Отже, що ми маємо в новому законопроекті про освіту? Якщо почитати перші статті закону, то там йдеться про гарантії безкоштовної освіти та інші красиві слова: що повинні бути кваліфіковані вчителі, чудові умови перебування учня в школі чи у вузі. З ключових моментів можна виділити, що законом встановлюється, що зарплати вчителів не можуть бути нижче рівня середньої зарплати працівників, зайнятих в економіці суб'єкта РФ.
Це, звичайно все добре, але що ми маємо на практиці? Якщо трохи заглибитися в читання цього законопроекту, то виявляється, що за гучними фразами немає практично ніяких гарантій.
До слова, є теоритический базис. Треба вивчати що таке конфлікт, що таке літературний герой, що таке поетика. Але на якому матеріалі це вивчати - вже не згадується. Учитель вільний викладати за матеріалами книг про Гаррі Поттера і взагалі чого завгодно, і таким чином переводити вивчення літератури, наприклад, повністю на комерційні рейки.
Часом складається враження, що розробники реформи освіти вважають, що найбільшу небезпеку для держави представляють люди освічені. Чим нижче рівень освіти, тим нижче, з їх точки зору, будуть запити населення.
До речі, недавно в цьому ключі висловився депутат Держдуми і лідер партії ЛДПР Сміла Жириновський, сказавши, що у нас надлишок освіченого населення. Як можна ставитися до цих слів? А як ставитися до слів скандально відомого депутата «ЕдінойУкаіни» Іллі Костунова, який в інтерв'ю виданню Public Post, сказав: «Найтупіший депутат розумніший середньостатистичного громадянина»?
Якщо в чинному законі не можна проводити агітацію політичних партій, то в новому законопроекті все трохи по-іншому. І там уже включається дуже дивне формулювання: «сприяти примусу до прийняття або заперечення політичних, релігійних або інших переконань». Що це означає? І що конкретно означає «інших переконань»? А значить це те, що сюди можна віднести будь-яку викладацьку позицію, в тому числі і з наукових питань. І в результаті ми отримуємо ще один механізм тиску керівництвом навчального закладу на викладацький склад.
Текст: Іван Семенов