Методика оцінки рівня психологічного клімату колективу (А.Н.Лутошкін)
Мета - вивчити рівень сприятливості або несприятливості студентського (учнівського або педагогічного) колективу.
У пропонованому завданні рівень сприятливості психічного клімату визначається методом опитування. Методика цінна тим, що дозволяє квантифікувати (вивчати) не тільки ступінь сприятливості, але і виявити ті властивості колективу, які об'єднують його (+), і ті, які роз'єднують колектив (-).
Інструкція: Оцініть, будь ласка, як проявляються перераховані властивості психологічного клімату у Вашому колективі.
Прочитайте спочатку запропонований текст зліва, потім - справа і після цього знаком «+» відзначте у верхній частині листа ту оцінку, яка відповідає істині, на Вашу думку.
3 - властивість проявляється в колективі завжди;
1 - властивість проявляється нерідко;
0 - проявляється в однаковій мірі і те, і інше властивість.
Обробка отриманих даних здійснюється в кілька етапів.
Перший етап: необхідно скласти всі абсолютні величини спочатку (+), потім (-) оцінок, даних кожним учасником опитування. Потім з більшої величини відняти меншу. Виходить цифра з позитивним або негативним знаком. Так обробляють відповіді кожного члена колективу.
Другий етап: всі цифри, отримані після обробки відповідей кожного учня (педагога), необхідно скласти і розділити на кількість відповідають. Потім отриману цифру порівнюють з «ключем» методики:
При можливості вибору місця роботи в будь-який інший школі (ДНЗ) виберете Ви ту школу (ДНЗ), в якій зараз працюєте? Підете в інше місце? Відповіді: (потрібне підкреслити)
Обов'язково виберу свою школу (ДНЗ);
Не знаю;
Обов'язково піду в інше місце.
Обробка даних: По кожній із них підраховується середньоарифметичний бал.
Інструкція: Якою мірою Ви згодні з цими судженнями?
Якщо повністю згодні, то поставте в потрібній графі оцінку - 5;
якщо скоріше згодні - 4;
в рівній мірі і згодні і немає - 3;
скоріше не згодні - 2;
абсолютно не згодні - 1.
Судження про керівника
Вимогливий до людей
Уміло спонукає педагогів до підвищення якості їх роботи
перш ніж вимагати, ясно пояснить, що потрібно зробити і до якого терміну.
Керує демократичними методами, радячись з колективом.
Якщо потрібно «підтягнути» кого-то, вміло спирається на допомогу колективу.
Користується повагою в колективі.
В роботі педагогів швидше відзначить хороше, ніж погане.
Надає педагогам кваліфіковану методичну допомогу.
Впроваджує і пропагує в освітній установі передовий досвід, нові програми виховання і навчання.
Прислухається до зауважень педагогів, не мстить за критику.
Вміє підтримати в колективі бадьорий, гарний настрій.
Бережливо ставиться до праці і часу педагога.
Витриманий, зопалу не кричить на людину
Об'єктивний до всіх, не поділяємо людей на «своїх» і «чужих».
Уміло сприяє згуртуванню колективу, вирішення конфліктів.
Працює з повною віддачею.
Піклується перш за все не про відсотки і показному благополуччя, а про високу якість виховання і навчання.
А також можна використовувати такі методики, які оцінюють різні параметри СПК:
Методика А.Ф. Фідлера
Дана методика використовувалася нами для оцінки психологічної атмосфери в колективі. За типом ця методика є вербальним тестом. Обмежень за віком, вона не має. В її основі лежить метод семантичного диференціала. Заздалегідь видрукувані бланки методики були стомлений матеріалом. Індивідуальна інструкція на бланку відповідала запропонованої в оригіналі. За процедурою дослідження випробовувані повинні заповнити бланки методики.
Обробка і інтерпретація даних: відповідь по кожному з 10 пунктів оцінюється зліва направо від 1 до 8 балів, на підставі отриманих результатів будуються індивідуальні профілі, на їх основі створюється середній профіль, який і характеризує психологічну атмосферу в колективі. Чим лівіше виявиться побудованим профіль, тим сприятливіші психологічна атмосфера в колективі, на думку групи в цілому. Методика цікава тим, що допускає анонімне обстеження, а це підвищує її надійність. Надійність збільшується і в поєднанні з іншими методиками.
Методика «Діагностика психологічного клімату в малій виробничій групі» (В. В. Шпалінскій, Е. Г. Шелест)
Ця методика використовувалася нами для діагностики психологічного клімату в малій групі. За типом це так само вербальний тест. Обмежень за віком немає. Основу тесту являє шкала психологічного клімату. Стомлений матеріал пред'являється випробуваним - заздалегідь видрукувані бланки методики. Індивідуальна інструкція на бланку відповідала запропонованої в оригіналі. Процедура дослідження: випробовувані заповнюють бланки методики.
Методика є опитувальник з двома колонками з протилежними за змістом судженнями. Кожне з них - своєрідний параметр психологічного клімату первинного колективу. У лівій колонці - судження, що відповідають ознакам здорового психологічного клімату, в правій - антипод кожного судження. Між антиподами п'ятибальна шкала. Чим ближче до лівого або правого судження в кожній парі випробуваний ставить позначку. тим більше виражений цей показник в цьому колективі. Середній відповідь «3» є проміжним, який свідчить про наявність обох ознак.
Для обробки та інтерпретації даних необхідно визначити отримані бали в кожному рядку і підсумувати їх. Підсумкові показники психологічного клімату за даною шкалою знаходяться в діапазоні від 65 до 13 балів. Високої сприятливості психологічного клімату відповідають показники в діапазоні 42-65 балів; середньої сприятливості - 31-41 бал; незначною сприятливості - 20-30 балів. Кількісні показники менше 20 балів свідчать про несприятливий психологічний клімат. По завершенню обробки даних необхідно визначити в якому діапазоні виявився кінцевий результат по групі і визначити відповідний рівень сприятливості СПК.
Методика «Клімат» (модифікований варіант методики Б. Д. Паригін)
Методика спрямована на з'ясування умов, що забезпечують сприятливий психологічний клімат. За типом методика є вербальним тестом. Обмежень за віком немає. Основу тесту являє шкала психологічного клімату. Стомлений матеріал пред'являється випробуваним - заздалегідь видрукувані бланки методики. Індивідуальна інструкція на бланку відповідала запропонованої в оригіналі. Процедура дослідження: випробовувані заповнюють бланки методики.
Тестовані дають оцінку тому, як проявляються ті чи інші властивості психологічного клімату в колективі. Для цього їм необхідно прочитати в таблиці спочатку пропозиції зліва, а потім праворуч і після цього зазначити у середній частині листа ту оцінку, яка, на їхню думку, відповідає істині і обвести її гуртком.
Підраховується середня кількість балів по кожному питанню і будується профіль відповідей групи. Потім обчислюється середня величина по всій анкеті (по групі).
Вибір вищевикладених методик зроблений на основі: відповідності меті та завданням дослідження; однорідності методик (скринінговий характер); валідності та надійності; відповідність методик рівнем досліджуваної групи; віку випробовуваних.
Визначення ціннісно-орієнтаційної єдності (Цоя)
Інтегральна оцінка групової згуртованості рівня розвитку колективу.