Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
подібні документи
Дослідження - вид пізнавальної діяльності людини. Стихійні і наукові дослідження. Організаційно-процедурні етапи психологічного дослідження. Форма наукового відображення проблемної ситуації. Цілі і завдання дослідження. Гіпотези дослідження.
Що являє собою наукове пізнання. Рівні наукового пізнання. Основні форми наукового знання: емпіричні факти, наукова проблема, гіпотеза, теорія, концепція. Форми розвитку наукового пізнання. Наявність проблеми при осмисленні непояснених фактів.
Основні форми подання наукових знань. Характеристика структурних компонентів наукового дослідження. Вимоги до формулювання гіпотез. Характеристика, цілі, методи і завдання психологічного дослідження. Фіксація одиничних явищ і подій.
Характеристика постпозитивизма, його основні напрямки: релятивістське і фаллібілістское. Ряд завдань, висунутих постпозитивізмом. Розвиток теорії наукового пізнання після постпозитивізму. Синергетика і її значення для розвитку теорії наукового пізнання.
Виділення предметної області педагогічної психології як самостійної сфери дослідження. Педагогічна психологія серед інших людинознавчих наук. Співвідношення "явищ" і "сутності" в процесі пізнання. Модель будови наукового знання.
Еволюція предмета психології, зміна поглядів на її предмет. Активізація наукового пошуку в напрямку структуралізму, функціоналізму. Виникнення нового наукового напрямку в психології - біхевіоризму. Співвідношення свідомого і несвідомого.
Аналіз наукової розробленості дослідження проблеми емпатії в психолого-педагогічній літературі. Загальна характеристика емпатії. Проведення емпіричного дослідження серед студентів факультету психології та педагогіки і факультету іноземних мов.
Проблема людини в системі сучасного наукового знання, етапи її дослідження і стан на сьогодні. Природа людини, її передумови. Особистість у філософії, соціології і психології. Вимоги до психологічної теорії. Критерії оцінки теорії особистості.
Порівняльна характеристика ненаукового (життєвого) та наукового знання. "Постулат безпосередності" і способи його подолання в різних психологічних школах. Наукова творчість і особистість Фрейда. Емпіричне і теоретичне узагальнення в психології.