НАПРЯМКИ ДІАГНОСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ У подружніх консультування
Які основні, напрямки діагностичного дослідження в подружньому консультуванні?
Використання будь-психодиагностической методики містить в собі можливість отримання найрізноманітнішої інформації про особу тестованого. Все визначається метою, що стоїть перед дослідником: для чого і яка інформація про людину йому необхідна.
Наша діагностична мета полягає у вивченні тих особистісних особливостей, від яких найбільшою мірою залежить рівень задоволеності-незадоволеності партнерськими взаємовідносинами клієнта. Іншими словами, в рамках подружнього консультування на перший план виступає робота з неблагополуччям клієнта в сфері психосексуальних відносин.
Тому в процесі консультування важливо прояснити, як людина відповідає собі і іншим на такі питання: «Хто Я? Який Я? Яким мені хотілося б стати? За кого мене приймають? Що означає бути чоловіком або жінкою? Як я порівнюю себе з людьми своєї статі? Що відрізняє мене від людей протилежної статі? Як у мене складаються відносини з людьми свого і протилежної статі? Чи вмію я будувати з ними стосунки? Від чого залежать, ніж визначаються ці відносини? »
Таким чином, першим і основним напрямком психодіагностичного дослідження є вивчення особливостей статевої (гендерної) ідентичності клієнта, його статеворольових уявлень, які є відображенням ходу психосексуального розвитку людини.
Другим напрямком психодіагностичного дослідження є вивчення самооцінки клієнта як основного регулятора поведінки. Особливості самооцінки безпосередньо визначають успішність або неуспішність встановлення і підтримання партнерських взаємин. Залежно від самооцінки по-різному будується поведінка консультанта з клієнтом. Відмінності в самооцінці визначають
і різницю в змісті психокорекційних заходів, а також їх тривалість.
Третім напрямком психодіагностичного дослідження є вивчення індивідуальної виразності і узгодженості у клієнтів потреби в злитті (сопринадлежности) - індивідуації (окремо), що є однією з істотних сторін сумісності в парі.
Згадані вище діагностичні методики можна умовно об'єднати в два блоки.
Перший блок включає в себе наступні методики-проективний малюнок людини, методики «Хто Я» і «Статево-рольові портрети». Методики цього блоку в більшій мірі відповідають за перше і друге напрямки дослідження особистісних особливостей.
Другий блок включає в себе такі методики, як опитувальник Жанет Уойтітц «Правда чи омана», проектну методику «Кола взаємин», проективний тест «Сімейна соціограма». Методики другого блоку в більшій мірі виявляють у клієнтів особливості в злитті (сопринадлежности) -індівідуаціі (окремо), а також самооцінки.
Таким чином, діагностичні методики розглянутого комплексу в різному ступені дозволяють досліджувати зазначені індивідуально-особистісні особливості.
Найповнішу інформацію про індивідуальні проявах статевої ідентичності людини, його самооцінки дає виконання методик першого блоку. Тому зазвичай з них починається психологічне обстеження звернувся за допомогою людини.