Ім'я: Олена Куликова
Вуз: New York Film Academy в США
Багатьох, які мріють здобути освіту в США, часто зупиняє висока ціна за навчання. Але тим, хто дійсно хоче реалізувати свої цілі, фінансове питання - не перешкода!
Олена, як Ваше життя перетнулася з Фулбрайт?
Я взагалі дуже люблю вчитися. Мені необхідний постійний розвиток, постійний стимул, а навчання - це найкращий мотиватор. І так як перша освіта я отримала в МГУ, а другу вищу у ВДІКу, то закінчувати магістратуру мені хотілося вже не в Росії.
До того ж, на той момент я працювала в кінокомпанії «Коктебель» з чудовим продюсером Романом Борисевич. Поїздивши по службовим обов'язком за різними закордонним фестивалям і кіноринку, я зрозуміла, що хочу займатися міжнародними проектами, більше дізнатися про co-production, а в Росії тоді мало хто знав в цьому толк.
Навчання в США було природним логічним рішенням, але я не могла собі це дозволити фінансово і стала шукати варіанти отримання гранту. В результаті дізналася про програму Фулбрайт, яка на конкурсній основі надає гранти на навчання, проведення наукових досліджень та стажування в будь-якому університеті США для громадян Росії і багатьох інших країн.
Як проходив конкурс?
На першому етапі потрібно підготувати переклад диплома про вищу освіту, 2 рекомендаційних листи, 2 мотиваційних есе (personal statement, study objective), а також здати пробний TOEFL. Потім я здавала офіційні іспити TOEFL iBT та GRE General. Фінальним етапом була співбесіда.
Хто проводить співбесіду і до яких питань варто підготуватися?
Будь-яке інтерв'ю починається з подання себе. Цю частину варто підготувати заздалегідь. Це дасть вам впевненість у власних силах, що дуже важливо. Члени комісії - це викладачі з різних вузів США, що беруть участь в програмі Фулбрайт. У вашій комісії можуть виявитися представники Гарварда, Університету в Юті, професора з Техасу - словом, звідки завгодно. Але це не означає, що ви поїдете саме в ці ВНЗ! Мета співбесіди - оцінити вашу мотивацію до навчання в обраному напрямку, побачити, що у вас "горять очі", що ви добре володієте мовою, що налаштовані на серйозні академічні досягнення.
Потрібно мати на увазі, що стипендія Фулбрайтa надається кандидатам по більш, ніж 40 дисциплін. І комісія вибирає одного або двох стипендіатів по одній і тій же спеціальності. Скільки було заявок від кандидатів в моєму потоці, точно не скажу, але на першому етапі нам оголошували, що конкурс становив близько 10 чоловік на місце.
Будьте впевненими, позитивними, доброзичливими і підготуйте кілька запитань до комісії! Запитайте у них ради! Ведіть діалог!
Як проходило Ваше співбесіду?
Це дуже смішна історія. Для кожного учасника було попередньо визначено час інтерв'ю. Я, звичайно, дуже переживала, тому що було пройдено вже багато етапів, і це був останній крок до фіналу. Коли я зайшла в аудиторію і побачила шість американських викладачів, то серце зовсім пішло в п'яти.
Вони попросили представитися, розповісти про мою освіту і досвід роботи. До цього я була готова і почала бадьоро з ентузіазмом говорити про те, як мені пощастило навчатися в двох кращих вузах країни, і як я вдячна за це долі.
Тут професора стали перемовлятися між собою, і раптом один зупинив мене, не дослухавши. Далі мене попросили вийти за двері через "технічну накладки".
Я нічого не розуміла, але слухняно вийшла, думаючи, що ось він - мій ганьба. Провалитися на самому примітивному питанні ... Через десять хвилин мене знову запросили в аудиторію і пояснили, що сталася плутанина з документами: замість мого портфоліо у них виявилися документи ще однієї Олени Куликової з Тули (теж учасниці конкурсу), яка вивчала біологію безхребетних.
Професори вибачилися і попросили приїхати для нового інтерв'ю на наступний день. Ми разом посміялися над тим, що сталося казусом, і на наступний день мені було вже зовсім не страшно, а професора здавалися майже рідними.
Як Ви готувалися до іспитів TOEFL і GRE?
Я готувалася самостійно. І більше сил прикладала до підготовки до GRE. Він об'єктивно складніше. Крім знання мови потрібно ще освіжити в пам'яті алгебру і геометрію. Нехай завдання на рівні 10 класу середньої школи, але до того моменту я не займалася математикою вже років 10. Тест TOEFL здавався мені набагато простіше, і я практично не залишила часу на підготовку. У підсумку, мій результат GRE був "прохідний", а ось з TOEFL я "завалила" секцію Speaking.
На тесті мені не вистачало часу на формулювання думки. Таймер "отпіківал" п'ять секунд, і я впадала в ступор. Через низький результату в цій секції у мене "просів" загальний бал. Замість потрібних 100 я набрала 97.
Які дасте поради за рекомендаційними листами і мотиваційному есе? На що варто звернути особливу увагу?
Як правило, рекомендаційні листи для конкурсу пишуть викладачі (які добре і давно знають академічні успіхи кандидата), або колеги / керівники з роботи. Основне, на що потрібно звернути увагу при підготовці листів - це тривалий плідну співпрацю з рекомендувача.
Поділіться, будь ласка, найяскравішими спогадами від вивчення продюсування у ВДІКу і NYFA? Які були принципові відмінності / подібності в освітньому процесі?
Треба сказати, що мені дуже пощастило з викладачами. Що у ВДІКу, що в NYFA. Під час навчання мене оточували дуже талановиті і цікаві люди.
ВДІК готує фахівців з величезною теоретичною базою, причому не тільки вузько і обмеженою кіномистецтвом. Такі викладачі з російської та зарубіжної літератури як Валерій Ілліч Мільдон і Тетяна Володимирівна Михайлова своїм ентузіазмом і любов'ю до предмету змусили з головою зануритися в читання. Володимир Олександрович утиль був геніальним фахівцем з історії зарубіжного кіно. Але моїм улюбленим педагогом був Василь Григорович Кисунько - викладач з історії і теорії культури, історії мистецтв. Він був людиною енциклопедичних знань, але дуже відкритим і легким в спілкуванні. Готовий був допомогти в будь-якому питанні, дуже любив студентів.
Придбані у ВДІКу знання дуже допомогли мені в подальшому, коли я опинилася в Нью-Йоркській академії кіномистецтва. У моєму випадку вийшло, що на цей бекграунд я почала "укладати" практичні навички і прийоми, яким мене навчила NYFA.
Я б не стала їх порівнювати. Просто це два принципово різних підходи до навчання, які є взаємодоповнюючими. Якщо за два роки у ВДІКу ми зробили всього два повноцінних продюсерських проекту, готових до подання на телеканал або в продакшн-компанію, то за два роки на магістерській програмі NYFA я змогла реалізувати більше 10.
Так, здебільшого це були короткометражні фільми моїх однокурсників з відділення Filmmaking, але, тим не менш, це були серйозні роботи, де були потрібні мої продюсерські знання не тільки для того, щоб підрахувати кількість знімальних днів і бюджет на папері. Ми отримували офіційні дозволи на зйомки поряд з серйозними продакшн компаніями в Film LA. домовлялися з локаціями, організовували і проводили кастинги, підписували договори з акторами і групою, забезпечували кейтеринг - словом, з кожним новим проектом напрацьовували реальний продюсерський досвід.
Хочеться окремо відзначити керівника нашої продюсерської програми - Лідію Седроне, неймовірно сильну жінку і чудового професіонала. Вона вміє мотивувати і готова працювати з кожним студентом, який потребує її раді або консультації. У нас склалися прекрасні дружні відносини.
Також моїм улюбленим викладачем став Брайан Юдовіч (Brian Udovich), який вів у нас курс за поданням проектів (Pitching). Перед кожним його заняттям (які проходили в голлівудському офісі його продакшн-компанії "RoughTumble", в особняку, що колись належав знаменитому Говарду Хьюзу) я тряслася як осиковий лист, так як від природи вкрай сором'язлива людина, а він тренував нас виступати перед публікою. Але адреналін, який давали його заняття, плюс практичні поради та дружня атмосфера звільнили мене від страху перед виступами. Тепер я з радістю і абсолютно вільно беру участь в пітчинг, роблю презентації і читаю лекції.
Як би ви описали ваші досягнення під час навчання в США?
Складно писати про досягнення. Швидше, я отримала величезну кількість можливостей. Можливість навчатися у справжніх професіоналів, які працюють в Лос-Анджелесі. Можливість стажуватися в продакшн-компанії Марка Кьюбана, яка зняла фільми "Доброї ночі та удачі", "Дорога", "Піджак" із зірками першої величини. Можливість жити в серці кіноіндустрії і побувати на майстер-класах Стівена Спілберга, Януша Камінські, Крістофера Нолана, Даррена Арроноффскі, Девіда Фінчера, Джей Джей Абрамса, запрошених NYFA і іншими голлівудськими фондами та організаціями.
Відвідувати допрем'єрні покази фільмів, бути присутнім на зустрічах сценаристів, режисерів, номінованих на Оскар. Працювати волонтером на фестивалі AFI.
Як ви себе мотивуєте?
Я просто вірю в свої мрії. У те, що якщо дуже чогось хотіти, то все в житті можливо.
Що допомагає вам прийняти правильне рішення в складних ситуаціях?
Впевненість в своїх переконаннях, підтримка колег, накопичений досвід.
Де ви бачите себе через десять років в кар'єрному плані?
Я вважаю за краще не будувати планів щодо кар'єри. Віддаю перевагу гармонію в особистому та професійному житті. Тільки тоді я відчуваю себе щасливою і повною сил для реалізації найсміливіших своїх творчих ідей. Якщо щось починає переважувати, або робота, або сім'я - починаються проблеми. Що стосується роботи - головне, щоб мені було цікаво. А з приводу майбутнього - єдине, що можу сказати: я точно не перестану вчитися далі. У планах - отримати PhD.
На ваш погляд наскільки в сучасному світі успіх творчої людини залежить від рівня отриманої освіти?
Творчий успіх безпосередньо від отриманої освіти, на мій погляд, не залежить. Успіх взагалі субстанція ефемерна. Як удача. А отримана освіта робить життя цікавішим і відкриває нові горизонти, пробуджує фантазію, дарує емоції і враження, які неосвіченому людині недоступні.