Менторство і внутрішні ментори
Нерідко природний процес зміни переконань здатні полегшити ментори. У давньогрецькій міфології Ментор був мудрим і відданим радником Одіссея. Видаючи себе за Ментора, під час мандрівок Одіссея богиня Афіна стала охоронцем і вчителем його сина Телемаха. Таким чином, поняття «менторство» передбачає, що людина одночасно: а) дає поради або консультує і б) виступає в ролі наставника або вчителя. У менторства (особливо в професійному контексті) поряд з виконанням завдання важливу роль відіграють неформальні відносини. Крім того, менторство може включати в себе надання людині підтримки, необхідної для створення нових позитивних переконань і рефрейминга обмежуючих переконань.
Функції ментора частково, але не повністю, збігаються з функціями вчителя або тренера. Учитель дає інструкції, а тренер забезпечує своєрідну зворотний зв'язок в поведінці, необхідну для зростання або навчання людини. У той же час, ментори керують процесом розкриття наших неусвідомлених здібностей, нерідко - на власному прикладі Як і у випадку з міфологічним героєм, менторство може здійснюватися на більш високому рівні. Цей тип менторства нерідко интериоризируется і стає частиною особистості людини, так що необхідність у фізичному присутності ментора зникає. У багатьох ситуаціях люди здатні прислухатися до голосу «внутрішніх менторів» - своїх радників і наставників.
Спогад про значущі Ментор можна використовувати для вторинного доступу до певних знань, ресурсів або неусвідомленим здібностям. Для цього, як правило, необхідно уявити собі цю людину або цю сутність, а потім зайняти «другу позицію», прийнявши його точку зору, За допомогою цього прийому можна оцінити приховані і неусвідомлені якості, які не включені в вашу карту ситуації (або власної особистості ). Уособлюючи ці якості, внутрішній ментор допомагає реалізувати їх в поведінці (поки ви дивитеся на світ його очима). Після того як ви досліджували ці якості з позиції ментора, ви можете актуалізувати їх, повернувшись в власну позицію сприйняття і конкретну ситуацію.