Назва роботи: Особливості організації роботи з молоддю в розвинених країнах
Предметна область: Держава і право, юриспруденція і процесуальне право
Опис: Особливості організації роботи з молоддю в розвинених країнах. Норматівноправое забезпечення. Фахівці здійснюють роботу з молоддю. Основні напрямки діяльності державних і недержавних структур реалізують молодіжну політику. рекоменда
Розмір файлу: 23.99 KB
Роботу скачали: 21 чол.
Особливості організації роботи з молоддю в розвинених країнах.
Нормативно-праве забезпечення. Спеціалісти, які здійснюють роботу з молоддю. Основні напрямки діяльності державних і недержавних структур, що реалізують молодіжну політику. Рекомендації Євросоюзу, Ради Європи, ЮНЕСКО, ООН по організації роботи з молоддю в країнах.
Конвенція ООН про права дитини (1989 рік)
Держави-учасники також визнають право дитини на освіту.
Конвенція про права людини.
З метою забезпечення дотримання зобов'язань, прийнятих на себе високими договірними сторонами зобов'язань за Конвенцією та протоколами до неї створюється Європейський суд з прав людини. Число суддів дорівнює кількості високо домовилися сторін, судді обираються терміном на шість років.
Людина, її права і свободи є найвищою цінністю. Визнання, дотримання прав і свобод людини і громадянина # 150; обов'язок держави. Кожен громадянин РФ має на її території всіма правами і свободами і несе рівні обов'язки, передбачені Конституцією РФ. У РФ гарантуються єдність економічного простору, вільне переміщення товарів, послуг і фінансових коштів, підтримка конкуренції, свобода економічної діяльності. У РФ визнаються і захищаються так само приватна, державна, муніципальна й інші форми власності. Державна влада в РФ здійснюється на основі поділу влади на три гілки: законодавчу (Федеральне Збори: Рада Федерацій і Державна Дума), виконавчу (Уряд) і судову (правосуддя здійснюється тільки судом; Верховний Суд, Конституційний Суд, Вищий-Арбітражний Суд). Визнається і гарантується місцеве самоврядування. Органи місцевого самоврядування не входять до системи органів державної влади. Конституція РФ має вищу юридичну силу. Президент РФ є главою держави. Президент не належить ні до однієї з гілок влади.
Загальна мета молодіжної політики різних європейських держав # 150; сприяння безконфліктної інтеграції молодих людей у суспільство. За 10-12 років перебування в молодіжній віковій групі необхідно здобути освіту, оволодіти професійними навичками, засвоїти свої права і обов'язки, пройти курс цивільного і морального виховання, щоб вступити в самостійне життя як повноцінна свідома особистість. Розглядаючи діяльність європейських держав щодо реалізації молодіжної політики, можна виділити досягнення чотирьох країн # 150; Німеччини, Франції, Великобританії, Швеції, а також міжнародні молодіжні програми, досить ефективно здійснюються Європейським Союзом і Радою Європи. Незважаючи на схожість форм і методів, в національних концепціях молодіжної політики можна умовно виділити дві стратегії:
Особливості молодіжної політики: 1. Структурування молодіжної політики за рівнями # 150; загальнонаціональному, регіональному, місцевому. Ця система найбільш чітко виражена в Німеччині і Франції. У Німеччині на федеральному рівні за розробку молодіжної політики відповідає Міністерство у справах сім'ї, людей похилого віку, жінок та молоді, в якому є Відділ з питань молоді, що займається розробкою щорічного федерального плану по молодіжній політиці. У Франції розробкою молодіжної політики займається Міністерство у справах молоді, спорту і громадських організацій має регіональні і департаментские управління, відповідальні за реалізацію молодіжної політики на місцях. 2. Використання принципу субсидіарності, коли основна відповідальність, в тому числі фінансова, покладається на низовий рівень (комунальний; в російських умовах # 150; муніципальний). 3. Умовний поділ єдиного масиву молоді. У Німеччині молодь (22 млн. Чоловік, що складає 25% населення) ділиться на «безпосередньо молодь» (14-18 років) і «молодих дорослих» (18-27 років), так як пріоритети у цих вікових груп різні. У Франції молодь розглядається як єдиний віковий масив від 15 до 26 років. 4. Застосування комплексного підходу. Наприклад, в Німеччині надання освіти поєднується із забезпеченням молодих людей робочими місцями. 5. Співпраця влади і неурядових організацій на всіх трьох рівнях реалізації молодіжної політики. 6. Регулярний моніторинг проблем молоді незалежними експертами в Німеччині. 7. Застосування комплексу заходів по культурно-морального виховання молоді.
Друга стратегія заснована на паритеті держави і структур громадянського суспільства в сфері молодіжної політики (Англія, Швеція). Особливості молодіжної політики: 1. Відсутність спеціальних міністерств у справах молоді та молодіжної політики (діяльність з реалізації молодіжної політики в Великобританії координується Управлінням по роботі з молоддю Міністерства освіти і міністерським Комітетом у справах дітей та молоді, а в Швеції # 150; Міністерством культури). 2. Підвищення якості та доступності освіти як важливого каналу успішної соціалізації. 3. Мінімізація молодіжного безробіття є іншим напрямком (В Швеції проблема вирішується на локальному рівні з урахуванням особливостей місцевих ринків праці і кадрових запитів бізнесу. У Великобританії боротьба з безробіттям здійснюється в рамках програми «Новий курс для молодих людей». Крім того важливе місце тут займає громадянське виховання.
Рекомендації Євросоюзу, Ради Європи, ЮНЕСКО, ООН по організації роботи з молоддю в країнах.
Рекомендації ООН. Світова програма дій щодо молоді представляє 10 пріоритетних напрямків:
- Освіта;
- зайнятість;
- Голод і злидні;
- Довкілля;
- Зловживання наркотичними речовинами;
- Питання охорони і здоров'я;
- Злочинність серед неповнолітніх;
- Організація дозвілля;
- Положення дівчаток і молодих жінок;
- Повноцінна участь молоді в житті суспільства і в прийнятті рішень.
Рекомендації ЮНЕСКО (ЮНЕСКО - Організація Об'єднаних Націй з питань освіти). Існує Європейська хартія про участь молоді в громадському житті на місцевому та регіональному рівні. Пріоритетні напрямки молодіжної політики: підготовка молоді до участі в суспільному житті, інформування молоді, залучення молоді в житті суспільства за допомогою інформаційних і комунікаційних технологій, розширення участі молоді в роботі ЗМІ, заохочення молоді до безвідплатної праці і служіння суспільству, підтримка молодіжних проектів та ініціатив, розвиток молодіжних організацій, участь молоді в неурядових організаціях і політичних партіях.
Інтелект слуга волі. Царство платоновских ідей являє собою вищу об'єктивації волі. Мистецтва ієрархічні різні ступені об'єктивації волі: архітектура тяжкість садівництво і ландшафтний дизайн рослинний світ скульптура тварини живопис і поезія чол. Але крутіше всіх музика вона містичне втілення самої волі.
Чехов про журналістське творчетсве.Первие досліди літературної творчості Чехова в гумористичному дусі відносяться до гимназическим років. Чехов у спогадах комунибудь наслідуючи або кого-небудь представляя.Так ще в гімназійні роки проявляється у Чехова тяга до гумору і бажання встановити зв'язок з гумористичними журналами.
ТВОРЧІСТЬ Головне: Бог творець. І творчість його можливість закладено богом. Від них можна або піти в лінь або їх відчувати постійно або прийти до смирення перед богом і вся творчість зробити релігійним. Чол істота двостатеве і творчість теж двостатеве Воно є схрещення двох начал геніальності і талановитості.