Урок російської мови в 7 класі
Тема уроку: Правопис НЕ з причастям
Тип уроку: Вивчення нового матеріалу
Мета уроку: повторити написання НЕ з прикметниками, іменниками, дієсловами; познайомити учнів з правилом написання НЕ з причастям; формувати навички написання частки і приставки НЕ в причасті.
Освітня Узагальнити знання учнів про правопис НЕ з іменниками, прикметниками, дієсловами.
Розвиваюча Удосконалювати монологічне мовлення, вміння брати участь в діалозі, розвивати логічне мислення, розширювати словниковий запас.
Виховує Виховувати комунікативність учнів.
2. Повторення написання НЕ з прикметниками, іменниками, дієсловами.
А) Словникова диктування.
Не терпить неправди; неширока, а вузька річка; неширока, але рибна річка; говорив неправду, а брехня; невисокий будинок; погана погода; відчувати неприязнь; книга нітрохи не цікава.
Б) Виявлення подібних умов написання НЕ з даними словами.
- Які загальні умови написання злитого написання НЕ з прикметниками, іменниками, дієсловами ви помітили?
- Які умови роздільного написання виявили у іменників, прикметників?
3. Синтаксична п'ятихвилинка. (Слайд 4
Я (не) повірю, що є на землі нудні місця. Гарний наш край! Пр..буждают вообр..женіе (не) об'ятние простори не займаних плугом ковилових степів. Рідний степ не можна (не) любити твої неозорі пр..стори.
Списати, вставити пропущені букви, розставити пропущені коми.
(При виконанні роботи знаходимо причастя, звертаємо увагу на написання НЕ з причастям. Виділяємо причетний оборот, одиночне причастя.) (Слайд № 6)
4 .Чтеніе теоретичної статті, присвяченій цьому правилу. (Слайд № 7)
- Назвіть умови злитого написання НЕ з причастям. (Слайд № 8)
- Назвіть умови раздельног написання НЕ з причастям. (Слайд № 8)
- Що спільного в написанні НЕ з причастям і іншими частинами мови? (Злито пишеться, якщо не вживається без НЕ. Окремо, якщо є протиставлення з союзом А).
- У чому полягає особливість даного правила? (Коротка форма впливає на роздільне написання НЕ з причастям)
- Поясніть написання НЕ з дієприкметниками в записаному нами тексті.
5. Робота над виконанням завдань тесту. (Слайд № 9)
А) Поясніть написання НЕ з причастям.
Поясніть написання НЕ з причастям
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
2. Нічим НЕ порушується тиша
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
А) пишеться разом, так як причастя не вживається без НЕ;
Б) пишеться разом, так як це повне причастя без протиставлення і залежних слів
4. НЕ стисла вчасно жито
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
Б) Знайдіть пропозицію, де є одиночне причастя, пишеться з НЕ разом. (Слайд № 10)
Знайдіть пропозицію, де є одиночне причастя, пишеться з НЕ разом.
6.Чтоби не помилитися у виборі злитого і роздільного написання, можливо використання алгоритму.
Учням пропонуються «сліпі» алгоритми, в яких пропущені деякі пункти. Їх необхідно відновити, пропрацювавши ще раз правило. (Слайд № 11) Потім учні порівнюють зі зразком.
Учням пропонується алгоритм. (Слайд № 12)
1) Індивідуальна робота (робота за картками). (Сильний рівень)
А.Спішіте, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання НЕ з причастям.
(Не) повторимо краса; (Не) порушується звуками; (Не) зорані, а освободішіеся від снігу поля; (Не) уражена бур'янами земля; урожай (не) прибраний; (Не) припиняються дощі.
В.Спішіте, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання НЕ з причастям.
(Не) має кордонів простір; нічим (не) порушується тиша; трава (не) скошена; (Не) погашений багаття; (Не) зоране поле; (Не) зігріта сонцем земля.
Знайдіть причетні обороти, складіть з ними речення і запишіть їх.
2) Виконання вправи підручника виконується колективно. (Слабкий рівень)
8.Подведеніе підсумків уроку. Рефлексія. (Слайд № 13)
Сьогодні на уроці я дізнався (а), що разом з НЕ пишуться причастя, що не ................ без НЕ-.
Домашнє завдання. (На вибір). 1. Вправа підручника.
2. Картки. Продовжити текст, використовуючи причастя з НЕ.
Спишіть, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання
Сонце (не) видиме вже за г..різонтом висвітлює кусоч..к неба. Ось в небі заг..релісь бл..стящіе зірочки. Їх (не) сумують очі викличуть у вас захоплення. Помилуйтеся фруктом!
Продовжіть текст, дописавши 2-3 пропозиції, використовуючи причастя і причетні обороти.
2. Повторення написання НЕ з прикметниками, іменниками, дієсловами.
А) Словникова диктування.
Не терпить неправди; неширока, а вузька річка; неширока, але рибна річка; говорив неправду, а брехня; невисокий будинок; погана погода; відчувати неприязнь; книга нітрохи не цікава.
Б) Виявлення подібних умов написання НЕ з даними словами.
- Які загальні умови написання злитого написання НЕ з прикметниками, іменниками, дієсловами ви помітили?
- Які умови роздільного написання виявили у іменників, прикметників?
3. Синтаксична п'ятихвилинка. (Слайд 4
Я (не) повірю, що є на землі нудні місця. Гарний наш край! Пр..буждают вообр..женіе (не) об'ятние простори не займаних плугом ковилових степів. Рідний степ не можна (не) любити твої неозорі пр..стори.
Списати, вставити пропущені букви, розставити пропущені коми.
(При виконанні роботи знаходимо причастя, звертаємо увагу на написання НЕ з причастям. Виділяємо причетний оборот, одиночне причастя.) (Слайд № 6)
4 .Чтеніе теоретичної статті, присвяченій цьому правилу. (Слайд № 7)
- Назвіть умови злитого написання НЕ з причастям. (Слайд № 8)
- Назвіть умови раздельног написання НЕ з причастям. (Слайд № 8)
- Що спільного в написанні НЕ з причастям і іншими частинами мови? (Злито пишеться, якщо не вживається без НЕ. Окремо, якщо є протиставлення з союзом А).
- У чому полягає особливість даного правила? (Коротка форма впливає на роздільне написання НЕ з причастям)
- Поясніть написання НЕ з дієприкметниками в записаному нами тексті.
5. Робота над виконанням завдань тесту. (Слайд № 9)
А) Поясніть написання НЕ з причастям.
Поясніть написання НЕ з причастям
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
2. Нічим НЕ порушується тиша
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
А) пишеться разом, так як причастя не вживається без НЕ;
Б) пишеться разом, так як це повне причастя без протиставлення і залежних слів
4. НЕ стисла вчасно жито
А) пишеться окремо, так як є залежне слово;
Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
Б) Знайдіть пропозицію, де є одиночне причастя, пишеться з НЕ разом. (Слайд № 10)
Знайдіть пропозицію, де є одиночне причастя, пишеться з НЕ разом.
6.Чтоби не помилитися у виборі злитого і роздільного написання, можливо використання алгоритму.
Учням пропонуються «сліпі» алгоритми, в яких пропущені деякі пункти. Їх необхідно відновити, пропрацювавши ще раз правило. (Слайд № 11) Потім учні порівнюють зі зразком.
Учням пропонується алгоритм. (Слайд № 12)
1) Індивідуальна робота (робота за картками). (Сильний рівень)
А.Спішіте, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання НЕ з причастям.
(Не) повторимо краса; (Не) порушується звуками; (Не) зорані, а освободішіеся від снігу поля; (Не) уражена бур'янами земля; урожай (не) прибраний; (Не) припиняються дощі.
В.Спішіте, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання НЕ з причастям.
(Не) має кордонів простір; нічим (не) порушується тиша; трава (не) скошена; (Не) погашений багаття; (Не) зоране поле; (Не) зігріта сонцем земля.
Знайдіть причетні обороти, складіть з ними речення і запишіть їх.
2) Виконання вправи підручника виконується колективно. (Слабкий рівень)
8.Подведеніе підсумків уроку. Рефлексія. (Слайд № 13)
Сьогодні на уроці я дізнався (а), що разом з НЕ пишуться причастя, що не ................ без НЕ-.
Домашнє завдання. (На вибір). 1. Вправа підручника.
2. Картки. Продовжити текст, використовуючи причастя з НЕ.
Спишіть, розкриваючи дужки, пояснюючи умови написання
Сонце (не) видиме вже за г..різонтом висвітлює кусоч..к неба. Ось в небі заг..релісь бл..стящіе зірочки. Їх (не) сумують очі викличуть у вас захоплення. Помилуйтеся фруктом!
Продовжіть текст, дописавши 2-3 пропозиції, використовуючи причастя і причетні обороти.
Підписи до слайдів:
Чи не разом? Чи не окремо? НЕ НЕ НЕ НЕ
Мета уроку Знати. умови злитого і роздільного написання НЕ з причастям. Вміти: застосовувати правило на практиці, розрізняти приставку НЕ- і частку НЕ.
Умовні позначення: - правило для заучування - рішення тесту - питання для обдумування
Спишіть, розкриваючи дужки, вставляючи пропущені букви, розставляючи розділові знаки. Я (не) повірю, що є на землі нудні місця! Гарний наш край! Пр ... спонукає вообра. ються (не) об'ятние простори НЕ займаних плугом ковилових степів. Рідний степ не можна (не) любити твої неозорі простори. Знайдіть і підкресліть як члени речення причетний оборот і одиночне причастя.
Я не повірю, що є на землі нудні місця! Гарний наш край! Пр про спонукає вообра а ються н ео б'ятние простори НЕ займаних плугом ковилових степів. Рідний степ. не можна н е любити твої неозорі простори.
НЕ Т РОНУТИЕ плуг СТЕПИ Н ЄВ БОЗРІМИЕ ПРОСТОРИ?
Чи не разом? Чи не окремо? НЕ НЕ НЕ НЕ
Пишеться разом Причастя без НЕ не вживається: здивований. Повний причастя без залежних слів і протиставлення з союзом А. неприбрані поля. Пишеться окремо Короткий причастя: поля не прибрали. Повний причастя при наявності залежних слів: ще не прибрані поля. Повний причастя при наявності протиставлення з союзом А. не написано, а надрукований текст.
Поясніть написання НЕ з причастям Трава НЕ скошена А) пишеться окремо, так як є залежне слово; Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя. 2. Нічим НЕ порушується тиша А) пишеться окремо, так як є залежне слово; Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя. 3. нескошеної луг А) пишеться разом, так як причастя не вживається без НЕ; Б) пишеться разом, так як це повне причастя без протиставлення і залежних слів 4. НЕ стисла вчасно жито А) пишеться окремо, так як є залежне слово; Б) пишеться окремо, так як це короткий причастя.
Правопис НЕ з причастям 1 ............................................................................ НІ ТАК Пиши злите дивується 2. Це короткий причастя. да Пиши ................ Поле НЕ розорано НІ 3. Є протиставлення з союзом А. ТАК Пиши ...................... НІ 4 ..................................... ТАК Пиши окремо НІ Пиши .... ..........
Правопис НЕ з причастям 1. Вживається причастя без НЕ. НІ ТАК Пиши злите дивується 2. Це короткий причастя. да Пиши ВІД КОЖНОГО Поле НЕ розорано НІ 3. Є протиставлення з союзом А. ТАК Пиши ВІД КОЖНОГО НІ 4. Є залежні слова. ТАК Пиши окремо НІ Пиши злите
Продовжіть висловлювання: Сьогодні на уроці я дізнався (а), що разом з НЕ пишуться причастя, що не ................ без НЕ-. Разом з НЕ пишуться повні причастя, ні. .........................