«Подаруй посмішку світу!»
Мета: познайомити дітей з поняттям «толерантність, толерантне ставлення».
- дати учням уявлення про людей, що населяють планету Земля;
- підвести до того, що люди будь-якої національності мають право на щастя, що необхідно проявляти дружбу і повагу до будь-якого народу;
- виховувати дбайливе ставлення до людей, формувати дружні відносини між учнями класу.
1. Організаційний момент
Хлопці, посміхніться один одному! Дякуємо! Посмішка завжди має в своєму розпорядженні до
спілкуванню.
2. Постановка навчальної задачі. Виявлення проблеми (робота в парах)
Я вам прочитаю вірш Дж. Родарі «Всесвітній хоровод» в перекладі
С. Маршака. Слухайте уважно і скажіть, чому я вибрала його для нашого сьогоднішнього класної години?
Вірші для хлопців
Всіх народів і країн:
для абиссинцев
І англійців,
Для іспанських дітей
І для росіян,
шведських,
Турецьких, німецьких,
французьких,
Негрів, чия батьківщина -
Африки берег;
для червоношкірих
Обох Америк.
для дітлахів
Одягнених і голих -
Тих, що живуть
У містах і селах.
Весь цей галасливий,
завзятий народ
нехай збереться
В один хоровод.
північ планети
Нехай зустрінеться з Півднем,
Захід - зі Сходом,
А діти - один з одним!
Про що цей вірш? (Про те, що діти всіх кольорів шкіри повинні
дружити один з одним.)
Чому всі діти, незалежно від національності і кольору шкіри, повинні жити
дружно? (Щоб не було війни на Землі і всі люди, незалежно від кольору шкіри, їх національності, жили щасливо.)
3. Вступна бесіда.
Але чому всі, хто живе на Землі люди зовні відрізняються один від одного?
Про це люди створювали легенди. Послухайте одну з них. Одного разу боги
виліпили фігурки людей з глини і поклали їх у піч обпалювати. Після випалу вони придбали цегляно-червоний відтінок - це були індіанці. Наступного разу боги забалакались і забули вчасно вийняти фігурки з печі. Ті обвуглилися і стали чорні, як головешки. Так виникли негри. А потім вже боги, боячись перепалити глиняні статуетки, вийняли їх завчасно, і вони вийшли неприємного блідо-рожевого кольору. Так з'явилися ми, європейці. Звичайно, люди не тільки створювали подібні легенди. Існує спеціальна наука, що вивчає походження і зміни фізичного типу людини. А ось чому люди говорять на різних мовах? Давайте згадаємо уроки православної культури. За біблійною легендою все люди колись були одним народом і говорили на одній мові. Бундючився, вони стали будувати величезну Вавилонську вежу, по якій сподівалися потрапити на небо. За це Бог розгнівався на них і
розділив мови. Люди більше не могли домовитися один з одним, і
будівництво вежі припинилося. Так виникли різні народи.
4. Вправа. «Компліменти»
Кожному з нас приємно, коли його хвалять, кажуть про нього хороші, добрі слова, особливо коли заслужено.
Будь-яка людина хоче, щоб його любили і поважали, цінували і розуміли, і дуже часто нам просто необхідно чути від оточуючих людей добрі слова та побажання. Адже від цього поліпшується настрій і ми готові ділитися радістю і допомагати іншим.
Зараз кожен з вас скаже по одному компліменту.
Якщо люди будуть мати всі ці якості, то на Землі зникнуть війни, сварки. Люди не будуть страждати, і ненавидіти один одного. Все одно, якої ти національності, якого кольору шкіри. Ми всі різні, але все-таки ми разом!
5. Вправа. «Чарівний мікрофон»
Кожен, хто по колу отримує мікрофон, відповідає на два питання
Тепер ви можете поділитися з друзями своїми інтересами, вміннями, мріями не тільки на заняттях.
6. Гра «Клас без мене ...»
Наш клас - це теж маленька дружна сім'я. А ось яка вона, ніж
захоплюються хлопці, ми зараз дізнаємося з гри «Клас без мене». Отже, продовжите
фразу: «Клас без мене був би нецікавий, тому що я ...» (знаю багато ігор, добре малюю, вмію співати, граю в футбол і ін.) Який же висновок? Ми всі різні - але все-таки ми разом! Хотілося б, щоб в нашій родині завжди панували доброта, повага, взаєморозуміння, не було б ні сварок, ні лайки.
Сходинки, щаблі, ступені. Вони всюди.
Сходинки в магазині, щаблі в школі, щаблі в метро,
Сходинки в автобусі, щаблі на вході в кухню.
Сходинки у моєму ліжку, щаблі в моєму домі.
Сходинки заважають мені робити те, що я хотів би зробити.
Сходинки на моєму шляху до бібліотеки,
І я не можу прочитати книгу.
Сходинки роблять мене сумним, злим і пригнобленим,
Стурбованим і болючим,
Переляканим і нервовим.
Сходи - це похмурий морок.
О, якби було можна немов бульдозером прибрати всі ці щаблі,
Всі ці сходинки!
Учитель: Яке дивне вірш написав 12-річний хлопчик! Чому Антон так не любить ступені? (Він інвалід-візочник). Ми з вами кожен день долаємо сотні ступенів і не помічаємо цього. А для багатьох людей-інвалідів ступені стають непереборною перешкодою.
Але для початку я пропоную вам пригадати казку Валентина Катаєва "Цветик-семицветик".
Хто пам'ятає чарівні слова? (Лети, лети пелюстка, через захід на схід, через північ, через південь, повертайся, зробивши коло. Облетівши навколо землі, бути по-моєму вели)
Чому хлопчик на лавці відмовився бігати з Женею? (Тому що хворі ноги, пересувається за допомогою милиць, інвалід)
Скільки пелюстків було у чарівної квітки?
Женя раптом побачила чудового хлопчика, який сидів на лавочці біля воріт. У нього були великі сині очі, веселі, але сумирні. Хлопчик був дуже симпатичний - одразу видно, що ні забіяка, і Жені захотілося з ним познайомитися. Дівчинка без всякого страху підійшла до нього так близько, що в кожному його зіниці дуже ясно побачила своє обличчя з двома косичками, розкладеними по плечах.
- Хлопчик, хлопчик, як тебе звати?
- Вітя. А тебе як?
- Женя. Давай грати в квача?
- Не можу. Я кульгавий.
І Женя побачила його ногу в потворному черевику на дуже товстій підошві.
- Шкода! - сказала Женя. - Ти мені дуже сподобався, і я б з великим задоволенням побігала з тобою.
- Ти мені теж дуже подобаєшся, і я б теж з великим задоволенням побігав з тобою, але, на жаль, це неможливо. Нічого не поробиш. Це на все життя.
- Ах, які дрібниці ти говориш, хлопчик! - вигукнула Женя і вийняла з кишені свій заповітну квітку-семицветик. - Дивись!
З цими словами дівчинка дбайливо відірвала останній, блакитний пелюстка, на хвилинку притиснула його до очей, потім розтулила пальці й заспівала тонким голоском, тремтячим від щастя:
Лети, лети, пелюстка,
Через захід на схід,
Через північ, через південь,
Повертайся, зробивши коло.
Лише торкнешся ти землі -
Бути по-моєму вели.
Вели, щоб Вітя був здоровий!
І в ту ж хвилину хлопчик схопився з лави, став грати з Женею в квача і бігав так добре, що дівчинка не могла його наздогнати, як не старалася.
Учні малювали свої долоньки і на них залишали свої «послання доброти» один одному.
учні на перервах малювали малюнки на тему «Дружба».
12. Пісня «Подаруй посмішку світу».