Ритм - це основа основ віршування.
Власне, єдине, що відокремлює вірші від прози - це ритм.
Всі системи віршування у всіх народів засновані на ритмі.
Вірші - це ритмічно організована мова.
Чому ритм?
Емоційний вплив ритму на людську психіку відомо
дуже давно. Уже в доісторичні часи ритм використовувався в різних
громадських і релігійних ритуалах.
І, мабуть, вже в ці ж часи людьми було помічено особливе
емоційний вплив ритмічно організованою мови.
Ритм і сам по собі, навіть в чистому вигляді здатний виробляти
певним чином впливати на людину.
Згадаймо дитячі абсолютно безглузді віршики
на кшталт "Ені Мені раба, Квінтер фінтер жаба"
Тому відвернемося і трохи поговоримо про ритмі самому по собі.
Поняття ритму може ставитися не тільки до тимчасової послідовності,
характеризується повторенням певних характеристик процесу
через рівні проміжки часу. Ритм може складатися і в просторової
повторюваності. (наприклад в архітектурі).
Тут ми будемо говорити про тимчасове ритмі.
Хоча теоретично можливо віршування, засноване і на просторовому
ритмі, але практично, наприклад в китайській мові, вірші традиційно
скандувалися. Хоча сама китайська писемність "німа". НЕ фонетична,
а призначена для читання очима.
Отже ритм. Найпростіший ритм складається з повторення одного і того ж
елемента. Графічно це можна зобразити так - - - - - - - - -.
Однак такий ритм дуже швидко "приїдається". Швидко настає то,
що називається монотонно, або простіше кажучи, занудство.
Людина по різному реагує на це. Або, якщо це можливо, відключається
взагалі від сприйняття (неголосний монотонний ритм). Або переходить в
стресовий стан - розвивається роздратування. найцікавіший
третій варіант - людина мимоволі починає "урізноманітнити" ритм.
Мимоволі надавати ритму структуру, якій в оригіналі немає.
Наприклад, ритм з однакових по гучності сигналів - - - - - - - -.
мимоволі починає сприйматися як структурований,
скажімо, як / - / - / - / -. ( "/" - гучніший "-" -більш тихий).
Це говорить про те, що для "комфортного" сприйняття ритм повинен бути
досить "багатим".
"Ідеальний" ритм спорудити нескладно. Складніше позбутися від монотонності,
не зруйнувавши при цьому однак, самого ритму.
Це до певної міри може бути досягнуто структуруванням ритму.
Так скажімо, ритм / - / - / - / - / -. або / - / - / - / -.
вже виглядає менш монотонним. Тут з'являються структурні одиниці
другого рівня / - або / - -. Ритм сприймається складається з
цих структурних одиниць другого рівня, а кожна одиниця, в свою чергу
ритмічно організована (складається з одиниць однакової тривалості).
Відзначимо, що практично такі одиниці другого рівня обмежуються
двох, трьох і рідше Четирехдольний ритмом. / -, / -, / ---
Неважко здогадатися, що в поезії одиницям першого рівня відповідають
склади, а одиницям другого рівня - стопи. (Обмежуючись поки традиційним
силабо-тонічним російським складанням віршів).
Однак і такий ритм швидко призводить до монотонії.
Тому ритм (і в музиці і в поезії) структурується далі.
У поезії цим більшим одиницям відповідають рядки.
(В музиці - музичні фрази).
Це вже ритмічні одиниці третього рівня.
Але і цього виявляється замало. Виникає ритмічна одиниця 4 рівня
- строфа. (в пісенної музики - куплет). Більші ритмічні
одиниці використовуються тільки в поемах (наприклад, "онегинская строфа" -
структура складається з простих строф - одиниця 5 рівня).
Підкреслимо, що структурування ритму - це не примха,
не довільно "умовність", яку можна прийняти, а можна і
відкинути. Це - наслідок цілком об'єктивних законів людської
психіки.
Хочеться повторення, але хочеться і різноманітності.
Голий ритм і ритмічною хаос однаково неприйнятні.
Отже, повернувшись до традиційного російського віршування, можна сказати:
Ритмічна одиниця 1-го рівня - склад. У російській мові склади
вимовляються приблизно з однаковою швидкістю.
(Є мови, де є довгі і короткі голосні, там звичайно склад
НЕ буде ритмічною одиницею).
Ритмічна одиниця 2-го рівня - СТОПА, обумовлена чергуванням
ударних і ненаголошених складів. Наприклад рядок "буря млою небо криє"
ритмічно запишеться / - / - / - / - ( "/" - ударний, "-" - ненаголошений склад).
Тут стопа буде / - з двох складів, перший ударний.
(В мовах, де немає силового наголоси, стопа звичайно буде
побудована за іншим принципом)
Ритмічна одиниця 3-го рівня - СТРОКА.
І це - НАЙБІЛЬШ ВАЖЛИВА Ритмічна ОДИНИЦЯ.
Що має найбільше самостійне значення.
Мені доводилося стикатися з думкою, що взагалі вірші - це те,
що розбите на рядки, безвідносно до решти ритмічним рівнями.
Значення рядка обумовлено тим, що самостійною одиницею
мови є не склад, що не навіть слово, а ФРАЗА.
Людина говорить не складами, не словами, а фразами.
(Не плутати з граматичним поняттям пропозиції!).
При цьому фраза не є чимось постійним.
Так "буря млою небо криє" можна вимовити як одну фразу.
А можна і як дві "буря млою" "небо криє".
Розбиття на рядки особливо важливо, тому що без нього
не завжди можливо правильно побудувати мовне прочитання вірша.
Крім того, розбиття на рядки збагачує і внутрішню ритміку вірша.
Якби не було розбиття на рядки, а йшов би суцільний потік,
то стопи "/ -" - хорей "- /" - ямб були б практично еквівалентні -
давали б в результаті відчуття одного і того ж ритму.
. -/ - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - /.
. / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / - / -.
Але оскільки рядок обмежена початком і кінцем, то рядки
"Де може бути народилися ви" ямб - / - / - / - /
і "буря млою небо криє" хорей / - / - / - / -
звучать ритмічно по різному.
За старих часів, з часів Ломоносова, побутували різні думки, наприклад, що ямб краще підходить для передачі смутку, або урочистості а хорей - для піднесеного настрою, танці, елегій. Або, що ямб - для передачі думки, хорей - почуття ітп.
Зараз від таких поглядів відмовилися, і в загальному, визнано, що сам по собі розмір не визначає настрою вірша.
Різниця в закінченнях рядків теж урізноманітнює ритмічне сприйняття,
хоча далеко не так сильно, як відмінність на початку.
У трискладових розмірах можливі вже три варіанти початку рядка:
"/ -" - дактиль
"- / -" - амфібрахій
"- /" - анапест
Зверніть увагу, що в рядку не обов'язково має бути ціле
число стоп. Так, можливі варіанти дактиля:
"/ - / - / -"
"/ - / - / -"
"/ - / - /"
Відчуття іншого ритму при цьому не виникає.
Зміна в закінченнях рядків швидше відчувається як варіація того ж ритму.
Ритмічна одиниця наступного рівня - це СТРОФА.
Вона складається з кількох рядків, пов'язаних певними
ритмічними і / або звуковими співвідношеннями.
Найбільш звичайна строфа з 4 рядків
"Буря млою небо криє,
"Вихори снігові крутячи.
"Те як звір вона завиє,
"Те заплаче як дитя."
(Пушкін).
Звернемо увагу на чергування рим і закінчень рядків.
Схема римування - АбАб - це означає, що перший рядок римується
з третьої, а друга з 4-ої.
Закінчення рядків чергуються по такому ж закону
"ЖМЖМ" або. / -. /. / -. /
Закінчення рядка на ударний голосний прийнято називати "чоловічим"
Закінчення. / - "жіночим"
Закінчення. / - "дактилическим"
Така римування рядків (чергується) найбільш поширена
(Довжина рядків при цьому не обов'язково чергується, рядки можуть
мати і однотипне окочаніе).
Друга за распростреннності - суміжна римування аабб
"Його приклад іншим наука,
Але боже мій яка нудьга
З хворим сидіти і день і ніч,
Не відходячи ні кроку геть. "
(Пушкін).
Схема закінчень ЖЖММ, хоча таке чергування і не обов'язково
- може бути і жжжж або ММММ. Але ясно, що такий паралелізм посилює
ритмічне початок у вірші. (по вченому це називається альтернанса).
Третя схема - АББА - оперізує рима.
"Яке лукавство підступність -
"Напівживого забавляти,
"Йому подушку поправлять,
"Сумно подавати ліки."
(Пушкін).
(Тут теж крім чергування рим чергується вид закінчень ЖММЖ)
Існують і інші строфи, але найбільш поширені саме ці.
Чому четирехстрочном? Відповідь знову таки слід шукати в області
психології сприйняття ритму людиною. У музиці теж спостерігається
така ж закономірність - тяжіння до "квадратним" формам.