Проект сімейний, короткостроковий, інформаційно-пошуковий.
Мета: Створити «квітка» імені.
1. Сформувати позитивне ставлення до свого імені, знати що воно означає.
2. Вчитися представляти себе колективу однолітків.
3. Розуміти, як утворюється «доросле» ім'я та по батькові.
4. Сформувати індивідуальну самоусвідомитись.
5. Виховувати доброзичливе ставлення один до одного.
Усвідомлення людиною своєї індивідуальність та унікальність починається з імені. Діти погано запам'ятовують імена незнайомих людей, тому що у них не розвинене шанобливе ставлення до свого власного імені. Щоб підштовхнути процес самостійного освоєння світу і своїх можливостей необхідно допомогти дитині сформувати позитивне ставлення до свого імені.
1. Постановка проблеми
Запропонували дітям дізнатися, як їм вибирали ім'я, чому їх так назвали, хто ще з родичів носить таке ж ім'я. Запропонували відповісти на питання: «Тобі подобається своє ім'я? »,« Хотів би ти, щоб тебе звали по-іншому? Як? »
2. Обговорення проблеми
Були проведені індивідуальні бесіди з батьками на тему «Формування у дітей позитивного ставлення до свого імені». Дано завдання зробити «квітка імені», дізнатися історію походження імені і пояснити, як утворюється «доросле» ім'я та по батькові.
3. Проміжний етап
Читання оповідання Бориса Житкова «Чудове ім'я»
Заняття - розмова на тему «Що позначають наші імена? »
Виставка «квітів імені»
5. Постановка нового завдання
«Що позначають імена моїх батьків і які у них по батькові»
Конспект заняття по темі «Що означають наші імена»
Мета: 1. Ознайомити дітей з положення: кожна людина має право на ім'я.
2. Закріпити вміння називати своє повне ім'я та ім'я та по батькові. Знати походження імені.
3. Виховувати повагу один до одного, до рідних і близьких, оточуючих людей.
Матеріал: Свідоцтво про народження. «Квітка імені»
Вихователь: Хлопці, я вас бачу кожен день. Знаю вас добре. Вас пов'язує дуже багато спільного. Однак, кожен з вас відрізняється один від одного.
Чим ви відрізняєтесь? (Відповіді дітей: підлогою, одягом, кольором очей, волосся, зріст, характером, ім'ям і т. Д.)
- Так, у кожної людини є ім'я. І його не може не бути, т. К. В Конвенції «Про права дитини» в статті №6 так і говориться, що кожна дитина має право на ім'я.
А який документ, який є у вас, підтверджує ваше ім'я? (Свідоцтво про народження)
- Ім'я нам може багато розповісти. Наприклад, на ім'я ми можемо визначити стать людини - чоловік він чи жінка.
Гра «Я знаю п'ять імен» (по черзі, перекидаючи м'яч один одному діти називають п'ять імен дівчаток і п'ять імен хлопчиків)
- На ім'я ми можемо визначити маленький це дитина або вже доросла людина. Давайте згадаємо, коли ви були маленькими, як ласкаво вас називали.
Діти, сидячи в колі, передають м'яч один одному і називають своє маленьке ім'я.
- Коли ти підростеш і підеш до школи, твоє ім'я підросте разом з тобою і стане повним. Як тоді буде звучати твоє ім'я.
Діти знову перекочують м'яч один одному, називаючи повне ім'я.
- Коли ти станеш дорослим, тебе стануть величати по імені-по батькові.
Як твоє ім'я-по батькові?
Що таке батькові?
- Хлопці, вам, напевно, цікаво дізнатися, як на Русі величали (називали) малюків. Наші пращури у виборі імені своїх дітей підходили дуже відповідально. Їх мрією було бачити дитя своє сильним, міцним, добрим, милим, звідси і такі імена.
Добриня - робить добро,
Любомир - люблячий світ, людей,
Людмила - мила людям.
Це все корінні російські імена, але є й інші імена. Які прийшли до нас з різних країн.
Олена - давньогрецьке ім'я - світло,
Галина - ін. Грец. - спокій, тиша.
А ви знаєте звідки прийшло ваше ім'я і що воно означає?
- Завжди приємно коли вас називають по імені, але ще приємніше, коли мама або хтось із домашніх називають вас ласкаво або як-небудь домашнім прізвиськом.
Скажіть нам, як вас називають будинку?
(Стоячи біля дошки з «квітками»)
Давайте зіграємо в гру
«Склади ім'я». (Підійдіть до столу з картками).
За першими літерами слова, яке написано на картці вам потрібно буде скласти якусь ім'я. (Іра - індіанець, троянда, автобус).
Згідно із законом кожна людина має право на ім'я.
-Як називається перший документ в якому записано ваше ім'я, по батькові?
-Нагадайте що таке по батькові?
-А тепер ще раз назвіть своє повне ім'я, ім'я та по батькові. Молодці, на цьому заняття закінчено.
1. Виготовити «Квітка» з іменами.
2. Читання Б. Житкова «Чудове ім'я» (ДВ №10. 98г. Стор. 17)
3. Знайомство з «Свідоцтвом про народження».