробивної характеру вистачить на гідну зарплату. 140140140140сідівсвоемофісе140140140ілігдетотамеще140140140
Багато хто не раз чули, що лікар (також, як і вчитель) це не професія, а покликання. Тому кожен студент медик усвідомлює, на що він йде і що його чекає в майбутньому. Багато все ж сподіваються, що коли-небудь лікарі в Росії будуть отримувати значно більше, ніж зараз. А взагалі, лікарі по суті своїй є якимись супер-героями, які рятують життя людей і відчувають при цьому справжній кайф. А якщо ще врахувати, що процес навчання в медичному є найважчим з усіх можливих, то з упевненістю можна сказати, що ми на голову відбиті люди;)
показати ще 14 відповідей
Якщо ви знаєте відповідь на це питання і можете аргументовано його обгрунтувати, не соромтеся висловитися
Допоможіть нам знайти відповідь.
Виберіть того, кому варто поставити це питання>
Рейтинг питань за день
Відповіді від тих, хто знає