Мотиви вибори професії і причини зміни професії
Як в 60-і рр. так і зараз відзначається стійке зниження числа студентів, які вважають обрану професію своїм покликанням (від молодших курсів до старших). Раніше причину цього бачили в усвідомленні реальних труднощів, які розбивають романтичні ілюзії, а також в нестачі практичного досвіду, який сіє непевність у своїх можливостях.
Якщо студенти добре обізнані про свою майбутню професію, значить, в своїх діях вони знають чого хочуть, якщо немає, то мотиви ще остаточно не сформовані або не націлена на професію.
Цікавими є мотиви, відмічені відомим вченим Гансом Сельє. Ось ті "мотиви, під впливом яких людина, що володіє достатньою кваліфікацією, може домогтися успіху і процвітання на науковій ниві:
* Нескінченна любов до Природи і Правді;
* Захоплення красою закономірності;
* Бажання приносити користь;
* Потреба в схваленні;
І, нарешті, останнє по порядку, але не за важливістю:
В даний час формується новий тип особистості, який за своїми характеристиками принципово відрізняється від типу особистості, вихованої в традиціях колективної моралі "радянської людини". Специфічні риси особистості нового типу: готовність до ризику, особистісна відповідальність за свої вчинки, здатність розраховувати, перш за все, на свої сили, вміння пристосовуватися до економічної кон'юнктури. Статус підприємця стає все більш привабливим для значної частини підростаючого покоління.
Також існує таке поняття, як криза середнього віку, коли відбувається глобальна переоцінка цінностей. У цей період дуже часто причиною є пошук себе і сенсу в житті, морального задоволення від виконуваної роботи, спроба реалізувати свій творчий потенціал. Виявлення здібностей і талантів людини є ключем до ефективної самореалізації і набуття роботи по призначенню. У східних культурах з дитинства намагаються визначити схильності і таланти дитини і згодом розвивати його в потрібному напрямку. Це дозволяє уникати багатьох помилок юності і неусвідомленого вибору професії. Наприклад, в Японії перед маленькою дитиною ставлять кілька предметів, до якого предмету дитина потягнеться - до того у нього є схильність. Там батьки всебічно розвивають дитину. Водять його на всі гуртки, утворюють, і потім дитина сама, подорослішавши, вибирає, що йому до душі. Індія, як дуже релігійна і віруюча країна, піклується про душу народженого. професія мотив цінність пріоритет
Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter