Мета уроку: знайомство з історією виникнення та розвитку поштової марки, як одного з видів прикладної графіки (графічного дизайну).
Завдання уроку:- Формування уявлень про різноманіття форм графічного дизайну.
- Розширити кругозір учнів шляхом залучення їх до світу філателії.
- Розвивати творчу і пізнавальну активність через нетрадиційні форми уроку; умінь вести пошукову роботу.
- Робити щеплення інтерес до історії свого народу, Батьківщини через самостійне вилучення інформації по темі.
- Виховувати морально-естетичне ставлення до світу і любов до мистецтва через знайомство зі світом філателії.
- Створити атмосферу загального успіху і зацікавленість до теми. через різні форми роботи.
- У учнів сформується уявлення про один з найцікавіших видів прикладної графіки - поштовій марці як об'єкт дослідження і як художньому творі.
- Поглиблення знань, отриманих на попередніх уроках.
- Учні повинні узагальнити матеріал і дати відповідь на питання: "Чим для нас є поштова марка?"
- Привернення уваги молоді до одного з найцікавіших і поширених форм дозвілля.
Методи навчання: пояснювально-ілюстративний з використанням ІКТ, пошуковий.
Тип уроку: формування нових знань.
Форма уроку: урок-екскурсія.
Форми пізнавальної діяльності: індивідуальна, групова, фронтальна.
Міжпредметні зв'язки: МХК, історія, позакласна робота.
Музичний ряд: сучасна класична музика.
План уроку.- Організаційний момент;
- Мотивація учнів;
- Введення в тему;
- Екскурсія в віртуальний музей філателії;
- Творча майстерня;
- Підбиття підсумків.
Учитель: Кожен з вас бував на пошті, і ні один раз. Її історія закладалася ще з кам'яного віку: передача інформації димом багать, ударами в сигнальний барабан ...
У: Кожен з вас хоча б раз відправляв лист, листівку в конверті, Перед тим, як відправити, ми наклеюємо на конверт маленький шматочок папірця з малюнком, іменований марка.
- Яка ж зв'язок існує між листом, маркою і образотворчим мистецтвом? У вас на столах лежать картки зі словами-термінами. Складіть, будь ласка, схему з слів, яка вкаже на логічний зв'язок між листом, маркою і образотворчим мистецтвом.
- Ваші варіанти? (Учні дають свої відповіді).
- Давайте порівняємо (слайд 4). у кого вийшла така схема? (Учні піднімають руки).
Треба віддати належне поштовикам. Вони запропонували в якості плати не нудну квитанцію, а красиві поштові марки. Нововведення так сподобалося, що люди стали колекціонувати конверти з марками, листівки і самі марки. Так зародилася філателія.
Пізнати цю величезну країну за короткий період часу неможливо, тому ми зробимо віртуальну оглядову екскурсію в світ філателії і темою екскурсії стане "Поштова марка" (слайд 5).
Мета нашої екскурсії: знайомство з історією народження та розвитку марки, залучення до світу філателії. А результатом повинен стати відповідь "Чим для нас є маленька поштова марка?"
Проведуть цю екскурсію ваші однокласники
Екс. 1: Що тільки не збирали люди! І монети, і газетні вирізки, пластинки ...
Однак, переважна більшість колекціонерів віддає свою перевагу, своє дозвілля поштовій марці. У багатьох сім'ях є альбоми з марками. Чим же скромна поштова марка спокусила таке небувале кількість людей? Виявляється і у нас в школі є чудові колекціонери. Це наші вчителі. Давайте подивимося інтерв'ю з ними.
- Пройдемо в наш перший зал до експозиції "Що таке філателія" (Додаток, слайди 6-14)
Екс. 2: Давайте пройдемо до наступної експозиції.
Запрошую вас познайомитися з народженням поштової марки.
(Додаток, слайди 15-22)
Екс. 3: А я вам розповім трохи з історії марки Росії.
У: Пропоную вам розглянути "живу" виставку марок. У вас на столі знаходяться альбоми з марками, які ви принесли з дому, колекції, надані вчителями-філателістами. Марок багато, різні. Колекціонувати всі види важко. Тому марки класифікують. Спробуйте визначити тематику колекцій.
Екс. 4: В наступному "залі" ми познайомимося з видами поштових марок.
(Додаток, слайди 41-58)
Марки - це не тільки білий аркуш паперу з малюнком. Я розповім вам забавні факти з життя марок. (Додаток, слайд 59)
- Наша віртуальна екскурсія підійшла до кінця. Останній зал - це "Творча майстерня". Тут готують проекти марок.
(Додаток, слайди 60-62)
У: Ваше домашнє завдання - розробка власного проекту поштової марки, присвяченої рідного краю. Наклейте вашу марку на конверт і підпишіть, кому б ви хотіли послати лист. Пропоную оформити виставку конвертів з власними марками (Учні прикріплюють на дошку свої роботи).
У: Підіб'ємо підсумки. У вас вийшли чудові власні проекти марок. Екскурсія завершилася. Так що ж для нас марка? Про що розповіла вам марка? (Учні висловлюють свої думки)
Робимо висновки (Додаток, слайд 63)
- Я беру свій старенький альбом з марками, з трепетом розглядаю його. У ньому відображення всіх подій, з якими я стикнулася або брала участь у своєму житті. Це життя мого покоління. І я рада буду, якщо це знайомство з маркою дасть старт вашому новому дозвіллю. Дякую всім за урок.