Словник практичного психолога | психотерапевтична енциклопедія
методики візуалізації
Терапевтичним втручанням необхідно домогтися за допомогою певної техніки, щоб подія репрезентувати іншим чином, що викликає позитивні або в крайньому випадку нейтральні емоції. Звідси й інтерес до розробки спеціальних М. в. якщо візуальна репрезентація досвіду є найбільш частим способом презентації взагалі. Різні технічні прийоми в нейролінгвістичному програмуванні, що включають використання візуальних образів, будуються за такою схемою:
1) ретельне вивчення формального способу презентації проблеми;
2) вивчення способу презентації ресурсу (позитивного досвіду, який презентує за допомогою суб'єктивно приємних образів);
3) інтеграція ресурсу з проблемою;
4) проведення тесту на ефективність впливу.
1) пряме видозміна проблемного образу в ресурсному напрямку,
2) інтеграція в проблемний образ ресурсного образа,
3) зміна розташування образу в контексті інших образів континууму.
Прикладом ефективного прямого видозміни проблемного образу може бути випадок пацієнтки С. 36 років, яка перебувала в реактивному стані після загибелі на її очах сина, якого задавила машина. Звичайна психотерапія і фармакотерапія не давали очікуваних результатів, оскільки більшу частину часу С. уявляла собі ситуацію катастрофи і відчувала, що не може «вийти з цієї ситуації». Проблемний образ був об'ємним і асоційованим - пацієнтка перебувала як би всередині цієї картини і, перебуваючи там, бачила кров сина, відчувала, як вона ллється по її руках. Був використаний наступний прийом, зміст якого зводився до виведення С. за рамки проблемної ситуації: при візуалізації асоціативного образу проблеми психотерапевт пропонував пацієнтці швидко пересісти на поруч стоїть крісло і спостерігати за собою «зі сторони». Ця процедура повторювалася по кілька разів протягом трьох-чотирьох днів, після закінчення яких хвора навчилася самостійно диссоціюватися від проблемного образу, і стан її значно покращився.
Прикладом інтеграції проблемного образу і ресурсу може служити М. в. «Помах». Суть її полягає в тому, що в проблемний образ поміщається зменшений, але більш інтенсивний потенційно ресурсний образ, який при інтенсифікації проблемного образу «розгортається і витісняє проблемний образ» (Бендлер, 1978). Наведемо його покрокову структуру при лікуванні невпевненості у М. 28 років. Перший крок - визначення проблемного способу невпевненості ( «Коли ви відчуваєте себе невпевненим, то яким ви себе уявляєте?»). Другий крок - визначення ресурсного образу ( «Яким ви себе бачите, коли ви впевнені в собі?»). Третій крок - підготовка ресурсного образа - посилення потужності ( «Зробіть його ще більш привабливим для вас, наприклад додайте яскравості і кольору»), переклад в активну форму ( «Стисніть його в маленький потужний світлий кульку, готовий розвернутися і" підірвати "проблему») , четвертий крок - інтеграція проблеми і ресурсу ( «Давайте тепер з цим кулькою, готовим до вибуху, підемо в ситуацію проблеми, і як тільки ви побачите образ своєї невпевненості, то тут же дозвольте вашому світлого кульці розгорнутися і підірвати проблему»). Така операція проробляється кілька разів; після інтеграції знову візуалізується ресурс, знову переводиться в активну форму і потім знову інтегрується з проблемою. П'ятий крок - тест на ефективність ( «А тепер знову уявіть, будь ласка, проблему»). Ефективним вважається такий тест, коли при спробі згадати проблему спонтанно відтворюється ресурсний образ.
Хоча М. в. отримали відоме поширення, однак до теперішнього часу не проводилося наукових досліджень по визначенню їх ефективності та значення в практичній психотерапії.
Інші терміни на букву «М»
Залишити свій відгук