Виконайте тестові завдання
Завдання 1 -20 мають тільки один варіант
правильної відповіді (по 1 балу)
1.Укажите, в якому ряду є помилка у вживанні відмінкової форми іменника:
А потреба в довірі, розповісти всупереч бажанню, типовий для студентського середовища
Б пишатися школою, засуджувати малодушність в приятеля, оплатити проїзд в метро
Вуверенность в перемозі, здивуватися дивом природи, оплатити борги
Г сплатити за покупки, докоряти в нещирості, прибути за розкладом
2. В якому ряду перераховані всі словосполучення зі зв'язком узгодження:
А йти полем, блискуча ідея, під'їхав до нього, червоний від морозу
Б трохи злякатися, заробляти популярність, згадуючи молодість, читає статтю
У дивний сон, тремтіти від холоду, переконатися в щирості, голосно розмовляти
Г низькоросла береза, що працює прилад, перша зелень, сота частка
3.В якому реченні не ставиться тире. (Знаки не розставлено):
А Тричі дев'ять двадцять сім.
БДорога як пральна дошка.
У Бути молодим означає вміти дивуватися.
Г Терпіння одна з рис його характеру.
4.У якому ряду всі іменники спільного роду:
А буркотун, плакса, суддя, недоторка
Б агроном, рівня, космонавт, задирака
У тихоня, непосида, скнара, заспівувач
Г недоучка, невіглас, роззява, касир
5. У якому ряді у всіх словах виділяється закінчення -і:
А хороші, обрання, опис
Б завтрашні, співчуття, назву
У альпійські, думка, які
Г раціоналізаторські, азіатські, такі
6.Пунктуаціонная помилка допущена в реченні:
А Я зобов'язаний сказати вам це, як людина пряма і чесна.
Б Немов гірка вдовиця, плаче, б'ється в ній цариця.
В Не встиг Бендер закінчити своєї тиради як прямо на нього вискочили двоє людей з чорними мольбертами і етюдник.
Г Хліб став як камінь.
7.Слово вжито в невластивих йому значенні в реченні:
А В анотації до книги йдеться про актуальність обговорюваних в ній питань.
Б Я люблю затриматися після закінчення циркової вистави і спостерігати, як підсобні робітники прибирають з арени реквізит.
У Друг обіцяв допомогти, і ми чекали його як манни небесної.
Г Олег Денисов виступив в якості продюсера будівництва нового комбінату.
8. У уривку допущена така помилка:
На цей раз мені довелося перерити весь вміст валізи, і я, звичайно, не міг знайти зубну щітку. Я вибрав речі, і вони розташувалися, приблизно, в такому порядку, в якому були до створення світу, коли панував первозданний хаос.
9. Вкажіть пропозицію з складовим дієслівним присудком:
А Рано вранці він виходить до озера помилуватися світанком.
Б В моїй душі завжди жевріла надія знайти друзів дитинства.
У Чичиков уже починав сильно турбуватися, не бачачи так довго села Собакевича.
Г Капітан, без сумніву, мав талант передбачати події.
10.Одно з віршів О.Е.Мандельштама називається «Веніцейской життя». Як воно повинно було б називатися відповідно до сучасних мовними нормами:
А Венетійская життя
Б Веницианская життя
У Венеціанська життя
Г Вінеціанская життя
11.Укажіте, скільки звуків в слові хрещена:
12.Отметьте фразеологізм, що має значення «будь-хто блискавично зник, що-небудь блискавично зникло»:
А як з місяця звалився
Б як вітром здуло
В як в воду канув
Г як сніг на голову
13.Отметьте рядок, в якій всі слова пишуться з не окремо:
А (не) поспішаючи, (не) дивлячись на погану погоду, (не) вивчені уроки, (не) вивчивши уроки;
Блукаю ще (не) скошена, далеко (не) радісна зустріч, (не) пам'ятати, (не) поспішаючи;
В (не) високий будинок, (не) підготовлений доповідь, щось (не) договорює, (не) скільки книг;
Г (не) кого запитати, (не) цікава книга, (не) дорахувалися п'яти чоловік, (не) досліджена проблема.
14.Определіте, якою частиною мови є виділене слово:
15.Укажіте, як називається жанр оповідної літератури,
розкриває історію декількох людських доль на протязі
тривалого часу, іноді - цілих поколінь:
16.Як з цих оповідань НЕ належить перу Чехова:
В «Людина у футлярі»
17. Який основний принцип ліг в основу теорії Раскольникова:
А гуманність - атігуманность
Б здатність при необхідності вчинити злочин
У талановитість - бездарність
Г принцип поділу людства на «тварюк тремтячих» і «право мають»
18.Кто з героїв роману «Злочин і кара» продовжує галерею образів «маленької людини»:
19.Драматургіческій конфлікт - це:
А зіткнення двох персонажів, які дотримуються різних поглядів на одну і ту ж проблему
Б протиріччя всередині групи персонажів
У внутрішні психологічні протиріччя одного (частіше двох) героя
20.Кто з російських письменників початку XX століття відомий як перекладач творів західних класиків:
Завдання 21-24 передбачають встановлення відповідності.
До кожної рядку, зазначеної літерою, підберіть відповідність, позначене цифрою (по2,5 бала)
21.Установіте відповідність між пропозицією і його характеристикою:
А Люблю димок спаленої жнив, в степу обоз, що ночує і на пагорбі серед жовтої ниви подружжя біліють беріз (М.Ю.Лермонтов).
Б Курчат по осені рахують (Прислів'я).
В Але пора читача познайомити з справжнім героєм нашої повісті (А. С. Пушкін).
Г П'єра з іншими злочинцями привели на праву сторону Дівочого поля, недалеко від монастиря, на превеликий білого дому з величезним садом (Л. М. Толстой).
Відповідь: А - 5; Б - 4; В 1; Г - 2.
22.Установіте відповідність, якими членами речення є однорідні члени і узагальнюючі слова:
А Казкові багатства таїть уральська земля: руди, вугілля, нафта, платину, золото, самоцвіти (П.П.Бажов).
Б Місцезнаходження садиби було добре: привітно, самотньо і привільно (И.С.Тургенев).
В Мова - знаряддя мислення. Звертатися з мовою абияк - значить і мислити абияк: неточно, приблизно, невірно (А.Н.Толстой).
Г Усі: наші думки, почуття, образи і страждання, радості і помилки - все йде за нами (Б.К.Зайцев).
Відповідь: А - 1; Б - 5; В 2; Г - 4.
23.Соотнесіте сни Раскольникова і їх символічне значення:
А сон - вбивство коня
Б сон, який відтворює вбивство бабусі
У сон про моровиці
узагальнення теорії Раскольникова
справжнє призначення Раскольникова
24. Зіставте приклад з тексту казки Салтикова-Щедріна і назва художнього прийому. Який в ній використаний:
А «Бачать мужики: хоч і дурний у них поміщик, а розум йому дано великий ...»
Б «Через губернське місто летів отроившийся рій мужиків ...»
В «Був він піскар освічений, помірно-ліберальний, і дуже твердо розумів, що життя прожити - не те, що мутовку облизати ...»
Відповідь: А - 1; Б - 2; У 3
II.ЗАДАНІЯ З ВІДКРИТИМ ВІДПОВІДДЮ
1.Расставьте пропущені букви і розділові знаки
щоб метати сильніше стріли, а хіба тільки щоб обійняти її міцніше, з любов'ю; воно розляглося так невисоко над головою, як батьківська надійна покрівля, щоб уберегти, здається, обраний куточок від яких негараздів.
Сонце там яскраво і жарко світить близько півроку і потім видаляється звідти не раптом, точно знехотя. як ніби обертається тому поглянути ще раз або два на улюблене місце і подарувати йому осінь серед
негоди, ясний теплий день
Гори там ніби тільки моделі тих страшних, десь споруджених гір, які жахають уяву. Це ряд пологих пагорбів, з яких приємно кататися, пустуючи, на спині або, сидячи на них, дивитися в задумі на сонце, що заходить.
Річка біжить весело, Шаля і граючи, вона то розіллється в широкий ставок, то прагне швидкої ниткою або прісміреет, ніби задумавшись і трохи повзе по камінцях, випускаючи з себе по боках жваві струмки, під дзюрчання яких солодко дремлется.
2.Глаголи сидіти, обедивать утворені від дієслів за допомогою суфіксів -ива-, -верба- зі значенням «робити багаторазове дію» - наприклад, рассматр-верба-ть, взвеш-верба-ть, погляд-ива-ть.
3.Стіхотвореніе М. Ю. Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» за формою являє собою одне складнопідрядне речення з кількома підрядними. У перших трьох чотиривіршах вірші описується трепетний момент очищення душі ліричного героя. Тривоги, хвилювання йдуть, «коли хвилюється жовтіюча нива і свіжий ліс шумить при звуці вітерцю», «коли ... конвалія сріблястий привітно хитає головою, коли студений ключ грає по яру». Ліричний герой внутрішньо спокійний, коли знаходиться на лоні природи, насолоджується її красою і відчуває себе частиною Всесвіту. Тільки така причетність з природним світом дозволяє «щастя. осягнути на землі », а в небесах побачити Бога. Ліричний вірш багато художньо-виразними засобами, які зображують сутність справжньої красоти.Поетіческіе епітети створюють атмосферу тихої таємничості: «під тінню солодкої», «рум'яним ввечері», «в якийсь смутний сон», «таємничу сагу». Художні уособлення дозволяють зробити описувану картину яскравою, зримою, живої: «хвилюється жовтіюча нива», «свіжий ліс шумить при звуці вітерцю», «ховається в саду малинова зливу», конвалія сріблястий привітно хитає головою »,« студений ключ. лепече. таємничу сагу про мирний край, звідки мчить він ». Природа як би грає з ліричним героєм, відкриваючи йому свої невідомі грані. Лермонтовское вірш наповнений відчуттям спокою, безтурботного щастя, яке розлите в природі. І тільки усвідомивши це в повній мірі - переживши, відчувши, ліричний герой говорить:
Тоді упокорюється душі моєї тривога,
Тоді розходяться зморшки на чолі, -
І щастя я можу осягнути на землі,
І в небесах я бачу Бога.