Бути готовим до школи - значить бути готовим всьому цьому навчитися ».
Мета батьківських зборів:
Створення умов для включення батьків майбутніх першокласників в процес підготовки дитини до школи.
- Ознайомити батьків один з одним.
- Ознайомити з труднощами адаптації дитини до школи і дати рекомендації даної теми.
- Озброїти практичними порадами та рекомендаціями з підготовки дитини до школи.
(Батьки перед початком зборів беруть жетончики певного кольору і розсаджуються групами за кольором.)
- Добрий день. Мені дуже приємно познайомитися з батьками моїх нових учнів, проте момент нашої зустрічі характерний ще й тим, що хвилюєтеся не тільки ви, але, чесно зізнаюся, і я. Відчуваємо уподобання ми один одному? Знайдемо чи взаєморозуміння і дружбу? Чи зможете ви почути, зрозуміти і прийняти мої вимоги і допомагати нашим маленьким першокласникам? Саме від цього залежить успіх нашої з вами спільної роботи. З одними батьками ми зустрічаємося вперше, з іншими вже знайомі. Я рада всім вам. Приємно бачити батьків, які привели до мене своїх молодших дітей, рада бачити своїх учениць, які записали дітей до мене в клас - для мене це велика честь. Для того щоб нам було комфортно разом, давайте трохи познайомимося. Кожен з вас проговорите для ваших сусідів по групі як вас звуть і напишіть на одному пелюстці квітки як краще до вас звертатися (по імені, по імені та по батькові.)
(На столах в групах лежить квітка, вирізаний з паперу.)
- Дуже добре. Трохи познайомилися. Тепер дозвольте трохи розповісти про себе. (Учитель розповідає про себе, свої захоплення.)
- Скажіть, можна однією долонькою зробити бавовна? Потрібна друга долонька. Бавовна - це результат дії двох долонь. Учитель - це тільки одна долонька. І якою б сильною, творчої і мудрою вона не була, без другої долоні (а вона у Вашій особі, дорогі батьки) учитель безсилий. Звідси можна вивести перше правило:
- тільки спільно, все разом, ми подолаємо всі труднощі в вихованні у навчанні дітей.
- Візьміть всі по квітці. Розфарбуйте їх. (На столах лежать однакові квіти за розміром, за кольором, за формою, кольорові олівці, фломастери.) А тепер порівняйте свою квітку з квітками своїх сусідів. Всі квіти були однакові за розміром, кольорі, формі. Скажіть, після того як ви розфарбували квітка, можна знайти два абсолютно однакових квітки? (Ні.) Ми - дорослі люди ПРИ ОДНАКОВИХ УМОВАХ робимо все по-різному. Звідси друга наша правило:
- ніколи не порівнюйте свою дитину з іншими! Ні кого-то або чогось краще або гірше. Є ІНШЕ! Ми будемо порівнювати, але тільки це будуть результати одного і того ж дитину вчора, сьогодні і завтра. Це називається МОНІТОРИНГ. Це ми будемо робити для того, щоб знати, ЯК І ЩО РОБИТИ З ЦИМ ЗАВТРА. Це ми будемо робити для того, щоб рости кожен день. Причому не тільки в навчанні, а й у вчинках.
- А зараз я пропоную вам всім відому казку "Колобок" на психологічний лад і попрошу вас взяти активну участь в її розборі.
Отже, почали. (Батьки допомагають у переказі казки по картинках.)
Жили-були дід та баба. Не було у них дітей. Було їм самотньо, і вирішили вони спекти колобок. Що вони зробили? Правильно. По засіках помело, по короба поскребли, і вийшов у них колобок.
Перша заповідь: Народжена дитина в сім'ї повинен бути завжди бажаним.
По засіках поскребли, по короба помело, і вийшов у них колобок. Поклали вони його на підвіконня остуджувати.
Друга заповідь: Не залишайте маленьких дітей без нагляду.
Покотився колобок по доріжці і зустрів там спочатку зайчика, потім ведмедя, потім вовка.
Третя заповідь: Навчіть дитину спілкуватися з навколишнім світом.
Зустрілася йому лисиця ласкава, хитра.
Заповідь четверта: Навчіть дитину розпізнавати добро і зло, справжні наміри людей.
З'їла лисиця колобка.
Заповідь п'ята: Навчіть дитину самостійно з честю і гідністю, без шкоди для життя, виходити їх складних життєвих ситуацій.
Ось така всім відома казка у нас з вами вийшла з п'ятьма важливими заповідями для вашої дитини.
Ви вже отримали багато порад по вихованню дитини. Зараз поговоримо про готовність дитини до шкільного навчання.
Пропоную вашій увазі невеликий тест.
Відзначте кожну позитивну відповідь одним балом.
1. Як ви вважаєте, чи хоче ваша дитина йти до першого класу?
2. Чи вважає він, що в школі дізнається багато нового і цікавого?
3. Чи може ваш малюк протягом деякого часу (15-20 хвилин) самостійно займатися будь-яким копіткою справою (малювати, ліпити, збирати мозаїку і т. П.)?
4. Чи можете ви сказати, що ваша дитина не соромиться в присутності
5. Чи вміє ваш малюк зв'язно описати картинку і скласти по ній розповідь як мінімум з п'яти пропозицій?
6. Чи знає ваша дитина вірші напам'ять?
9. Чи вважає малюк до десяти в прямому і зворотному порядку?
10. Чи вміє він додавати і віднімати хоча б одну одиницю від чисел першого десятка?
11. Чи може ваша дитина писати найпростіші елементи в зошиті в клітинку, акуратно перемальовувати невеликі візерунки?
12. Чи любить ваша дитина малювати, розфарбовувати картинки?
13. Чи вміє ваш малюк управлятися з ножицями і клеєм (наприклад, робити аплікації з паперу)?
14. Чи може він з п'яти елементів розрізаної на частини картинки за хвилину зібрати цілий малюнок?
15. Чи знає ваш малюк назви диких і домашніх тварин?
16. Чи є у вашої дитини навички узагальнення, наприклад, чи може він назвати одним словом "фрукти" яблука і груші?
17. Чи любить ваша дитина самостійно проводити час за якимось заняттям, наприклад, малювати, збирати конструктор і т. Д.
Якщо ви відповіли ствердно на 15 і більше питань. значить, ваша дитина цілком готовий до шкільного навчання. Ви займалися з ним не даремно, і в подальшому, якщо у нього і виникнуть труднощі при навчанні, він з вашою допомогою зможе з ними впоратися.
У тому випадку, якщо кількість позитивних відповідей 9-менш. вам слід більше приділяти часу та уваги занять з дитиною. Він ще не зовсім готовий піти в школу. Тому ваша задача - систематично займатися з малюком, тренуватися у виконанні різних вправ.
На порозі школи чи не найголовніше - навчити дитину самостійності. Адже малюкові доведеться виконувати одне завдання за іншим, приймати рішення, вибудовувати особисті відносини з однокласниками і з учителем, а значить, і нести відповідальність.
До школи ще чотири місяці. Як і на що звернути увагу при підготовці дитини до школи?
Зовсім не обов'язково вміти рахувати до 100, та це, за великим рахунком, і не представляє особливої складності. Набагато важливіше, щоб дитина орієнтувався в межах десятка, тобто вважав в зворотному порядку, умів порівнювати числа, розумів, яке більше, яке менше. Добре орієнтувався в просторі: вгорі, внизу, ліворуч, праворуч, між, попереду, ззаду і т. Д. Чим краще він це знає, тим легше йому буде вчитися в школі. Щоб він не забув цифри, пишіть їх. Якщо немає під рукою олівця з папером, не біда, пишіть їх паличкою на землі, викладайте з камінчиків. Рахункового матеріалу навколо предосить, тому між справою порахуйте шишки, пташок, дерева. Пропонуйте дитині нескладні задачки з навколишнього його життя. Наприклад: на дереві сидять три горобці і чотири синички. Скільки всього птахів на дереві? Дитина повинна вміти вслухатися в умову задачі.
Виховання дітей - складний процес. Проявіть винахідливість у виборі засобів виховання, а головне не забувайте, що одне з найбільш надійних - добрий приклад, вас, батьків. Частіше повертайтеся пам'яттю в своє дитинство - це хороша школа життя.
Що б міг сказати вам дитина з приводу його виховання:
Для вас невелика пам'ятка від дитини:
- Чи не чіпляйтеся до мене і не бурчіть на мене. Якщо ви будете це робити, то я буду змушений захищатися, прикидаючись глухим.
- Ніколи навіть не натякайте, що ви досконалі та непомильні. Це дає мені відчуття марності спроб зрівнятися з вами.
- Не бійтеся бути твердими зі мною. Я віддаю перевагу саме такий підхід. Це дозволяє мені визначити своє місце.
- Не робіть для мене і за мене те, що я в змозі зробити для себе сам.
- Не змушуйте мене відчувати себе молодше, ніж я є насправді. Я відіграюся на вас за це, ставши «плаксою» і «скиглієм».
- Не піддавайте дуже великому випробуванню мою чесність. Будучи заляканий, я легко перетворююся на брехуна.
- Не давайте обіцянок, яких ви не можете виконати - це похитне мою віру в вас.
- Нехай мої страхи і побоювання не викликають у вас занепокоєння. Інакше я буду боят'ся ще більше. Покажіть мені, що таке мужність.
Пам'ятайте! Дитина-найбільша цінність у вашому житті. Прагніть зрозуміти і дізнатися його, ставитеся до нього з повагою, дотримуйтеся найбільш прогресивних методів виховання і постійної лінії поведінки.
- Батьки вибирають батьківський комітет;
- Учитель знайомить з програмою, підручниками для 1 класу, з режимом школи;
- Йде розмова про шкільну форму;
- Батьки заповнюють анкети.