Сучасні каліграфічні шрифти необмежено різноманітні, змінюються щільності, нахили, пропорції, жирності, декоративності шрифту. Для кожної мети можна створити власний шрифт, відповідний змістом і призначенням написи.
Виникає питання - а чи потрібна каліграфія в епоху комп'ютерних технологій?
Хіба, що підписати від руки листівку до ювілею. Друкованим шрифтом це не дуже добре для такого випадку. Потрібен гарний почерк, що імітує каліграфічний.
Звичайно, красиво писати можна і за допомогою комп'ютера. Але це вже не творчість, розкриває людину. Адже коли людина пише, він мислить, думає не тільки про змістовну частину, але також і про зовнішню, виразною частини написаного. Ми творимо серцем, душею і рука це інструмент цієї творчості.
Каліграфія, ігнорує традиційні правила і підкреслює індивідуальність.
У рівного, розбірливого і естетичного почерку є чисто практична користь, яка полягає в наступному:
- виключає помилку і допомагає правильно зрозуміти текст;
- не викликає роздратування у читає;
- дисциплінує думку під час письма;
- корисна для вітальних листівок і дарчих написів;
- забезпечує завжди однакову і красиву особистий підпис;
- каже на користь вашого характеру.
Посилити аргументи на користь красивого почерку можна згадавши записи в медичних картках, які роблять співробітники медицини.
Дійсно, зараз рідко можна зустріти чітке, гарне, розбірливе лист. І проблема почерку - це одна з найважливіших проблем освіти.
А адже раніше в Росії хороший почерк був справою державної ваги: писар - друга людина після государя.
У дореволюційних російських школах каліграфія викладалася як окремий, важливий предмет.
Каліграфія - це перше мистецтво, до якого долучається учень. Навчаючи дитину грамоті, одночасно з ним починають займатися каліграфією - не тільки щоб полегшити процес запам'ятовування, але і щоб заложітьоснови естетичного смаку. пробудити здатність до сприйняття мистецтва.
Хоча і після революції уроки не скасували, а лише перейменували в чистописання.
Школярі писали в спеціальних розлінованих зошитах, причому перші півроку олівцями, і тільки потім пір'ям. Ось чому у старшого покоління, в основному, гарний почерк.
Але і це ще не все. Найголовніше - лист було відривних.
Однак в 1968 році, під час чергової шкільної реформи, відривний лист визнали надмірністю. Порахували, що діти писатимуть набагато швидше, якщо не будуть відривати перо від паперу. Спеціальну разлиновку скасували, як пережиток минулого, а кулькові ручки стали знаряддям листи з першого дня в школі.
В результаті, отримали моторошні дитячі каракулі, а до них на додачу м'язовий затиск (результат безвідривного письма).
Хоча правильніше було б навчати дітей писати спочатку олівцем, а вже потім давати кулькову ручку.
У багатьох країнах діти, поки вчаться писати, пишуть в робочих зошитах олівцями, виправляють стільки раз, скільки потрібно, і їм за це оцінку не знижують. А вже тим, хто вміє писати красиво і без виправлень - тим дають пір'їнка!
Якість письма багато в чому визначається тим інструментом, яким пишуть. У кулькової ручки друкарська частина - це «точка». А ось для письма, що вивчається на уроках каліграфії, використовується шірококонечное перо, яке при листі дає «стрічку» різної ширини.
Для простоти порівняння можна лист кульковою ручкою назвати простим бігом, а лист шірококонечним пером - ускладненим бігом боком або спиною вперед при мінливому вугіллі повороту навколо власної осі. Здається неймовірно складним, але саме таку вправу виконують мозок і руки дитини при листі шірококонечним пером на каліграфічних заняттях. Йому доводиться мислити не в двох, а, по крайней мере, відразу в чотирьох напрямках, використовувати свої координацію і просторове мислення на найвищому рівні. Такого при звичайному листі кульковою ручкою не відбувається.
Президент Національної спілки каліграфів Петро Чобітько на своїх заняттях вчить:
Кулькову ручку ми тримаємо з постійним натиском, рука, а з нею і вся людина - закріпачені; перо потрібно обхопити ніжно, «інакше блокуєте дихання, рух тіла. Лінію робимо на видиху. Сидимо рівно, на перо не наступаємо - воно навшпиньки рухається ».
Працюємо не пальцями, а всім тілом, як важелем, - наставляє каліграф, поки ми, як водії-чайники, боязко рушаємо з місця в верху букви і ме-е-повільно повземо пером вниз.
При каліграфії завжди йде цей рахунок, внутрішня робота. Це малювати можна, і жуючи бутерброд, і дивлячись телевізор. Якщо візьмеш перо, вже нічим паралельно займатися не зможеш.
Кулькова ручка дуже зіпсувала і людей, і культуру. Ось китайці і японці не відмовилися від своїх ієрогліфів, які пишуться пензликом. У нас теж є неповна заміна перу - пір'яна ручка. Коли пишеш пером, ти просто змушений писати правильно, повертаючи лист, руку або саму поверхню так, як потрібно для літери.
Коли ж ми пишемо кульковою ручкою - це безперервне лист: ми ставимо ручку, як нас в школі вчили, і пишемо, не перериваючись.
У каліграфії ми замислюємося над кожною літерою, над кожним рухом - це, звичайно, повільніше, але користі набагато більше.
Деякі лікарі вважають, що немає таких хвороб, що не виліковуються каліграфією. Коли ми пишемо, то беремо перо трьома пальцями, виходить, що задіюються певні зони мозку.
Чистописання / каліграфія розвиває дрібну моторику рук і тим самим розвиває розумові здібності, тому що іннервація м'язів кисті руки займає дуже велику площу (
1/3) в корі головного мозку.
Русский Палац Інтересів