Вважаю, повагу - це форма відносини однієї людини до іншої. З одного боку, поважаючи людини ми приймаємо його, як рівного собі, а з іншого боку - визнаємо його гідності. Здатність поважати властиво зрілої особистості, яка знає ціну ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ, тому рівність полягає в рівність особистостей, що володіють якістю зрілості. Повага - основа взаєморозуміння.
Дитина відчуває, як його сприймає дорослий, а шанобливе ставлення до дитини з боку дорослого дозволяє відчути себе в статусі, що дорівнює дорослому. Але цей статус можливо зберегти тільки в тому випадку, якщо ті переваги, за які поважає дорослий, дійсно будуть присутні у дитини. Дитина, щоб не втратити статус, рівний дорослому, захоче йому відповідати, тому буде будувати свою поведінку так, щоб не розчарувати дорослого: "Як же я можу підвести, якщо мені довіряють і в мене вірять ?!"
Так виникає відповідальність - властивість зрілої особистості.
Чи може дитина поважати дорослого?
Вважаю, що на даний відповідь повагу дитина не здатна до тих пір, поки не усвідомлює всю ціну відповідальності. А відповідальність виникає перед тими, хто від даної людини залежить. У той момент, коли дитина бере на себе добровільне зобов'язання перед кимось і усвідомлює міру своєї відповідальності, в цей момент він стає по-справжньому дорослим зрілою людиною.
А до тих пір, поки дитина не вміє брати на себе добровільну відповідальність, його прийнятна поведінка можна трактувати, як послух. але це вже інша історія, що відповідає на питання: "Навіщо потрібно послух?"
Хіба в дорослому житті рівність досяжно. Будь-яка взаємодія між людьми зводиться до диаде ведучий - ведений з урахуванням контексту ситуації. Ці ролі в діаді в кожен момент часу може приміряти на себе то один то інший чоловік, так як не можна вміти все і тому хто то сильними в одному, а хто то в іншому.
Повага народжується тільки як результат взаємності. Як можна вимагати поваги до старших, які не визнають в дитині особистість, яка заслуговує щоб з нею рахувалися, у якої теж є свої проблеми, горе і радість.
В чудовому дагестанському фільмі "Адам і Хева" на зауваження старого юнакові: "Хіба батько не вчив тебе поважати старість?", Юнак відповідає: "Батько мене вчив поважати мудрість, а не старість".
Якщо ти прожив життя і не набрався мудрості, не навчився розуміти людей, але вимагаєш зважати на себе тільки по праву старшого, то ти приречений на зневагу і відсутність поваги до твоєї дурості.
Повага дитини і його світу це не означає рівність. Дитина не може вирішувати дорослі проблеми, але може цьому вчитися за допомогою дорослого. А взорслий вникаючи в життя дитини може відкрити для себе дуже багато нового про світ дорослих, адже всі ми родом з дитинства.
Закони по "охороні прав дитини", засновані на західних цінностях націлені на ерозію культури, руйнування національних традицій і втрату наступності покаления. Вікно Овертон віддаляє людей від сім'ї і почуття захищеності, яку дає нам батьківський будинок. Людьми без коренів, моралі, культурних цінностей набагато легше маніпулювати, так що взаємна повага між людьми, не залежно від статусу і навичок, культурних традицій і віросповідання це шлях до порятунку людства від втрати себе і вимирання.
Знову потрапити в ПФ, за психологію, за Фрейда і, щоб менше приставати до людей в чужих темах, поки не вдалося, тому ще раз візьму гріх на душу.
Загалом, з написаним в темі згоден, але напишу свій варіант, не зовсім те ж саме, кому як зрозуміліше буде.
"Є власне, щось і, є наші уявлення про нього" - в даному випадку, є взаємини, взаємодії між людьми і навколишнім світом. Одну сторону цих взаємин ми називаємо повагою.
Є різні варіанти цих взаємин, взаємодій.
Другий. У зграї, стаді, суспільстві, людина буде вже не тільки сам вирішувати, але і спостерігати за поведінкою інших - це вже маленька "многоходовка" в поведінці виходить. У цього спостереження, реагування на поведінку інших, знову може бути два варіанти. Можна реагувати зі страху, щоб не відірвали голову (з розповіді одного вченого, який жив в зграї горіллл. Головною проблемою було не подивитися випадково в очі ватажкові, він міг сприйняти це як виклик і, відірвати йому (як і будь-якого іншого) голову). Можна реагувати добровільно, ну, стан мізків таке, що добровільно виходить вчитися у інших.
Дуже часто причиною відчуженості близьких людей, взаємного нерозуміння і недовіри є саме відсутність поваги. Не тільки один до одного, але і до тих, хто оточує нас в суспільстві.
Трапляється, що в якийсь момент людина починає відчувати себе настільки самодостатнім, що він, нав'язуючи свою волю оточуючим, перестає зважати на думку інших, і при цьому щиро дивується, чому так непросто складаються його стосунки з рідними, однокурсниками, колегами по роботі.
До слова "повагу" існує дуже багато синонімів, це - увага, повага, визнання, поклоніння і так далі. Але. пояснити теоретично, що таке - повага, дуже важко.
З повагою до людей (і речей, які тебе оточують) треба жити, його треба вбирати, передавати з покоління в покоління, як колись хороші манери, вміння спілкуватися, налагоджувати затишний побут передавалися разом з приналежністю до того чи іншого аристократичного роду.
І якщо ми вже згадали аристократію, то чому б не відзначити ту її межу, яка, на жаль, сьогодні в дефіциті: вміння гідно, з поважним ставленням до всього і всім, що нас оточує, виходити з найскладніших ситуацій. Для цього потрібно щеплений такт, переконаність у своїй внутрішній силі духу.
Важливий момент в спілкуванні з дітьми: вони повинні знати, що є ланкою у великій фамільної ланцюжку. Ці знання надають впевненість молодій людині, роблять його відповідальніше, допомагають глибше розкривати свій потенціал, направляють на гідні вчинки. Він - не один, за спиною - його рід, і сьогодні йому довірено та естафетна паличка, яку коли-небудь доведеться передати тим, хто піде за ним ... (с)
Від чого ми починаємо поважати інших людей? Мінімум, коли нам дозволяють бути такими, якими ми є, дозволяють нам саме виражатися, без своїх особистих суджень про нас. Навіть вираз такий є: "я його поважаю за те, що він мені не заважає". Думаю тут і криється секрет поваги до людини. Коли у нас проявляється така повага до людей, ми починаємо оцінювати їх інакше, і як правило, захоплюватися їх достоїнствами або прощати їх недоліки.
Слід дозволити собі дозволити іншому бути. Не стільки в зовнішніх проявах, скільки всередині себе: дозволити собі дозволити людині бути таким, яким він є. І відразу тягар з плечей геть.
Реальний приклад з життя, з компроматом на мене але, на благо психології.
В Армії був на навчаннях. Навчання були не зовсім несподівані, прапорщик "наказав" вранці мені - старшому, але "молодому", з обтяжуючою обставиною у вигляді, як начальник, я - дірка і, молодшому, але "старому", відразу після підйому бігти на "точку" - радіостанцію. Вранці я хотів так і зробити, старий різні, та ну, нафіг, після сніданку підемо. Гаразд, сніданок скоро, підемо після сніданку. Після сніданку кваплю його, він знову своє ниє. Прийшов прапорщик, підігнав - пішли. Я змушую старого бігти, він знову своє - та ну, нафіг треба, встигнемо. Я плюнув на нього, побіг. Прибіг, завів блоки живлення, включив радіостанцію (вчасно), сиджу, спостерігаю, а "старий" - салага, тільки підійшов. Ось таке виховання, і можливі наслідки.
Характер, який діє на Совість, викликає повагу. І завдання батьків виховати у дитини такий характер. Під совістю потрібно розуміти дотримання законів світу. Вони однакові у всіх країнах: не по совісті відбирати хліб у старого, не по совісті пройти повз живої істоти, яка потребує допомоги. Якщо людина в характері, тобто у вчинках і поведінці виявляє Закони світу, то, відповідно, буде і шанованою людиною.
У житті дуже багато ситуацій, коли необхідно проявляти свої моральні закони і може виникати конфлікт між нормою і нашої мотивацією для здійснення вчинку. Чим більше людей, тим більше таких ситуацій. І тоді як себе вести морально, по-людськи, в якійсь ситуації, буває не ясно.
Прикладів в реальному житті більше, ніж потрібно - наприклад, це ситуації з родичами і друзями або коханою (коханого). І хто вам ближчий родич, друг, кохана людина? Потреба в любові, приналежності, спілкуванні, повазі і безпеки часто виявляються в протиріччі - потрібно шукати компроміс. Іноді шкода образити людину. Іноді його потрібно образити для його ж користі - встановити кордон поведінки і т.п.
П'ять фактів про мозок змінять ваше життя
Людський мозок має більші можливості, ніж ми думаємо. Його можна тренувати і змушувати працювати інакше. А це, в свою чергу.
10 захоплюючих способів маніпулювати вашим.
Вчені постійно досліджують мозок в пошуках нових способів лікування захворювань і патологій. «Побічним ефектом» цього стають несподівані.