АРГУМЕНТИ НА КОРИСТЬ РУЧНОГО ПРАЦІ
?ДРІБНА МОТОРИКА. Про її важливість говорить той факт, що центри головного мозку, що відповідають за мову, увагу, координацію рухів і уяву - тобто за ключові здібності, - тісно пов'язані з пальцями і їх нервовими закінченнями.
?УВАГА І вербальне мислення. Акуратна, дрібна і тонка ручна робота розвиває увагу, організовує і дисциплінує мислення; у тих малюків, хто любить копітку працю, мова ясна, точна.
?ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ. Вибір матеріалу, підбір кольорів, створення гармонійної композиції будять творче начало, притаманне всім дітям.
?ПРИВЧАННЯ ДО ПРАЦІ. Заняття ремеслами і рукоділлям виховують терпіння, посидючість і волю.
?ЗБЛИЖЕННЯ З БАТЬКАМИ. Коли ви навчаєте чадо того чи іншого виду рукоділля або ремесла, це збагачує ваші відносини: ви тепер не просто батько і дитина, але і наставник і учень. Це вас зблизить, звичайно за умови, що ви не станете форсувати події, намагаючись навчити дитину всьому і відразу.
?ПЕРЕДАЧА ДОСВІДУ. Навчання азам традиційних ремесел знайомить дитину з історією, розширює її кругозір і зміцнює зв'язок поколінь.
? ОРГАНІЗАЦІЯ ВІЛЬНОГО ЧАСУ. Залучення до ручної праці в ранньому віці - спосіб зайняти дитину чимось дійсно цікавим і корисним (замість, наприклад, безглуздих телепередач).
?Просторове мислення. Ручна праця розвиває просторову уяву. Недарма безліч математичних ідей почерпнуті з ремесел, таких як в'язання, вишивання хрестом, вишивка стрічками.
?ЕМОЦІЙНА СФЕРА. Речі, зроблені своїми руками, можуть стати прекрасним подарунком друзям і рідним. Дитині це принесе масу позитивних емоцій.
ЯК навчали ремесел
Вік майстерності. Як показує практика, починати навчання ремеслам і рукоділля можна вже з двох-трьох років, поступово переходячи до більш складних прийомів. Скажімо, вчити в'язати гачком (великого розміру і з використанням товстої пряжі) прості ланцюжка можна вже в два роки, до чотирьох-п'яти дитина вже здатний сам в'язати невеликі вироби. У три-чотири роки малюкові цілком під силу освоїти просту вишивку (великими пластмасовими голками на картоні), основи плетіння (починаючи з паперових смуг і ускладнюючи до макраме) і мокрого валяння.
Тривалість занять. Важливо пам'ятати, що маленькі діти (2-4 років) можуть концентруватися на чомусь не більше 15-20 хвилин, після чого увагу малюка потрібно перемикати, щоб заняття не набридло і вже звичайно не викликало відрази. Приготуйтеся до того, що основну частину роботи доведеться виконувати вам, дитина ж буде на підхваті. Згодом довіряйте малюкові складніші операції.
Використання заготовок. У продажу є спеціальні набори для дитячого твор¬чества, В них зазвичай входить все необхідне для даного виду рукоділля. Наприклад, є набори для вишивки хрестом і гладдю, для створення листівок, для плетіння з фольги та паперових мотузочок, флісмастер.
Моральна підтримка. Перші кроки в новій справі даються важко. Завдання батьків - зацікавити і захопити дитину. Проявіть максимум терпіння і друже¬любія, Побільше гумору на заняттях. І неодмінно - похвала і заохочення!
Від простого до складного. Переходьте до складних прийомів тільки після того, як дитина освоїть ази ремесла.
Техніка безпеки. Не залишайте дитину одну в оточенні голок, спиць, ножиць та інших гострих предметів. Дитина повинна чітка, уеяоіть, що інструменти не іграшки, вони можуть бути небезпечні. Всі заняття повинні проводиться в спеціально відведеному для цього, добре освітленому місці. Всі матеріали після заняття важливо прибирати - так ви заодно привчите дитину до акуратності.
Особистий приклад. Якщо мама в'яже, плете або валяє з вовни, вона може показати дитині створені нею речі. Побачивши таку красу, малюк захоче повторювати за мамою.
види рукоділля
Початкові уявлення про це ремесло дає ліплення з пластиліну або глини. А навчатися власне кераміці можна починаючи з трьох років. Маленьким не поспішайте купувати гончарний круг. Для перших дослідів придбайте спеціальний набір, до якого входять гіпсовий порошок для відливання виробів (фігурок, магнітів, панно, тарілок), фарби для розпису і кисті. Заняття керамікою вчать взаємодіяти з об'ємом і пластикою матеріалу, гармонійно використовувати в одному виробі виразні можливості форми, лінії і кольору. А отримані навички можна використовувати і в інших ремеслах, наприклад у виготовленні мила або свічок.
В'ЯЗАННЯ ГАЧКОМ
Вчитися в'язати гачком краще з товстих вовняних ниток (гачок повинен бути в два рази товще нитки). Найпростіше виріб - ланцюжок, яку можна використовувати в якості поясу для улюбленої ляльки, робити з неї аплікації і візерунки. Набір петель на спиці дітям освоїти складніше, ніж пров'язування петель. Тому дорослому простіше самому почати роботу. Расскожіте малюкові казку про пташок-птахів, яким бопьно, коли їх стискають. І ниточки повинні дихати, тоді вони будуть слухняними і з задоволенням зіграють в чарівні візерунки.
бісероплетіння
Оскільки бісер дуже дрібний (а з дрібними предметами дітям до трьох років грати небезпечно), бісероплетіння вважається невідповідним для малюків, але ж почати можна з простого - нанизування великих намистин на товсту нитку або волосінь (обов'язково в присутності дорослих!) Після трьох років можна використовувати намистини діаметром 5 мм. Чтобине напружувати дитячі очі, важливо влаштовувати перерви в роботі і вчити дитину гімнастики для очей.