Будь-якому більш-менш свіжого погляду на психічну реальність завжди передує певна криза розуміння, або парадигмальний криза. Використовуючи поняття парадигми, Томас Кун виділив 3 стадії розвитку науки: допарадигмального, парадигмальную і метапарадігмальную. При визначенні стадії розвитку науки, на якій знаходиться психологія, існують підходи до парадигми стосовно до структури наукового психологічного спільноти, де прийнято позначити п'ять позицій:
психологія - це мультипарадигмальності наука, де співіснують кілька парадигм
Загальноприйнятий зразок в психологічному співтоваристві може забезпечити можливість нового якісного стрибка в розвитку психологічного знання. На жаль, на сьогоднішній день, «ситуація в психології нагадує будівництво Вавилонської вежі. Психологи, наповнившись наміром досягти і осягнути душу і дух, врешті-решт, почали розмовляти різними мовами і вся енергія, спрямована вгору до Великого Предмету психології, пішла на дурні сварки і дослідження цегли, пилу і праху »(В.В. Козлов) .
В даний час, є спроби возз'єднати цілісну тканину психічної реальності і вибудувати багатовимірну інтегративну парадигму сучасної психології. На перший погляд існує одна психологія, по-різному виконана в текстах різних парадигм, шкіл та особистостей. Вона об'єднана великою метою - розуміння психічного, існує намір осягнення душі психологами, але немає єднання енергії і взаєморозуміння.
У 90-ті роки радянська психологічна наука втратила свій статус носія істини і відповідно єдність в пострадянському просторі. Від Російської психологічної науки відкололися всі малі і великі колишні брати по співдружності. У самій Росії альтернативні напрямки в психології перестали звертати увагу один на одного, і кожна пішла своїм шляхом. І у всіх свої Асоціації та Академії і освітні системи.
Втрата ясності і методологічної однозначності психології породило досить виражені емоційні і інтелектуальні сплески в російській психології з приводу філософських, онтологічних, феноменологічних підстав і проблем методів і дослідницьких стратегій. Але ці сплески, по суті, виявилися бурею в склянці води і через горнило трансперсональна, екзистенційне-гуманістичних, герменевтичних новацій не пройшла нова парадигма.
Сучасний стан психології, сьогодні, ми можемо ідентифікувати в залежності від способу мислення і опису на всіх стадіях розвитку парадигми:
Допарадигмальної - оскільки, інтеграційна психологія знаходиться на стадії формування відносини між природничо-наукової та гуманітарної парадигмами, протиборчими в психологічній науці;
Метапарадігмальная - на мій погляд, сьогодні психологія в більшій мірі, є метапарадігмальной наукою, тому що очікувана в момент кризи 90-х зміна парадигми не наступила (про що я написав вище), і в даний момент співіснує кілька парадигм. «І привид нової парадигми в методологічних сутінках психології постмодернізму так і не знайшла плоть. Вищим досягненням останньої кризи є парадигмальний плюралізм, який більше нагадує методологічну невизначеність ».