Пам'ятка початківця викладача, або чому скигліям не варто працювати в вузах

Пам'ятка початківця викладача, або чому скигліям не варто працювати в ВУЗах +18

  • 21.12.15 8:44 •
  • g84003 •
  • # 22830 •
  • Мегамозок •
  • З пісочниці •
  • 52 •
  • 14900

- такий же як Forbes, тільки краще.

Вставлю свої 5 копійок - відповідь на маніфест. Це не зовсім хвалебна ода, але кілька освітлить професію викладача і заспокоїть новоспечених асистентів і доцентів які, напевно, оновили свої резюмешкі і накотили корвалолу. На даний момент я є асистентом одного з російських вузів, до цього майже 4 роки роботи на різних підприємствах, тобто оцінюю по обидва боки барикад.

психологічна сумісність


Ймовірно, залежить від ВНЗ. Але з тими, з якими мені доводилося стикатися, була можливість брати неповну ставку. звичайне явище, коли один викладач веде від п'яти до десяти різних предметів Ні! Це не звичайне явище! У нормативних документах це обмовляється! Як на це реагує завідувач кафедри? А ті, хто склав таке навантаження? Якщо ви таке допускаєте як викладач, то немає ніякої гарантії, що вас це мине в інший професійної діяльності.
Працюючи в інституті, ми самі формуєте половину свого робочого часу. У тонусі і графіку тримають пари і консультації; далі де завгодно і як завгодно. Можна після пар спати, вишивати хрестиком, гуляти, а з паперами працювати вночі.

Зарплата. Сумісництво і підробітку
Наукова робота


Перше що хочу сказати: не знаю жодного викладача, який би написав дисертацію, працюючи викладачем одночасно - а я хочу сказати, що дисертацію практично неможливо написати коли ти працюєш десь на стороні. Можна, звичайно, скільки завгодно ідеалізувати і мріяти, що 3 роки тебе будуть спонсорувати, а ти будеш народжувати наукові праці та проводити дні і ночі в бібліотеках і за експериментами, але у мене немає жодного такого прикладу. Зате працюючи викладачем у тебе є час і можливості бути присутнім на захистах / конкурсах / конференціях; для того щоб потрапити в бібліотеку не потрібно їхати через все місто, досить піднятися / спуститися на потрібний поверх; консультацію отримати в рази простіше і не тільки у власного научрук. Якщо говорити про складнощі на самій захисту - до тебе принципово інше ставлення. Якщо ти працюєш в цьому ж вузі, ти «свій». Своїх не ображають.

фінансування


Залежить від ВНЗ і від ступеня ниття. Чи не фінансує ВНЗ, але ти крутий вчений або методист? Шукай гранти, премії і спонсорів, приймай участь у конкурсах. Складно і лінь - сиди на зарплати. Так скрізь. У будь-якій сфері в життя.

Різниця у віці зі студентаміі. запізнення


Я знаходжу в маленькій різниці у віці (у нас з ними різниця менше 10 років) плюси. Пам'ятайте, як ніяково було часом задавати питання? Або у мене тільки так було? А раптом питання дурний? А раптом препод виставить мене посміховиськом? А раптом всі зрозуміли, а я один ні? Мені не соромляться ставити навіть самі «дурні» питання. Вони вчаться, але вони знають, що я теж вчуся. Ми на рівних. А тут Ви отримуєте некеровану аудиторію, частина з якої звертається до Вас на ти, і взагалі, веде розв'язно як в своєму дворі - якщо ваші студенти витирають про вас ноги, якщо ви не можете дотриматися субординацію, то в будь-якому колективі висока ймовірність того що вас не поважатимуть колеги, сядуть на шию і звісять ноги. Ви начальник? Чекайте, що ваші підлеглі теж можуть витирати об вас ноги.
Так чи інакше, незалежно від віку, ви вище студентів по статусу. Якщо на вас, молодого викладача, плюють зараз, ситуація не зміниться скільки вам би не було років і яку б ви професію не обрали в подальшому.

Висока і світле. компетентність


Не потрібно, будь ласка про «А ось якщо викладач цікаво вів лекцію, то я! Так я! », Не живіть ілюзій. Будь то цікава лекція у улюбленого викладача. Я хочу. Спати. Я молодий студент. У мене був бурхливий вечір і не менш бурхлива ніч. Більш бурхливим лектор просто фізично бути не може. Дайте їм спокій і не треба загрожувати карами на іспитах за прогули. Якщо ти цікавий і адекватний викладач, у тебе будуть постійні слухачі. Так, кілька людей, але задоволення будеш отримувати і ти і вони. І ті, хто залишився спати вдома.


Ми зараз не про тих, хто бере хабарі, так? Той хто не бере так, існують різні історії про різні «підстави», але це теж залежить від ВНЗ. У мене, на щастя, такої проблеми не було. Зате був привід досхочу поглумитися, коли мені гроші все-таки запропонували. Ми б продовжили іржати і підколювати з зав кафедрою, але студент швиденько злиняв в захід.

Планка якості, Наслідки і проблеми. віддушина


Є такий психологічний феномен, як планка якості. Це якийсь рівень якості, у кожного свій, працюючи нижче якого, Ви отримуєте накопичується незадоволеність, надалі веде до серйозних психологічних проблем, таким як вигоряння, апатія, втрата інтересу до роботи і професії, нездатність до розвитку.
Це актуальні проблеми для всіх професій. Чи не можете домовитися зі своєю «планкою якості» будучи викладачем, не домовитеся і в інший професійної діяльності! Наслідки можуть бути найважчими, якщо не прислухатися до порад бувалих і своєму розуму і серця. Це і глибока незадоволеність, фінансові проблеми, сімейні негаразди і невлаштованість, біль за бездарно прожиті роки, втрата кваліфікації, зниження самооцінки, серйозні проблеми з нервами і психікою, і зі здоров'ям в цілому. Все це заради чого? Цей букет може чекати в кар'єрі кого завгодно. І алкоголь, до речі, теж.
Відсоток бурчати і незадоволених старих вішалок серед викладачів дуже низький. Працюючи з молоддю, ти сам залишаєшся молодим. Мій 70тілетній научрук навіть зовні не виглядає як 70летній. Ясний розум, активність, захопленість і модний костюм. Ти повинен постійно тримати тонус працюючи з молоддю. Але я бачу це величезним плюсом і двигуном самовдосконалення, а не приводом для ниться.


Ось де б таку роботу знайти, щоб: легко працювати і багато відпочивати; апріорі бути всіма шанованим; отримувати високу з / п; не знати, хто такі «блатні»; де багато колег будуть розділяти з вами ваші * захоплення *; де кар'єрне зростання крутий і нескінченний. До цього, безумовно, потрібно прагнути, але де? Де таке місце? Хочу.

проти репетиторства та підробітків давно придумані стукачі і електронні перепустки;
я вперше чую, що заборонено відкрито вивішувати своє резюме, наприклад, на якомусь сайті пошуку репетиторів. Таких зараз маса. Про що в такому випадку стукати стукачу?
Ні в одному вузі я поки не бачила (суджу по чотирьом), щоб преподавательсткое час (решта від офіційних годин на пари і консультації) контролювалося. Можеш хоч удома в піжамі писати свої наукові праці та методичну літературу.
на конференціях дуже часто замість доповідей - зачитування статей з Інтернету;
Ну да, світ недосконалий. Де так буває, що блищать все 10 з 10? На яку таку іншу роботі? На 10 доповідей з інтернету буде один, але тямущий.
Але звідки беруться застарілі програми освіти?
Погоджуся, це та сама зворотна сторона медалі. І не так легко оновити всі ці програми (я не буду писати причини, люди, що працюють в освіті, зрозуміють), але в кінці-кінців, а хто їх пише щось? Той же викладацький склад і пише. А якщо при згадці ВНЗ виникає блювотний рефлекс, так ці застарілі програми ще років 100 провисять

Але в комерційних і рівень зарплат інший?
Взагалі, до вузу претензій немає - претензії до колегам * УКАМ і до керівництва, що заохочує нашіптування. Чи вірите-ні, але в бізнесі цього менше. Хоча є) ось на це я і намагалася звернути увагу - проблема не в викладацької посади, а в колегах і умінні взаємодіяти з ними. Десь більше, десь менше, але в будь-якому колективі можуть попастися кровопивці і порушники твого спокою.

Чи не в курсі про комерційні вузи, не стикалася. Кажуть, мало не втричі більше.

На жаль, серед викладачів багато озлоблених. Вони вважають себе неповноцінними, заздрять студентам на крутих тачках, лінуються, але навіть не намагаються звільнитися і піти заробляти, тому що так зручно. Тому рівень серпентарію вище, ніж де-небудь.

Висновок порадував. Стільки легенд про визе я давно не бачив.

Інтелектуальна професія. Всі хто вас оточує, так чи інакше задіяні в науці і захоплені своєю справою. Ви будете в курсі останніх наукових розробок у вашій сфері;
У кожного викладача є свій напрямок наукової та іншої роботи, по суті це інша робота не пов'язана з освітою. Маю великі сумніви, що ви хочете бути в курсі дуже спеціалізованої тематики зрозумілою 10 людям в світі. Якщо полювання поговорити з інтелектуальними людьми, то підбирайте своє оточення, а не роботу.

Творча професія. Ви самі регулюєте робочий процес і створюєте заняття;
Ви будете викладати то що вам скажуть і так як вам скажуть. Вас будуть перевіряти на адекватність різні вузівські структури, а на кожне заняття ви повинні скласти стос паперів. Освіта це система, а не побажання окремо взятого викладача. Є освітні програми і знання, які необхідні студенту для складання державного іспиту. У школах більше вітається творчість в освіті, ніж в вузах.

Психологічний аспект. Вам так чи інакше доведеться розвинути свої якості як сильної особистості, ораторські здібності, навчитеся працювати з людьми;
Як би я хотів, щоб всі викладачі вузу були «сильними особистостями з ораторськими здібностями», а не «відчитав і хоч трава не рости».

Еліксир молодості. Ти повинен залишатися завжди цікавим, модним і бути в курсі того, чим живе молодь. Ну як тут запліснявієш ?;
Що?

Відпустка влітку, це найрадісніше у викладацькій діяльності.
Ага! Мінімізація контактів зі студентами і начальством сприяє творчій активності. Цього року із задоволенням один місяць відпустки витратив на написання навчального посібника для магістрантів за оригінальним курсу.

Непрямий: чи не обзиваю викладачів з досвідом роботи скигліями.
Непрямий: будь-якого підлеглого, який дружить з головою і готовий вчитися направляю на навчання і даю перепочинку в роботі.
Прямий: організація комп'ютерного класу дитячого будинку м Єкатеринбург.
Однак безвідносно моїх відповідей, я що - не можу в обличчя сказати викладачеві, що його випускники г-но, якщо він сам в статті пише, що є що приходять за звільненням від армії і, схоже, що він не збирається їх відрахувати зі свого предмета? Адже потім вони приходять в компанію, проходять співбесіду у ейчара, тому що мають диплом, а далі починають втуплівать. Зібрав би волю в кулак, щоб не прийняв би заліки та іспити у тих, хто прийшов відсидіти, немає? Ні. Що робить цей препод в статті? Нівелює цінність освітнього стандарту, що підкріплюється дипломом встановленого зразка. Так бачу.
І стріли кидати, типу, який внесок зробив ти сам вважаю проявом слабкості позиції.

Схожі статті