Неправильний прикусу дитини чим загрожують проблеми з зубами і як виправити прикус вчасно, поради

Помиляються ті, хто вважає неправильний прикус питанням естетики. Мовляв, нерівні зубки у дитини псують йому посмішку. Іноді батьки замислюватися, як виправити прикус дитині, тільки коли проблеми з зубами призводять до їх руйнування, і до інших, більш серйозних проблем зі здоров'ям.

Лікар-ортодонт клініки Porcelain Наталія Прощин розповіла UaUa.info, чим загрожують порушення прикусу у дитини, коли краще займатися його корекцією і чому щелепи малюка можуть розвиватися неправильно.

Люди, не знайомі з проблемами прикусу, бачать максимум дві причини нерівних зубів у дитини: «У тата (маму, тітку) пішов, у нього теж так було», або «Довго в дитинстві соску смоктав».

Спадковість і звичка смоктати, дійсно, заважають дитячим щелеп розвиватися правильно. Але є й інші причини порушення прикусу у дітей. Вони далеко не завжди очевидні, тому виявити і усунути їх без консультації з уважним ортодонтом неможливо.

Ортодонт повинен зрозуміти, як будуть розвиватися кістки черепа і щелеп, щоб вчасно дати їм правильний напрямок. Але зуби розвиваються не самі по собі, вони відображають стан всього організму. Тому важливо не тільки те, що відбувається в роті, а й те, як малюк дихає, як він ковтає, як розмовляє, чи в порядку його постава.

Взаємозв'язок між усіма цими речами і формою щелепи найпряміша. Будь-які кістки розвиваються під впливом м'язів. Якщо м'язовий апарат слабкий - це відбивається на всьому тілі.

Згадайте, як виглядають дітки з ДЦП: голова закинута, рот відкритий, зуби ростуть скупчено. Так виявляють себе мляві м'язи - вони не можуть утримувати тіло. Але це крайній приклад. У більшості здорових дітей слабкість м'язового апарату виражена, хіба що, в сутулості, звичкою «скособочіваться» при сидінні.

М'язи, які не можуть утримати спини, не можуть і дати вірний напрямок росту зубів. Тихі «книжкові» діти часто мають проблеми з прикусом. А у рухливих і активних зуби зазвичай ростуть рівно.

Кістки щелепи зміщуються під впливом звичного положення тіла. Дитина сидить, схиливши голову на плече, або підставивши коліно під підборіддя, спить, підклавши долоні під щоку, жує, переважно, на одній стороні - тут і утворюється зсув.

Те ж відбувається у малюків, які навчаються музиці. Дітей зазвичай віддають спочатку на скрипку, чи флейту - тому що ці інструменти відповідного розміру. Але скрипку потрібно підкладати під підборіддя, флейту - наголошувати в мову і зуби. При регулярних інтенсивних заняттях теж відбувається зміщення в щелепних костях.

Його не відразу можна помітити, особливо, якщо не знати, на що дивитися. На прийомі ми фотографуємо дитини в фас, профіль і три чверті. І на фото дивимося, чи симетрично розташовані вушка, зрачковая лінія, чи рівно він тримає голову і тд.

Неправильна робота м'язів може виникнути з самого народження. Травми при пологах, кесарів розтин, часткова асфіксія, складне проходження, гіпертонус в дитинстві - на це майже не звертають уваги. Але крихітний дисбаланс, який вони викликають, накопичується, і призводить до помітної асиметрії, яка впливає на розвиток кісток, зокрема, щелепних.

Завдання ортодонта - з'ясувати причини, які не дають кісток черепа розвиватися в правильному напрямку, і перенаправити роботу м'язів, щоб кістка формувалася правильно і красиво. Якщо при цьому з'ясовується, що є порушення в дихальній системі, в опорно-руховому апараті, неважливо йдуть справи з шлунково-кишкового тракту - ми направляємо до фахівця, який допоможе це вирішити.

Часто трапляється: на прийомі мама каже: «У нас все нормально, дитина дихає носом, і ротик закритий». Але по обличчю малюка стовідсотково видно, що носом він не дихає.

Спілкуємося з батьками, і тихенько спостерігаємо за дитиною. Коли ніс в диханні не бере, малюк автоматично відкриває рот, навіть не помічаючи цього. Він бігає, грає, слухає все, що ти йому кажеш, з відкритим ротом. Звертаєш на це мамине увагу, і вона дивується: «О, а це хіба відкритий рот?».

Починаємо копати - і виявляється, що у кого-то будинку хом'ячок, кішка, пташка. Але ніхто не пов'язує з цим те, що дитина і каже «в ніс», і нежиті часто, і тд.

Чим небезпечне для прикусу ротовий дихання

Припустимо до п'яти років дитина росла нормально, без відхилень. Потім йому подарували хом'ячка і почалася алергія. У цьому віці змінюються зуби, активно ростуть щелепи. А у дитини через алергію в носі набрякла слизова, і він дихає ротом.

Верхня щелепа - це дно носової порожнини. Коли ніс не дихає, в пазухах утворюється негативний тиск, щелепу буквально втягується туди і її розвиток гальмується.

Коли відкривається рот, язик видається вперед, щоб не заважати потоку повітря. Лежачи внизу, він стимулює ріст нижньої щелепи. Верхня щелепа за нею не встигає: вона не контактує з нижніми зубами, мову її не підтримує. Вона поступово звужується з боків і опускається вниз. Особа подовжується. Це називається аденоїдний тип особи: витягнутий контур, рот відкритий, на губах постійно скоринки, або сухість, темні кола під очима.

Коли через рік-півтора проблему виявлять і вирішать - ніс задихає, рот закриється, але нижня щелепа буде вже, ніж верхня. Це називається зворотне перекриття. І його могло б і не бути, якби вчасно схопити симптом і купірувати алергію.

Неправильне положення щелеп, крім швидкого стирання зубів, дає гіпертонус в м'язах шиї. А гіпертонус тягне за собою все інше: поставу, головні болі, стомлюваність, і тд.

Часто саме огляд у ортодонта допомагає виявити симптоми ще нерозпізнаної алергії і вчасно звернутися до фахівця.

Різниця в розмірі щелеп - ще не привід надягати брекети. Ми використовуємо пластиночки - трейнери, які працюють з м'язами і напрямком росту зубів.

Брекети потрібні, коли доводиться міняти форму і положення готових зубів. А якщо завдання - створити місце для прорізування нових зубів, з цим справляється апарат.

Ці елементи іноді поєднуються: трейнерами створюємо місце, куди прорізатимуться зуби, а потім брекетами рівняємо їх.

До п'яти років досить роботи з м'язами жувального апарату. Ми вчимося робити міогімнастику перед дзеркалом, опрацьовуємо блоки і відпускаємо дитини - далі м'язи все зроблять самі, і лікування на апаратах не потрібно.

Якщо вирішувати цю ж проблему в дорослому віці, щоб створити місце в щелепи, зуби доведеться видаляти, робити ортохірургію, ставити незнімні апарати.

Традиційно причинами поганого прикусу вважаються соски-пустушки, льодяники і цукерки замість моркви та яблук, пристрасть до м'якої їжі і небажання жувати тверду.

Але самі по собі ці чинники не такі небезпечні, як ми звикли вважати.

Проблема солодощів не в кількості цукру. Проблема в тому, що вони липкі. Частинки цукерок, наліпнув на зуби, годують собою бактерії і виникає карієс. Але, якщо після цукерки прополоскати рот, цієї проблеми не буде.

Ще момент - алергія на шоколад. А алергія - це набряклі слизові, ротовий дихання та інші наслідки, про які говорилося вище.

Те, що дитина воліє цукерки морквині і яблукам - цілком зрозуміло. Зрештою, далеко не всі люблять морквину. Якщо ви переживаєте, що без морквини зуби не отримують достатнього навантаження - пропонуйте інші фрукти-овочі, запечіть в духовці домашню курку, по жорсткості це буде приблизно те саме.

Буває, що небажання жувати тверду їжу - це ознака вже сформувався порушення прикусу. При слабкому тонусі м'язів, мозок автоматично страхує суглоб, і дитина уникає жування.

Не змушуйте силою - знайдіть те, що йому буде цікаво. Візьміть дитячу жуйку, і після їжі пограйте перед дзеркалом. Нехай малюк зробить з неї великий клубок, і з зімкнутими зубами намагається залишати відбитки зубок. 10 хвилин жуйки в день замінять «морквяну» навантаження.

Соска хороша максимум до року. Потім дитині потрібно навчитися тримати зубки-губки разом, закрити рот і з часом перестати смоктати. Смоктання після року деформує щелепи - вони формуються навколо чужорідного предмету (соски, пальця) і прикус спереду розмикається.

Зазвичай рефлекс смоктання йде до трьох з половиною років. У деяких він залишається навіть при повній відсутності соски. Тривожні діти, наприклад, заспокоюють себе смоктанням пальця. Якщо це відбувається, потрібно шукати психологічні причини такої поведінки в сім'ї. Ортодонтію виправити набагато легше, ніж дитячі психологічні травми.

Все починається ще в пологовому будинку, з правильного положення під час годування. Молодих мам вчать викладати малюка так, щоб він вільно захоплював сосок.

Кожне годування міняйте положення дитини. Після годувань укладайте по-різному: на праву сторону, потім на ліву, на спинку. Постарше - на животик і головку вправо-вліво. До року це дуже важливо: поки джерельця не зрослося, і кістки черепа рухливі, потрібно подбати, щоб головка розвивалася симетрично двох сторін.

Контролюйте носове дихання. За малюками іноді потрібно елементарно ходити, і закривати їм рот, щоб формувалася звичка. Звичайно, коли нежить і застуда, дитина не дихає, вередує, груди не бере - нема сенсу цього робити. Але, якщо це просто звичний стан - за подбородочек взяли, закрили. Якщо рот відритий і язичок висунутий - проведіть пальцем по губах - до малюка спрацює хоботковий рефлекс: язичок згорнеться в трубочку, забереться і рот закриється.

Як визначити, що у дитини не працює ніс: непрямі ознаки ротового дихання

• Відкритий рот. Коли слизова носа набрякла, рот відривається сам по собі. У кого-то виразно, а хтось трохи прочиняє губи. Люди у віці зі схожими симптомами стежать за собою і рот закривають, але діти не звертають уваги на зовнішній вигляд, і у них буквально на обличчі все написано.
  
• Обвітрені губи. Дитина дихає, потік повітря пересушує йому слизову, і він змушений постійно облизувати губи. В результаті - обвітрені, тріщинки і скоринки.
  
• Темні кола під очима. Це не від втоми, а через недорозвинення верхньої щелепи. Очні яблука і очниці просвічують через шкіру. Плюс, довга брак кисню робить більш вираженою венозну сітку, і кола стають ще помітніше.
  
• Млявість або безпричинні капризи. Одні діти істерії, інші починають швидше втомлюватися, не можуть зібратися. Причому, коли повітря вологе і прохолодне і навколо не літає пил - набряк слизової спадає, і дитина відчуває себе добре. Йому просто бракує кисню. Але, коли на вулиці спека, все розцвіло - до вечора з'являються млявість, капризи.
  
• Утренне шмигання носом і прокашліваніе, скоринки в носі. Набрякла слизова залишає лише невеликі проходи в носі, і за ніч вони зовсім забиваються слизом. Вона загусає, і вранці дитині доводиться прочищати носові шляхи - откашливаться і шморгає носом.
  
• Закислі очі вранці. У нормальному стані сльози омивають очі і стікають в Носослізний канали. Коли слизова набрякла, стікати їм нікуди, і вони накопичуються в куточках очей. До ранку вони загустевают, або навіть підсихають до стану жовтуватих кірочок.
  

Якщо бачите у свою дитину відразу кілька таких симптомів, і при цьому він точно не застуджений, зверніться до алерголога, щоб з'ясувати і усунути причини алергії, і до ортодонта, щоб проконтролювати, чи немає сформованих порушень прикусу внаслідок ротового дихання.

Схожі статті

• Формування прикусу у дітей, неправильний прикус у дитини, дитина і мама