Планування пришкільних ділянок
Під пришкільний ділянку відводиться досить значна площа - до 1 -1,5 га. На ділянці повинні бути передбачені спортивні майданчики для рухливих ігор, ділянку для досвідченої роботи з овочами, зерновими (технічними) і квітковими культурами. Нерідко при школі закладають плодовий сад. Невелика територія повинна бути відведена для господарського двору. Вся решта площі відводиться під озеленення.
Планування пришкільних ділянок
При складанні проекту озеленення весь шкільний ділянка повинна виглядати як єдине ціле. Проект планування зазвичай складається під керівництвом ландшафтного архітектора з урахуванням особливостей шкільного життя.
Оскільки існують різні типові проекти будівель середньої школи, необхідно вибрати відповідний проект організації і озеленення пришкільного ділянки. У тих випадках, коли територія школи має деякі відхилення від норми в розмірі і конфігурації ділянки, керівництву школи і вчителя біології доводиться враховувати це при плануванні шкільного ділянки і розподілі сил учнів і вчителів.
Варіанти планування і озеленення пришкільних ділянок: 1 - будівля школи; 2 - майданчик для баскетболу; 3 - майданчик для волейболу; 4 - майданчик для гімнастики; 5 - тир; 6 - гігантські кроки; 7 - майданчик для рухливих ігор; 8 - господарські подвір'я; 9 - теплиця; 10 - склад; 11 - альтанка
При складанні проекту озеленення бажано використовувати різні види художнього оформлення - скульптури, садові лавки, вази-квіткарки, підпірні стінки, кам'яні сходи і огорожі, фонтани і водойми, які самі по собі прикрашають озеленювати територію.
Слід пам'ятати: надмірно дробити озеленюється ділянку безліччю доріжок не слід. Доріжки повинні бути функціонально виправдані. Вільно зростаючі групи дерев, чагарників і квітів поєднують зі стриженими рядами живоплоту, огорожею, доріжками і водоймами. Таке поєднання вільних і строгих форм дозволяє знайти цікаве рішення окремих фрагментів ділянки і надати йому своєрідну красу.
Розміщувати рослини потрібно в певному порядку, щоб присутність їх було архітектурно виправдане. Випадкове розміщення дерев, чагарників і квітів небажано. При виборі рослин необхідно представити, як вони будуть змінюватися в процесі росту: дерева візьмуть властиву їм форму, а чагарники розростуться в сторони.
З урахуванням цих особливостей необхідно розміщувати їх в групах.
На пришкільній ділянці бажано використовувати красиво квітучі рослини і види з декоративними плодами і листям. При розміщенні рослин необхідно враховувати їх висоту, форму, Забарвлення квіток і листя і час цвітіння, підбираючи породи так, щоб одні декоративні рослини протягом сезону змінювалися іншими. Доцільно використовувати і деякі плодові породи (яблуні Недзведського, Комсомолку, тайгову сибірську, сліволістная, груші - Уссурійська і ін.), Які навесні радують своїм рясним і барвистим цвітінням, а восени - яскравими плодами.
Види пристінних каркасів для витких рослин
Хвойні дерева декоративні круглий рік. Вони дуже гарні біля стін школи і в солитерной (одиночної) посадці на газоні. Ялину, сосну доцільно висаджувати в вітрозахисні смуги з північного боку ділянки.
Живоплотом огороджують школу з боку проїжджої частини вулиці, а також господарський двір, спортивні майданчики і дослідні ділянки. Красиві живоплоти природної форми отримують з квітучих чагарників - бузку, чубушника (жасмину), шипшини, спіреї, жимолості, глоду.
Не слід перевантажувати ділянки деревами та чагарниками. Набагато краще, коли вони проглядаються на зеленому тлі газону. Дерева розміщують групами різної величини, чагарники - у вигляді галявин до дерев, групами і одинично.
Для вертикального оформлення будівлі школи, зборів, альтанок, пергол і арок використовують різні декоратівноліственниє і красиво квітучі кучеряве і лазять рослини.
Квітники влаштовують перед будівлею школи, уздовж доріжок і у вигляді груп різного розміру і форми на газоні. Якщо фасад школи звернений на північ, то основну масу квітів розміщують з південного боку будівлі. В квітники з багаторічників рекомендується вводити невеликі групи красиво квітучих чагарників або стрижені садові форми хвойних рослин (пірамідальні, кулясті, колонновідние).
Оформлення лавки-грибка і піраміди
Зазвичай ділянки школи огороджують парканом (дерев'яним, кам'яним, цегляним, з металевої сітки). У тій частині забору, де до Онколь примикає проїжджаючи дорога, влаштовують живопліт з дерев і чагарників для уловлювання пилу і зниження шуму. Решта боку паркану не слід обсаджувати високими деревами, крім тих випадків, коли з ділянки відкривається малопріглядная вид. Якщо школа знаходиться поруч з озеленених ділянками житлових кварталів або з об'єктами міського озеленення, паркан доцільно обсадити кучерявими рослинами або чагарниками, які не загороджуючи його суцільний зеленою огорожею.
Приклад вертикального озеленення
Виконання робіт з озеленення починають з вертикального планування ділянок. Відповідно до заданих умов вирівнюють територію і переносять вихідні точки проекту на місцевість. Вихідними точками можуть бути геодезичні репери, кути будівель, стовпи або інші постійні предмети, від яких вказані відстані та напрямки до основних точок плану озеленюється території. При складній плануванні озеленюється території на робочих кресленнях повинна бути нанесена сітка квадратів зі сторонами від 2 до 10 м, яка прив'язується до основної планувальної осі.
Приклад вертикального озеленення
До робіт по плануванню ділянки школи треба залучити найбільш тямущих, ініціативних хлопців, які цікавляться архітектурно-планувальними роботами. У цьому можуть допомогти і вчителя географії, математики, а також класні керівники. Цю роботу не слід організовувати фронтально, її потрібно доручити заздалегідь організованого ланці, групі або зведеному загону.