Оцінка нервово-психічного розвитку при характеристиці нервової системи в педіатрії використовуються два

Тому після оцінки вираженості всіх 5 критеріїв, прояви Безус-ловний

рефлексів необходімосопоставіть подученний дані з віком дитини.

У нормі показники НПР повинні відповідати вказаним вік-ному етапу

його становлення. Іноді при розвитку цих критеріїв порядок їх становлення

може бути кілька порушений: один з них піде на 1 етап вперед, інший - на

1 етап відстає. Тривале захворювання і недостатньо-точне виховання можуть призвести до

допустимому відставання всіх показу-телей тільки на 1 етап. Але не більше. така затримка

становлення нервової си-стеми счітаетсяфункціональной.

Відставання НПР на 2 і більше етапів вказує на патологічну за-радити розвитку і

в такому випадку ставиться діагноз: енцефалопатія.

При нормальному розвитку дитини до 2 років всі критерії повинні прийти до фінішу. якщо

це не настає, то після двох років ставиться кон-конкретного діагноз: олігофренія, гідроцефалія,

Оцінка, безумовно-рефлекторної, діяльності повинна проводитися в теплій

добре освітленій кімнаті на рівній полужесткой поверхні. Дитина повинна бути в

стані неспання, ситим і сухим. Наносяться роздратування (крім спеціальних ві

дов дослідження) не повинні завдавати болю. При недотриманні цих умов рефлекси

можуть придушуватися реакція-ми на дискомфорт. Безумовні рефлекси оцінюються в положенні

на спи-ні, на животі і в стані вертикального підвішування.

Хоботковий рефлекс. При ударі пальцем по губах дитини про-виходить скорочення

кругового м'яза рота, що викликає витягування губ хоботком.

Пошуковий рефлекс. При доторканні шкіри в області кута рота (при цьому не слід

торкатися до губ) відбувається опускання губи, откло-ня мови і поворот голови в

сторону подразника. Рефлекс особливо хо-рошо виражений перед годуванням. Зникає до кінця

Смоктальний рефлекс. Якщо вкласти в рот дитини соску, то він починає здійснювати

активні смоктальні руху. Зникає до кінця першо-го року.

Орбікулопальпебральний рефлекс. При постукуванні пальцем по верхній дузі

орбіти відбувається змикання століття відповідної сторони. Зникає до 6 міс.

Долонно-ротовий рефлекс Бабкіна. Рефлекс викликається на-давліваніем великими

пальцями на долоні дитини біля тенорів. Відповідна реакція проявляється відкриванням рота і

згинанням голови. Зникає до 3 міс.

Хапальний рефлекс. Цей рефлекс полягає в схоплюванні і міцному утриманні

пальців, вкладених в долоню дитини. Іноді при цьому вдається підняти дитину над

опорою (рефлекс Робінсона). Такий же рефлекс можна викликати з нижніх кінцівок, якщо

натискати на підошву біля основи II -III пальців, що викличе підошовне згинання

пальців. Іс-Чезано на 2 -4-му місяці.

Рефлекс Моро. Цей рефлекс викликається різними прийомами: ре-бенка, що знаходиться

на руках у лікаря, різко опускають на 20 см. а потім під-ють до вихідного рівня; можна, можливо

швидким рухом розігнути нижні кінцівки або вдарити по поверхні, на якій

лежить дитина, на рас-стоянні 15 -20, див по обидва боки від голови. У відповідь на ці дії

дитина спочатку відводить руки в сторони і розгинає пальці, а потім повертає руки в

вихідне положення. Рух руки носить характер охоплення. Цей рефлекс зберігається

Рефлекс Бабинського. Штрихове роздратування подошши по на-ружной краю стопи

в напрямку від п'яти до пальців викликає тильне розгинання великого пальця

і підошовне згинання інших пальців, які іноді віялоподібно розходяться.

Рефлекс залишається фізіологічним до 2 років.

Рефлекс Керніга. У лежачого на спині дитини нагинають одну ногу в тазостегновому і

колінному суглобах, а потім намагаються випрямити ногу в колінному суглобі. при позитив-

ном рефлексі це зробити не вдається. Цей рефлекс зникає після 4 міс.

Рефлекс опори. Лікар бере дитину пахви з боку спини, підтримуючи

вказівними пальцями голову. Піднесений в такому положе-нии дитина згинає ноги

в тазостегнових і колінних суглобах. Опущений на опору, він впирається на неї повної

стопою, «стоїть» на напівзігнутих ногах, випрямивши тулуб. Рефлекс зникає до 2 міс.

Рефлекс автоматичної ходи. У положенні рефлексу опори

дитини злегка нахиляють вперед, при цьому він робить крокові рухи по поверхні,

НЕ супроводжуючи їх рухами рук. Іноді при цьому ноги перехрещуються на рівні ниж-

ній третини гомілок. Рефлекс исче-зает до 2 міс.

Рефлекс повзання Бауера. Дитину викладають на живіт так, щоб голова і тулуб

були розташовані по середній лінії. В такому по-додатку дитина на кілька миттєвостей

піднімає голову і робить пів-зающіе руху (спонтанне повзання). якщо підставити

під підошви ре-бенка долоню, то ці рухи пожвавиться, в «повзання» включаються руки і він

починає активно відштовхуватися ногами від перешкоди, рефлекс зникає до 4 міс.

Рефлекс Галанта. У дитини, що лежить на боці, лікар проводить великим і

вказівним пальцями по паравертебральних лініях в право-тичних від шиї до сідниць.

Роздратування шкіри викликає вигинання Тулова-ща дугою, відкритої до заду. Іноді при цьому

розгинається і відводиться нога. Рефлекс зникає до 4 міс.

Рефлекс Переса. У положенні дитини на животі проводять пальцем по остистих

відростках хребта в напрямку від куприка до шиї, що викликає прогинання тулуба,

згинання верхніх і нижніх кінцівок, при-піднімання голови, тазу, іноді сечовипускання,

дефекацію і крик. Цей рефлекс викликає біль, тому його потрібно досліджувати останнім.

Зникає до 4 міс. На м'язовий тонус новонародженого впливає положення тіла і

голови. Це вплив опосередковується через тонічні шийні і лабіринтові рефлекси.

Лабіринтовий тонічний рефлекс. Викликається зміною голови в просторі.

У дитини, що лежить на спині, підвищений тонус розм-Бателов шиї, спини, ніг. Якщо ж його

перевернути на живіт, то збільшується тонус згиначів шиї, спини, кінцівок.

Симетричний шийний тонічний рефлекс. При пас-пасивного згинанні голови

новонародженого, лежачого на спині, відбувається по-щення тонусу згиначів рук і

розгиначів ніг. При розгинанні голови спостерігаються зворотні взаємини.

Про зміну тонусу можна су-дить по збільшенню або зменшенню опору при

пасивному розгинання-ванні кінцівок.

Асиметричний шийний тонічний рефлекс. Для про-перевірки цього рефлексу голову

дитини, що лежить на спині, повертають в бік так, щоб підборіддя стосувався плеча.

При цьому зменшується тонус кінцівок, до яких звернуто особа (іноді їх Кратковрем

менное розгинання-ня), і підвищується тонус протилежних кінцівок. Рефлекс зникає до кон-

цу першого року.

Туловищная випрямна реакція. При зіткненні стоп дитину з

опорою спостерігається випрямлення голови. Ця реакція формується з кінця 1-го місяця.

Верхній рефлекс Ландау. Дитина в положенні на животі під-нимает голову, верхню

частина тулуба і руки, спираючись на площину рука-ми, утримується в цій позі. цей

рефлекс формується до 4 міс.

Нижній рефлекс Ландау. У положенні на животі дитина раз-Гиба і піднімає ноги. цей

рефлекс триває до 5 -6 міс.

Прості шийні і туловищние установчі ре-флекси.

Поворот голови в бік викликає поворот тулуба в ту ж сторону, але не одночасно,

а окремо: спочатку повертається грудний відділ, а потім тазовий. ці рефлекси

з'являються з народження і відоізме-ються до 5 -6 міс.

Ланцюговий інсталяційний рефлекс з тулуба на ту-Ловища. Поворот плечей дитини в сторону

призводить до повороту тулуба і нижніх кінцівок в ту ж сторону, але не одночасно,

а окремо. Як і воріт тазового відділу також викликає поворот тулуба. Цей рефлекс фор-ми-

руется до 6 -7 міс.