- Освітні: уточнити і закріпити назви домашніх птахів (дорослих і їх дитинчат); знати зовнішні ознаки, чим харчуються, як подають голос, яку користь приносять, визначати подібності та відмінності між собою та іншими живими істотами.
- Розвиваючі: вправляти в складанні описових розповідей, розширити обсяг уваги; розвивати слухове увагу, логічне мислення.
- Виховні: виховувати добре ставлення дітей до птахів, праці людей на птахофермі.
Демонстраційний. предметні картинки з дорослими птахами і їх пташенятами (курка - півень - курчата, гусак - гуска - гусенята, качка - селезень - каченята, індик - індичка - индюшата). проектор, інтерактивна дошка, ноутбук, презентація на тему «Домашні птахи», запис голосів домашніх птахів на МР3, маски гуски і півня, м'ячик.
Роздатковий: завдання для штрихування, завдання для дидактичної гри «Третій зайвий», прості олівці.
1. Вихователь просить хлопців побажати один одному доброго ранку, простягає м'ячик одному з вихованців, той передає м'яч своєму сусідові, вітає його і називає по імені. Діти передають м'яч по ланцюжку, а остання дитина простягає м'яч педагогу і все хором, звернувшись по імені-по батькові, вимовляють: «Доброго ранку!».
2. Сюрпризний момент. Заходить пташник і запрошує дітей в гості в село на пташиний двір.
Пташник: «Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Алсу, я пташник, приїхала з села. Хочу запросити вас на екскурсію на пташиний двір »
3. Вихователь. Поїдемо на пташиний двір? Тоді займіть свої місця, сідайте зручніше і уявіть, що ми їдемо на автобусі. Закрийте очі і насолоджуйтеся чудовою музикою (вихователь включає музику «Ми їдемо-їдемо-їдемо ...» з ноутбука)
Вихователь. Відкрийте очі. Автобус зупинився біля пташиного двору. Зараз ми з вами зайдемо на пташиний двір. (Слайд 2)
- Хлопці, подивіться: яких птахів ви бачите на пташиному дворі? (На пташиному дворі я бачу курку, півня, качку, гуску, індика).
- Як можна назвати цих птахів одним словом? (Їх можна назвати Домашні птахи)
- А як ви думаєте, чому цих птахів називають «домашніми»? (Цих птахів називають домашніми, тому що вони живуть поруч з людиною)
- А як називається будинок, де живуть птахи? (Будинок, де живуть птахи - називається пташник).
Якщо в будинку живуть тільки курочки і півні, то це курник; (Слайд 3)
Якщо ж тільки гуси - гусятник; (Слайд 4-5)
Качки - утятнік;
Індички - індичнику (слайд 6)
- Хлопці, а як називається професія людини, який працює на пташиному дворі? (На пташиному дворі працює пташник).
- Що робить пташник? (Пташника їх годує, дає їм води, чистить їх житло, збирає яйця). (Слайди 7-10)
- А чим харчуються домашні птахи? (Домашні птахи харчуються спеціальним кормом, деякими видами зернових (пшениця, жито, овес, кукурудза, крупою, крихтами хліба, вареною картоплею, висівками, личинками комах, черв'яками, травою, зеленню, гуси та качки харчуються рибою, малюсков ... пташенятам дають творог) (слайди 11-14)
- А хто мені з вас скаже, яку користь приносять птахи людині? Що вони нам дають? (Домашні птахи дають нам яйця, м'ясо, пух, пір'я) (Слайд 15)
Вихователь. А зараз давайте послухаємо, які звуки долинають з пташиного двору. (Включити запис птахів з ноутбука). Голос, який птиці ви почули?
3. Дидактична гра «Хто як розмовляє?»
Вихователь. Хлопці, але ж птиці теж вміють розмовляти один з одним. Давайте послухаємо, які звуки долинають з пташиного двору. (Включити запис птахів: півень, курка, гуска, качка, індик). Голос, який птиці ви почули? ... (Я почула голос курки, півня, качки, гусака, індика).
Вихователь: Скажіть, як курка подає голос? Курка що робить?
Зразок: півень - кукурікає.
курка - сокоче
качка - крякає
гусак - регоче
індик - болбочет
4. Хлопці, які загадки про домашніх птахів ви знаєте? Діти загадують загадки.
1.
Він в мундирі яскравому,
Шпори для краси,
Вдень він - забіяка,
6. Хвальки. Скажіть, як виглядають свійські птахи? Що у них є? Чим вкрите їх тіло? (У домашніх птахів є: тулуб, голова, лапи, крила, хвіст. Їх тіло вкрите пір'ям). Молодці! Ви все вірно відповіли!
Вихователь. Зустрілися на пташиному дворі два птахи: гуска і півень і почали один одному розповідати про себе. Давайте послухаємо, що вони говорили. (Запрошую двох дітей Адель і Каріма, надягаю їм маски і вивішую на дошку картинки гуски і півня.)
7. Дидактична гра «Знайди маму і тата для пташеняти» - А тепер давайте згадаємо членів сім'ї кожної домашньої птиці. (Вихователь показує картинки, а діти називають)
курча - курка -петух
гусеня - гуска - гусак;
каченя - селезень - качка;
індича - індичка - індик.
8. Пальчикова гімнастика. Зараз ми з вами будемо писати, а перш за виконаємо пальчиковую гімнастику для пишучої руки
Великий палець стосується по черзі інших.
Є у курки курча,
У гуски є гусеня,
У індички - індича,
А у качки є каченя.
Великим пальцем по черзі стосуються інших, починаючи з мізинця.
У кожної мами малюки
Всі красиві, хороші!
Стискають і розтискають кулачки.
9. ЛИСТ. Штрихування. Хлопці, у вас на партах є малюнок - силует домашньої птиці. Вам потрібно взяти простий олівець і - заштрихувати домашню птицю.
10. Дидактична гра з м'ячем «Назви ласкаво» (додатково, якщо в резерві буде час) - Хлопці, давайте покажемо птахам, які ви добрі - звернемося до них ласково.Как ви звернетеся до пташеняті? Що ви йому скажете? - Ви скажете йому пташеня (далі вихователь задає про кожну домашню птицю окремо)
півень - півник,
курка - курочка,
гусак - гусик,
качка - качечка,
курча - курча,
індичка - індюшечка,
індича - індюшоночек.
11. Гра «Третій зайвий». Хлопці, подивіться уважно на малюнки і закресліть четвертий зайвий.
Діти виконують не місцях, потім перевіряємо на інтерактивній дошці.
1. Півник живе в лісі і співає «ку-ку-ку-ку». (Ні, неправильно! Петушок живе на пташиному дворі і співає «ку-ку-рі-ку».)
2. У півня плоский дзьоб, зелений гребінець, довга шия. (Ні, неправильно! У півника гострий дзьоб, червоний гребінець, довга борода і коротка шия.)
3. Пір'ячко у півника різнокольорові. (Правильно. Пір'ячко у півника різнокольорові.)
4. У півника дві червоні лапки з перетинками. (Ні, не так. У півника дві лапки мають гострі кігтики і шпорами.)
5. У півня чотири крила і літає він високо. (Ні, у півня два крила, але літає він погано.)
6. Півень п'є молоко і шукає черв'ячків. (Ні, півник клює зерно, шукає черв'ячків в землі.)
7. У півника і курочки багато жовтеньких пухнастих каченят. (Ні. У півника і курочки багато маленьких пухнастих курчат.)
8. Від півника людина отримує яйця і шерсть. (Ні, невірно)
Вихователь. Які ви молодці, не вдалося вас запитати.
Вихователь. Ну ось, настав час прощатися нам з птахами.
1. Хлопці, а у яких птахів в гостях ми сьогодні були?
2. Кого з домашніх птахів зустрічали?
Молодці! Зараз пташниця хоче почастувати вас солодкими півниками. (Пташник пригощає, вихователь включає пісню «пташник-відмінниця»)