Два роки отзанімалась в студії Наталії Анатоліївни Шаліна. Дуже хороший педагог. Плануємо продовжувати. Дочка в минулому році взяла участь в двох виставках. Після першого року занять надійшли в ізостудії при Ермітажі. Далеко загадувати не буду, але вона дуже активно готує дітей при вступі до творчі ВНЗ і діти надходять.
Поділіться завтра враженнями, я теж вибираю з для дитини.
Так чоловік же ходив, які там враження)))) Чоловіки взагалі ними вміють ділитися? Сказав, дівчина сподобалася))))
Вона там і господиня, і єдиний педагог. Плануються 2 групи, по-моєму, з 4 до 7 років і з 8 до 15. Якось так.
По буднях тільки у вечірній час, нам не підходить (((Це взагалі засідка! Бабусю-дідуся у нас з місця не зрушиш, а я вчуся на вечірньому - і нікуди дитину не записати. І спорт всюди вечорами, і розвивалки, кошмар.
Так що записалися поки 1 раз в тиждень (в суботу ввечері), там подивимося. Якщо знадобиться, спробуємо домовитися вдруге або індивідуально, або на неділю.
Два роки отзанімалась в студії Наталії Анатоліївни Шаліна. Дуже хороший педагог. Плануємо продовжувати. Дочка в минулому році взяла участь в двох виставках. Після першого року занять надійшли в ізостудії при Ермітажі. Далеко загадувати не буду, але вона дуже активно готує дітей при вступі до творчі ВНЗ і діти надходять.
це педагог в тачанці?
Якщо я не помиляюся, вона викладає на вул. Гастелло 10. Теж хотіли туди ходити, але не зрослося. Чую не в перший раз про неї просто чудові відгуки.
Дівчатка, хто куди в підсумку ходить? Поділіться враженнями.
У Леонардо: love:
Я там сама ні разу не була, дитина ходить з татом, від Олени в захваті))) Поки ходять раз на тиждень, по суботах. Другий раз поки група не набирається (((
Уже 3 заняття працюють над однією картиною, в суботу завершувати будуть. Малюють кімнату художника))) Принесли показали недороблену, цікаво, багато деталей, намалювали будь-які меблі, люстру, мольберт, самого художника - розфарбували це все. Є елементи аплікації (на стінах висять репродукції знаменитих картин в рамах). Загалом така, серйозна робота. А найголовніше - доньці дуже подобається займатися.
ЗИ: У тачанки, думаю, теж добре. Вони в холі вивішують свіжі роботи образотворчого мистецтва-кружка, розглядаємо. Теж цікаві: малюнки, пластилінові картини, аплікації з тканини. Сюди може теж раз в тиждень походимо, раз з Оленою вдруге не виходить. Мені просто здається, що в Леонардо підхід інший, по-дорослому якось)))) Вони навіть малюють за мольбертами!
У Леонардо: love:
Я там сама ні разу не була, дитина ходить з татом, від Олени в захваті))) Поки ходять раз на тиждень, по суботах. Другий раз поки група не набирається (((
Уже 3 заняття працюють над однією картиною, в суботу завершувати будуть. Малюють кімнату художника))) Принесли показали недороблену, цікаво, багато деталей, намалювали будь-які меблі, люстру, мольберт, самого художника - розфарбували це все. Є елементи аплікації (на стінах висять репродукції знаменитих картин в рамах). Загалом така, серйозна робота. А найголовніше - доньці дуже подобається займатися.
ЗИ: У тачанки, думаю, теж добре. Вони в холі вивішують свіжі роботи образотворчого мистецтва-кружка, розглядаємо. Теж цікаві: малюнки, пластилінові картини, аплікації з тканини. Сюди може теж раз в тиждень походимо, раз з Оленою вдруге не виходить. Мені просто здається, що в Леонардо підхід інший, по-дорослому якось)))) Вони навіть малюють за мольбертами!
а що таке шкільний дзвіночок?
нам так потрібно образотворчого мистецтва, не знаю куди податися: 091:
субота в нас напряженная.Утром музична школа + Калінка.Боюсь Леонардо ще не потягнемо, а як хочеться
Шкільний дзвіночок-це подготока до школи :). Доче 4,4 вони вивчають склади, вважають, вчать вірші, готують ручку до листа, учаться орієнтуватися на аркуші і в просторі (лівий нижній кут, праворуч по цетру, угорі ліворуч), тренують пам'ять (дивляться на 6-8 прийдеться, потім відвертаються і їх називають), основи геометрії: 010: (як виявилося, коли послухала, дуже доступно і цікаво їм пояснюють, що таке чотирикутники, відрізок, промінь). і тд.: 0016: Викладач Адель Самуиловна. Говорила з багатьма матусями, радять саме до неї :)
На образотворчого мистецтва в Тачанку не варто, це моя думка: 025. Повторюся: моторошний і нецікавий примітив. Викладач не встигає (при групі в 5 = 6 осіб): 087: кожному увагу приділити. хто що робить, хто як робить, хто що встигає, не встигає: 015. Приклад: квадратний аркуш, уздовж кожної сторони поставити крапки пензликом, типу серветочки, треугольгий лист, поставити уздовж сторін точки пензлем, типу косиночка: 065. аплікація: квадратний аркуш, уздовж кожної сторони наклеїти вирізані викладачем листочки, типу друга серветочки: 010:
Шкільний дзвіночок-це подготока до школи :). Доче 4,4 вони вивчають склади, вважають, вчать вірші, готують ручку до листа, учаться орієнтуватися на аркуші і в просторі (лівий нижній кут, праворуч по цетру, угорі ліворуч), тренують пам'ять (дивляться на 6-8 прийдеться, потім відвертаються і їх називають), основи геометрії: 010: (як виявилося, коли послухала, дуже доступно і цікаво їм пояснюють, що таке чотирикутники, відрізок, промінь). і тд.: 0016: Викладач Адель Самуиловна. Говорила з багатьма матусями, радять саме до неї :)
На образотворчого мистецтва в Тачанку не варто, це моя думка: 025. Повторюся: моторошний і нецікавий примітив. Викладач не встигає (при групі в 5 = 6 осіб): 087: кожному увагу приділити. хто що робить, хто як робить, хто що встигає, не встигає: 015. Приклад: квадратний аркуш, уздовж кожної сторони поставити крапки пензликом, типу серветочки, треугольгий лист, поставити уздовж сторін точки пензлем, типу косиночка: 065. аплікація: квадратний аркуш, уздовж кожної сторони наклеїти вирізані викладачем листочки, типу друга серветочки: 010:
Дякую за відгук: flower:
Ми ходимо 2 рази в нед.в муз.школу на загальноестетичного підготовку + 2 рази в тиждень Калинка-це танці.
Муз.школа на Варшавській-ім.Мравінского.Калінка-це БДЮТ Моск.р-на на Алтайській.
І те й інше дуже подобається!
Добрий день. Підкажіть, будь ласка, який порядок цін У Леонардо і тачанки?
І про Леонардо: на сайті заявлено, що дається весь курс шкільної програми худ.школи, але в новому форматі. Я не можу зрозуміти як? Адже розклад вибирається батьками 1,2 р. в тиждень. Дівчатка, хто туди ходить, поясніть, будь ласка. Просто я боюся не потягнути худ.школу, загальноосвітню і напевно що-небудь ще. А просто ходити, як в гурток - не дорого виходить?
І про Тачанку: що таке казкотерапія?
Дякуємо.
Добрий день. Підкажіть, будь ласка, який порядок цін У Леонардо і тачанки?
І про Леонардо: на сайті заявлено, що дається весь курс шкільної програми худ.школи, але в новому форматі. Я не можу зрозуміти як? Адже розклад вибирається батьками 1,2 р. в тиждень. Дівчатка, хто туди ходить, поясніть, будь ласка. Просто я боюся не потягнути худ.школу, загальноосвітню і напевно що-небудь ще. А просто ходити, як в гурток - не дорого виходить?
І про Тачанку: що таке казкотерапія?
Дякуємо.
Дочка в Леонардо ходить раз на тиждень, просто малювати скільки це коштує не знаю (чоловік водить), на зразок недорого. Причому якщо я правильно зрозуміла, то оплата по факту. Це дуже здорово, тому що ми хворіємо часто.
А казкотерапія - це заняття з психологом, вони там грають, казки слухають, беруть участь в них (ну наприклад якось рятували принцесу від дракона), вироби роблять, в пісочку копаються (пісочна терапія або як там це називається), плюс працюють зі всякими частими психологічними проблемами, наприклад одного разу вони малювали свої страхи і цей листочок якось там знищували))) добре, добре, нам подобається.
Спасибо за ответ: flower:
Ми відвідуємо школу Леонардо протягом півроку. Нам дуже подобається. У цій школі не тільки вчать техніці рисунка, як правильно тримати пензель і олівець, а й всебічно розвивають дітей. Школа дає уявлення про живопис, архітектуру, історії міста, знайомить дітей з іскусстовом епохи відродження, сучасним мистецтвом і т. Д. На уроках Олена знайомить дітей з різними техніками і матеріалами (малюнок аквареллю, масляні фарби, вітражними фарбами, фарбами по тканині, ліпленням з різних матеріалів і т. д.). Заняття дуже цікаві не тільки для дітей, а й для батьків. Заняття проходять в затишних класах, де є все для творчості (фарби, пензлі, мольберти для різного віку і .т. Д.).
Діти ходять до школи із задоволенням.
Додам наші враження про гуртки фрунз.района:
Зараз нам сім. Дитина фанатично любить малювати. У три роки ми ходили в центр "Наша сім'я" на розвиваючі заняття до Сосніній Марині. Вона нам дуже сподобалася, але зараз вона працює десь в іншому центрі. Потім ми пішли в гурток з малювання при музичній школі на Бухарестська. Взагалі дітей там брали з семи років, але нас взяли в шість (ми високі, виглядаємо постарше свого віку). Мені цей гурток не сподобався: групи були переповнені, викладач весь час підмальовував за дитину, ні про яке уважному підході мови і бути не могло.
Зараз ми рік ходили в Леонардо, керівник Олена. Пішли туди, тому що нас дуже привернуло час занять, початок був о 18:45 (чоловік встигав забрати дитину з садка після роботи, погодувати її і відвести на заняття) і близько від дому. Зараз дочка чекає наступного заняття з нетерпінням, з заняття ми йдемо завжди найостанніші і Лена нас не квапить. Заняття побудовані дуже цікаво, у кожного є своя родзинка, наприклад, одного разу на занятті присвяченому Мікеланджело вони малювали на підлозі, а аркуш паперу був прикріплений до тильної сторони столу, так вони імітувати стельову розпис. За рік вони не тільки малювали, а й ліпили, розписували по тканині, і навіть робили фреску (самі її заливали з гіпсу). Всі заняття супроводжуються цікавими фактами з життя художників, можна взяти додому роздруківки або книги. Ми коли були в Луврі здивували нашого досвідченого екскурсовода відомостями про Леонардо. Також у вихідні проводилися виїзні пленери. Загалом ми на след.учебний рік будемо з Леонардо.
Сходили ми в Леонардо на пл Перемоги. це ЖАХ: 087. кімнатка маленька, дітей багато. посадили чийогось тата і запропонували 5-льоткам його намалювати: 010. викладач на листочку щось малювала, типу "діти, так і так треба малювати". за весь урок підійшла 2 рази, кожен з них на пару хвилин. в один з разів намалювала за хвилину чоловічка в кутку дочіного листочка типу "ось це повинно виглядати": 0007. я б і то не змогла намалювати, а про доче і говорити нема чого. думала, може, ми одні такі НЕ талановиті і не тямущі, подивилася, що інші дітки рісуют.ні у кого нічого схожого, хто як, що цілком звичайно при такому навчанні: 087. за що гроші платити. що б діти прийшли і помалювати 40 хвилин за допомогою батьків.
Ми займаємося на Славі, формат занять. ееее. м'яко кажучи здивував. Все в якому то сумбурі, дітей 10 чоловік, кожен вимагає уваги, викладач кидається від одного до іншого, хто то що то правильно намалює, всі діти збігаються подивитися, викладач пояснює на прикладі впорався як правильно намалювати і всі діти повертаються на свої місця втілювати почуте у життя. Але розповідає цікаво, дочка в дикому востогре, уламує мене на заняття 2 рази в тиждень, хоча ми ходимо 1 раз поки. Не знаю, але радість дитини напевно зломить мене :)) [/ IMG] [/ URL]
ви скільки разів вже були?
і всі 4 рази лекції та розповіді цікаві і пізнавальні, а малювати толком не вчать?
а що ви маєте на увазі під виразом "вчать малювати"? Розповідає як малювати, на що звертати увагу, коригує підходить намальоване, пояснює на що звернути увагу. Це означає вчити? чи ні? а як повинні вчити? вчора було заняття на якому було зразкове половина групи, ось це кайф, дисципліна набагато краще, роблю висновок що 10 осіб це багато. Головне що подобається дитині, я на результат малювання майже не дивлюся, дитина летить на урок, кожен день відраховує до наступного заняття, нехай на виході художницю не отримаю, зате щастя у дитини повні штани :))
а що ви маєте на увазі під виразом "вчать малювати"? Розповідає як малювати, на що звертати увагу, коригує підходить намальоване, пояснює на що звернути увагу. Це означає вчити? чи ні? а як повинні вчити? вчора було заняття на якому було зразкове половина групи, ось це кайф, дисципліна набагато краще, роблю висновок що 10 осіб це багато. Головне що подобається дитині, я на результат малювання майже не дивлюся, дитина летить на урок, кожен день відраховує до наступного заняття, нехай на виході художницю не отримаю, зате щастя у дитини повні штани :))
я теж художницю на ихід не прагну отримати, тому і розпитую детально :)
просто на нашому занятті, щось хвилин за 5 пояснила, намалювала на листочку, з дітей ніхто нічого толком не зрозумів :( складно їм в 5 років людини з натури намалювати, так її і світло тіні врахувати: 010:, вони вооб НЕ включилися що це. так як всього один раз були, вирішила тих, хто ходить порасспрашивать випадковість це чи закономірність: 016:
у вас група 3-5 років? а чому ви написали що у вас батьки допомагали? у нас батьки не присутні, ми через двері підглядає і не допомагаємо. Моїй 5,8 ми в групі 6-8 років, але все діти включаючи мою сенс зрозуміли, інша справа що зобразити вийшло не у всіх правильно, але я бачила що викладач до них підходить і каже що неправильно, як виправити. ми вперше ходимо на малювання, я чесно кажучи не знаю як повинні вчити, може як в школі взяли олівці і дружно накреслили що то? тут у них не так, атмосфера творча, шаблонів немає, малюй як бачиш, тобі на недоліки вкажуть :))
у вас група 3-5 років? а чому ви написали що у вас батьки допомагали? у нас батьки не присутні, ми через двері підглядає і не допомагаємо. Моїй 5,8 ми в групі 6-8 років, але все діти включаючи мою сенс зрозуміли, інша справа що зобразити вийшло не у всіх правильно, але я бачила що викладач до них підходить і каже що неправильно, як виправити. ми вперше ходимо на малювання, я чесно кажучи не знаю як повинні вчити, може як в школі взяли олівці і дружно накреслили що то? тут у них не так, атмосфера творча, шаблонів немає, малюй як бачиш, тобі на недоліки вкажуть :))
батьки присутсвуют на занятті і навіть позують :)). можливо, ми не вдало поапалі просто. :( підходила до кожної дитини буквально по 1-2 рази за урок, хвилини на 2. все малювали хто на що здатний. 065: зрозуміло, що творчість, але якось вчити, показувати і пояснювати повинні.
не знаєте, один преподаватьль в школі чи кілька?
А скільки зараз коштує це задоволення? Батькам потрібно поруч сидіти?
400 руб заняття. Ми ходимо 2 рази в тиждень. Дитина в дикому захваті! Готова хоч кожен день ходити! Мені особисто дуже подобається викладач, вміє зацікавити, дисципліна прекрасна на заняттях, дитина малює з величезним бажання, що мені подобається - помічає в оточуючих речах то що вони проходять на заняттях. Наприклад йдемо як то по комендантську проспекту, а там якщо знаєте поруч новий будинок побудований з величезною аркою, так дочка зупинилася, довго розглядала цю арку, потім сказала що обов'язково розповість про неї Олені, вирішила що вона давня і пам'ятка :)) потім вдома її малювала. Сьогодні теж йдемо на заняття, вона дивиться на будинок в заході і відзначає "Мам, дивись тут тінь падає, а тут навпаки світло, а тут півтінь на цій межі" Здорово! Як то була вікторина по біографії художників і визначних пам'яток. Моя дочка наймолодша у своїй групі (їй тоді ще не було 6 років а група 6-8 років) абсолютно чесно виграла вікторину і отримала в подарунок картину, яку вони малювали всією групою олійними фарбами "Соняшники Ван Гога": 073: Вобщем ми аніскільки не пошкодували що вибрали Леонардо, будемо ходити і далі. Олена просто чудо: love :: love :: love :: love :: love :: love:
А нам не сподобалося, можливо ми рано пішли в 3,5 року, але я не побачила зацікавленості педагога. Були на заняттях 2 рази, педагог приділяв персонального уваги не більше 2-х хвилин на одну дитину, хоча розповідає цікаво.
Це я про Леонардо близько Площі Перемоги.
А нам не сподобалося, можливо ми рано пішли в 3,5 року, але я не побачила зацікавленості педагога. Були на заняттях 2 рази, педагог приділяв персонального уваги не більше 2-х хвилин на одну дитину, хоча розповідає цікаво.
Це я про Леонардо близько Площі Перемоги.
А ми теж ходимо в Леонардо на площі Перемоги, і дуже-дуже довольни.В нашій групі більше 5 людина не буває і ВСІМ Олена приділяє достатньо часу. Особливо ціную її індивідуальний підхід до дітей, до моєї темпераментної ШЕСТИРІЧЦІ зокрема. Дочка на початку заняття з азартом береться за роботу, до кінця - запал пропадає, видихається (це в будь-якій діяльності так), Олена ніколи не наполягає на обов'язковому завершенні. Дуже вміло зацікавлює дочку наступним завданням, а домальовувати можна і в наступний раз. Сама часто сиджу на заняттях і з величезним задоволенням "просвіщати" - стільки цікавих і доступних для дітей фактів з історії мистецтва, стільки "ідей для роздумів" і завдань для допитливих. Після занять нерідко їдемо по місту - виконувати завдання (наприклад, "Коні в архітектурі Санкт-Петербурга"). Найцікавіше, що дитина без сумнівів оперує поняттями "світлотінь", "пропорція", "перспектива" і з легкістю запам'ятовує італійських художників з хитромудрими іменами)))
Загалом - Олена і її "Леонардо" - наша знахідка!: Support: