Головна / Фізкультура / Перелік вимог до обладнання спортивного залу в дитячому садку
Перелік вимог до обладнання спортивного залу в дитячому садку
- Обладнання та інвентар, що використовуються на ділянці і в спортивному залі, повинні відповідати правилам охорони життя і здоров'я дітей, вимогам гігієни і естетики;
- Розміри і конструкції обладнання і посібників повинні відповідати анатомо-фізіологічних особливостей дітей, їх віком.
Спортивний майданчик і спортивний зал в кожному дитячому садку повинні бути обладнані всім необхідним. Фізкультурна майданчик повинен мати: яму з піском для стрибків у довжину (розміри 4 '4 м, глибина - 40 см); дуги для подлезанія (висота 40-60 см); шведську стінку (висота 2,5-3 м); колода для рівноваги (довжина 5 м, висота 40 см); стійки для натягування сітки (для гри в м'яч, бадмінтон); різні типи пірамід для лазіння; доріжку для бігу (довжина 30 м); мішені різних типів; футбольне поле (довжина 20 м, ширина 15 м).
Устаткування спортивного залу складають:
- гімнастична стінка (висота 2,5 м);
- гімнастична дошка (довжина 2,5 м, ширина 20 см);
- гімнастична лава (довжина 3 м, висота 20, 25, 30 см);
- мішені різних типів;
- стійки і планки для стрибків;
- посібники для виконання фізичних вправ (м'ячі, мішечки з піском, обручі, стрічки, палиці гімнастичні, кубики, брязкальця, шнури і ін.); - тренажери.
Щоб забезпечити ефективність використання фізкультурного обладнання, перш за все, необхідно підібрати і об'єднати різні види його в комплекти з урахуванням специфіки розміщення в різних приміщеннях і на повітрі: в окремому фізкультурному залі дитячого садка, музично-фізкультурному залі, груповий кімнаті без спалень і зі спальними, роздягальнею, на фізкультурної майданчику, груповому ділянці і т.д.
У комплект доцільно включити: стаціонарне обладнання (1-5 одиниць); набір фізкультурних посібників, що складається з м'ячів, обручів, скакалок різних розмірів; переносне обладнання (драбина, гірка-скат, місток-гойдалка); збірно-розбірні конструкції, що дають можливість трансформувати деталі комплекту; фізкультурні посібники, які можна навісити, приставити, об'єднати зі стаціонарним; деталі для об'єднання зі стаціонарним і переносним обладнанням (спеціальні гачки, засувки, стрічки); додаткові фізкультурні посібники у вигляді зорових орієнтирів (площинні доріжки, геометричні фігури і т.д.); ігрові деталі-атрибути (рулі, нагрудні знаки).
Дуже важливо передбачити зручне розміщення устаткування, щоб діти мали можливість підходити до нього з різних сторін, не заважаючи один одному. Один із прийомів підвищення ефективності фізкультурного обладнання - створення новизни. Це досягається за рахунок зміни переносного обладнання, розміщення на стаціонарному і переносному обладнанні додаткових (навісних, приставних); об'єднання різних посібників в своєрідні комплекси (смуги перешкод, доріжки, парканчики, будиночки); перестановки посібників в різному просторовому розташуванні. Цікаві прийоми новизни, при яких фізкультурний обладнання перетворюється в ігрове. Так, наприклад, влітку на ділянці для цього достатньо скористатися звичайними тентами. Для їх виготовлення можна застосовувати будь-яку тканину (наметовий, бавовняну, фланелеву), бажано яскравих забарвлень. Щоб швидко і зручно закріпити тент, до нього можна пришити гудзики, зав'язки, стрічкову тасьму, оформити сюжетної аплікацією, вирізати віконця. Варто на ліану закріпити тканинну смужку, як будинок, курінь, намет, театральний майданчик і багато іншого - готово!
Різні сюжети можна обіграти на вертикальній і похилій сходах, звичайну сходи перетворити в ракету або космічний корабель. Спеціальний тент-мішень встановлюється між двома сходами, деревами, на турничке, надівається на лавку, чурбачок. Якщо закріпити тент зверху або з боків комірів, то це буде тунель, а може бути будинок, гараж, зоопарк. Можна грати в паровоз, автобус.
Раціональне використання фізкультурного обладнання має свою специфіку в залежності від віку дітей. У молодших групах воно повинно містити ігровий елемент, що дає можливість дитині вільного переходу від чисто рухової діяльності до ігрової, і навпаки. Можна забезпечити різноманітність рухової діяльності, використовуючи зовсім незначна кількість простих посібників:
по-перше, розставляючи їх по-різному;
по-друге, навчаючи дітей всіх основних рухів на кожному з посібників; по-третє, розвиваючи вміння виконувати на кожному посібнику всі знайомі руху; по-четверте, об'єднуючи дітей в спільних рухах з одним посібником (скакалка, м'яч, обруч на двох).
Вносячи допомоги в групу, необхідно розставляти їх кожен раз дещо по-іншому: в іншій частині кімнати, в іншому просторовому розташуванні (наприклад, переносну драбину можна покласти на підлогу, кінцями на два стільці, похило, боком), доповнювати основні посібники невеликими деталями ( на дошку покласти кубик для переступання, на гімнастичну лаву - м'яч, який підкаже хлопцям новий рух); поступово об'єднувати різні посібники в комплекси (наприклад, дошка, кілька кубів, дуга розташовуються в ряд в центрі групової кімнати та ін.).
Ефективно використовуючи фізкультурний обладнання, вихователь забезпечить різноманітну і цікаву для дітей діяльність.
Перелік вимог до обладнання спортивного залу в дитячому садку
Перелік вимог до обладнання спортивного залу в дитячому садку
- Обладнання та інвентар, що використовуються на ділянці і в спортивному залі, повинні відповідати правилам охорони життя і здоров'я дітей, вимогам гігієни і естетики;
- Розміри і конструкції обладнання і посібників повинні відповідати анатомо-фізіологічних особливостей дітей, їх віком.
Спортивний майданчик і спортивний зал в кожному дитячому садку повинні бути обладнані всім необхідним. Фізкультурна майданчик повинен мати: яму з піском для стрибків у довжину (розміри 4 '4 м, глибина - 40 см); дуги для подлезанія (висота 40-60 см); шведську стінку (висота 2,5-3 м); колода для рівноваги (довжина 5 м, висота 40 см); стійки для натягування сітки (для гри в м'яч, бадмінтон); різні типи пірамід для лазіння; доріжку для бігу (довжина 30 м); мішені різних типів; футбольне поле (довжина 20 м, ширина 15 м).
Устаткування спортивного залу складають:
- гімнастична стінка (висота 2,5 м);
- гімнастична дошка (довжина 2,5 м, ширина 20 см);
- гімнастична лава (довжина 3 м, висота 20, 25, 30 см);
- мішені різних типів;
- стійки і планки для стрибків;
- посібники для виконання фізичних вправ (м'ячі, мішечки з піском, обручі, стрічки, палиці гімнастичні, кубики, брязкальця, шнури і ін.); - тренажери.
Щоб забезпечити ефективність використання фізкультурного обладнання, перш за все, необхідно підібрати і об'єднати різні види його в комплекти з урахуванням специфіки розміщення в різних приміщеннях і на повітрі: в окремому фізкультурному залі дитячого садка, музично-фізкультурному залі, груповий кімнаті без спалень і зі спальними, роздягальнею, на фізкультурної майданчику, груповому ділянці і т.д.
У комплект доцільно включити: стаціонарне обладнання (1-5 одиниць); набір фізкультурних посібників, що складається з м'ячів, обручів, скакалок різних розмірів; переносне обладнання (драбина, гірка-скат, місток-гойдалка); збірно-розбірні конструкції, що дають можливість трансформувати деталі комплекту; фізкультурні посібники, які можна навісити, приставити, об'єднати зі стаціонарним; деталі для об'єднання зі стаціонарним і переносним обладнанням (спеціальні гачки, засувки, стрічки); додаткові фізкультурні посібники у вигляді зорових орієнтирів (площинні доріжки, геометричні фігури і т.д.); ігрові деталі-атрибути (рулі, нагрудні знаки).
Дуже важливо передбачити зручне розміщення устаткування, щоб діти мали можливість підходити до нього з різних сторін, не заважаючи один одному. Один із прийомів підвищення ефективності фізкультурного обладнання - створення новизни. Це досягається за рахунок зміни переносного обладнання, розміщення на стаціонарному і переносному обладнанні додаткових (навісних, приставних); об'єднання різних посібників в своєрідні комплекси (смуги перешкод, доріжки, парканчики, будиночки); перестановки посібників в різному просторовому розташуванні. Цікаві прийоми новизни, при яких фізкультурний обладнання перетворюється в ігрове. Так, наприклад, влітку на ділянці для цього достатньо скористатися звичайними тентами. Для їх виготовлення можна застосовувати будь-яку тканину (наметовий, бавовняну, фланелеву), бажано яскравих забарвлень. Щоб швидко і зручно закріпити тент, до нього можна пришити гудзики, зав'язки, стрічкову тасьму, оформити сюжетної аплікацією, вирізати віконця. Варто на ліану закріпити тканинну смужку, як будинок, курінь, намет, театральний майданчик і багато іншого - готово!
Різні сюжети можна обіграти на вертикальній і похилій сходах, звичайну сходи перетворити в ракету або космічний корабель. Спеціальний тент-мішень встановлюється між двома сходами, деревами, на турничке, надівається на лавку, чурбачок. Якщо закріпити тент зверху або з боків комірів, то це буде тунель, а може бути будинок, гараж, зоопарк. Можна грати в паровоз, автобус.
Раціональне використання фізкультурного обладнання має свою специфіку в залежності від віку дітей. У молодших групах воно повинно містити ігровий елемент, що дає можливість дитині вільного переходу від чисто рухової діяльності до ігрової, і навпаки. Можна забезпечити різноманітність рухової діяльності, використовуючи зовсім незначна кількість простих посібників:
по-перше, розставляючи їх по-різному;
по-друге, навчаючи дітей всіх основних рухів на кожному з посібників; по-третє, розвиваючи вміння виконувати на кожному посібнику всі знайомі руху; по-четверте, об'єднуючи дітей в спільних рухах з одним посібником (скакалка, м'яч, обруч на двох).
Вносячи допомоги в групу, необхідно розставляти їх кожен раз дещо по-іншому: в іншій частині кімнати, в іншому просторовому розташуванні (наприклад, переносну драбину можна покласти на підлогу, кінцями на два стільці, похило, боком), доповнювати основні посібники невеликими деталями ( на дошку покласти кубик для переступання, на гімнастичну лаву - м'яч, який підкаже хлопцям новий рух); поступово об'єднувати різні посібники в комплекси (наприклад, дошка, кілька кубів, дуга розташовуються в ряд в центрі групової кімнати та ін.).
Ефективно використовуючи фізкультурний обладнання, вихователь забезпечить різноманітну і цікаву для дітей діяльність.
Найнижчі ціни на курси перепідготовки
Спеціально для вчителів, вихователів та інших працівників системи освіти діють 50% знижки при навчанні на курсах професійної перепідготовки.
Після закінчення навчання видається диплом про професійну перепідготовку встановленого зразка з присвоєнням кваліфікації (визнається при проходженні атестації по всій Росії).
Навчання проходить заочно прямо на сайті проекту "Інфоурок", але в дипломі форма навчання не вказується.