Структура таких складних явищ, як особистість, являє собою сукупність, ієрархію і певна взаємодія різних елементів. Будь-яка структура має певну стійкість і, в той же час, схильна до різних змін - прогресивним і регресивним. Руйнують явища в структурі особистості призводять до різного роду відхилення, який отримав назву девіантної поведінки.
3) здатності до творчої діяльності, знання, навички;
4) ступінь оволодіння культурними цінностями суспільства, духовний світ особистості;
5) моральні норми і принципи, якими керується особистість;
6) переконання, пов'язані з усвідомленням особистістю своїх об'єктивних (існуючих незалежно від свідомості) потреб, що становлять як би ядро структури особистості.
19.Соціалізація особистості, її форми.
Соціалізація виконує в суспільство три основних завдання:
3) зберігає суспільство, виробляє і передає культуру поколінь через переконання і показ відповідних зразків поведінки.
На думку Ч. Кулі, особистість проходить наступні стадії соціалізації:
2) ігрову - дитячу поведінку як виконання ролі зі значенням;
3) групові ігри - роль як очікуване від неї поведінку. У процесі соціалізації розрізняють її первинні і вторинні форми.
Найважливішими факторами соціалізації особистості виступає феномен знаходження індивіда в групі і самореалізації через неї, а також входження індивіда в більш складні структури суспільства.
На наступному - міжособистісному (внутригрупповом) рівні найважливішими факторами соціалізації є національні особливості; характер ділових і особистісних взаємин між членами групи; згуртованість членів групи на основі спільних інтересів.
Розглянемо різні підходи до опису механізмів соціалізації. Так, згідно з Е. Фроммом, при різних способах соціалізації, зазначених в лівій частині, виникають, відповідно, п'ять способів адаптації до соціуму:
20.Понятіе девіації, її типологія.
Порушення поведінки, його відхилення від загальноприйнятих норм зустрічаються серед підлітків досить часто. Характер порушення поведінки у дітей та підлітків може бути найрізноманітнішим. Найчастіше вони виражаються в протиправних діях, ігноруванні існуючих вимог і порядків, пияцтво, сексуальної розбещеності, наркотизації, бродяжництві, суїцидальних тенденціях.
Що ж розуміється під девіацією з психологічної точки зору? Справа в тому, що психіатричний і психолого-педагогічний аспект проблеми порушення поведінки вивчений недостатньо. Одним з виразів цього є різнобій в термінології даної групи розладів:
Численні спроби систематизації порушення поведінки недостатньо успішні, що перш за все пов'язано з відсутністю чітких діагностичних коректив. У прийнятій класифікації виділяють:
антідісціплінарное, тобто порушення режиму і дисципліни, прийнятих в навчально-виховних закладах;
делинквентное, тобто потівоправное;
У клінічній і педагогічній практиці часто зустрічаються патохарактерологические реакції, які проявляються, в основному, інтуатівно зумовленими порушеннями поведінки:
втечі з дому і бродяжництво;
ранньої алкоголізації, наркоманією та токсикоманією;
транзиторними сексуальними девіація.
Конформізм - єдиний тип недевіантного поведінки. Він підтримує і цілі діяльності, і засоби їх досягнення.
Нарешті, бунт. На відміну від ретритизм бунтар не тільки заперечує те й інше, але і прагне замінити старі цілі і засоби на нові, розвиває «нову ідеологію».
Концепція Р. Мертона важлива перш за все тому, що вона розглядає конформізм і девіацію як дві сторони однієї проблеми. У ній зроблено також упор на те, що девіація не є продуктом абсолютно негативним, запереченням загальноприйнятих стандартів.
В кінці XIX ст. стала набувати розголосу біологічна концепція девіації. Італійський лікар Ч. Ломброзо виявив зв'язок між кримінальною поведінкою і певними фізичними рисами. Він вважав, що люди схильні до певних типів поведінки за своїм біологічним складом. Кримінальний тип, наприклад, можна визначити за такими характерними рисами, як виступає нижня щелепа, ріденька борідка і знижена чутливість до болю. У.Х. Шелдон, відомий американський психолог і лікар, підкреслював важливість будови тіла (1940). Найбільш схильний до девіації, згідно Шелдон, мезоморфних тип: «важкі», «м'язисті», «атлетичні». Біологічні концепції, популярні на початку XX ст. Зараз поступово витісняються іншими.