Сьогодні ми вирішили дізнатися, чому маленькі діти люблять малювати монстрів. і як це вміння може стати в нагоді дорослим.
The Monster Engine - це проект Дейва Девріс (Dave Devries), який одночасно існує в форматах книги, демонстрації, лекції та експозиції. Суть проекту - діти малюють монстрів, а Дейв перетворює їх в більш об'ємні і реалістичні зображення. Важливо відзначити, що метою Дейва при реалізації проекту було також бажання завжди сприймати світ дитячими очима. Навіщо? Діти від природи винахідливі і креативні, їх світогляд завжди направлено на нові відкриття і безперервне всебічне освоєння світу. Їх позитивно відрізняє і те, що вони природно сприймають свою неосвіченість, завжди готові досліджувати і вивчати світ навколо, генерувати і перевіряти власні ідеї без страху невдачі. На відміну від дорослих, діти ніколи не стурбовані тим, як оточуючі сприймають і оцінюють їх ідеї.
Як повідомляють новини науки. згодом діти підростають, їх розум стає більш гострим, зміцнюється сила волі, удосконалюються вміння, розвивається здатність контролювати власні думки і бажання, визначати цілі. У цьому, звичайно, теж є безліч переваг. Але в той же час дорослі втрачають свою наївність, довірливість - риси, які сприяють креативності та постійному генерування ідей. В ході дослідження, проведеного з 1959 по 1964 рік за участю 350 дітей, було встановлено, що, починаючи з четвертого класу, у дітей різко знижується схильність часто дивуватися і фантазувати. Отже, Пікассо мав рацію: «Кожна дитина - художник. Труднощі в тому, щоб залишитися художником, вийшовши з дитячого віку ».
Безперечно, творчі здібності не завжди губляться з віком, але при переході з початкової в середню школу світогляд, як правило, стає більш реалістичним і цинічним. Звичайно, тематичне планування в початковій школі - це правильно, але потрібно залишати час дитині на творчість.
Учасники другої групи отримали таку ж підказку без першого речення, так що вони не повинні були представляти себе семирічними. Протягом десяти хвилин студенти повинні були написати відповідь. Після цього з ними проводили різні тести на креативність, такі як: пошук альтернативного використання старої шини або доповнення незавершених малюнків (і інші завдання з тіста креативності Торренса). Зебеліна і Робінсон встановили, що «особи, які мали завдання представити себе дітьми, показали більш високі показники креативності, ніж учасники в звичайному стані.
Що ж відбувається з нашою вродженою креативністю з віком? Зебеліна і Робінсон називають кілька причин. Суть першого пояснення в тому, що області лобової кори головного мозку, яка відповідає за поведінку, що базується на правилах, залишаються в повному обсязі розвиненими до підліткового віку. Це означає, що в молодому віці наші думки невимушені і нічим не обмежені. Саме допитливість стимулює наші роздуми, а не логічне і раціональне сприйняття. Другий аргумент пояснює ослаблення креативних здібностей з віком тим, що сучасна освіта не заохочує дітей до творчості.
Ronin 47 - новий мотоцикл, джерелом ..
Le eleMMent Palazzo - найдорожчий в світі д.
Британські вчені розглянули са ..
Саме таким представляють с.
НАСА провело конкурс на кращий знімок.