Робота по підготовці школярів до олімпіад передбачає різні форми роботи: консультування, рішення нестандартних завдань, самостійна робота з додатковою літературою і т.д. У шкільних олімпіадах з біології щорічно бере участь близько 35% моїх учнів, крім того, мої учні беруть участь в заочних Інтернет-олімпіадах.
НАУКОВО - МЕТОДИЧНА РОБОТА
"Учень ніколи не перевершить учителя, якщо бачить у ньому зразок, а не суперника."
Як учитель біології освоюю новітні досягнення педагогічної науки і практики з організації освітнього процесу на основі розвиваючих технологій. За останні кілька років персональні комп'ютери міцно стали входити в наше повсякденне життя, тому що в усьому світі, йде витіснення «ручного» розумової праці комп'ютерним. У зв'язку з цим освоєння комп'ютерних технологій відбувається в школі для того, щоб випускник зміг самореалізуватися в житті, а вчителю дозволить вивести процес викладання того чи іншого предмета на більш якісний рівень.
Мета створення сайту - це представлення свого педагогічного досвіду в рамках професійного співтовариства вчителів біології.
УЧАСТЬ У ПРОФЕСІЙНИХ КОНКУРСАХ, ФЕСТИВАЛЯХ, ІНТЕРНЕТ-СЕМІНАРАХ
Моя тема з самоосвіти: «Застосування здоров'язберігаючих технологій на уроках біології як реалізація особистісно-орієнтованого підходу до навчання».
План професійної самоосвіти вчителя біології
МБОУ «ЗОШ №1» м Верхній Уфалей
Мухамедхановой Христини Петрівни
Тема з самоосвіти: «Застосування здоров'язберігаючих технологій на уроках біології як реалізація особистісно-орієнтованого підходу до навчання».
- Забезпечення різних індивідуальних траєкторій отримання повноцінної освіти, що враховують здібності, можливості, інтереси учнів;
- Забезпечення більш високого рівня професійної компетентності вчителів.
- Забезпечення високого методичного рівня проведення всіх видів занять;
- Підвищення якості проведення навчальних занять на основі впровадження нових технологій;
- Виявлення, узагальнення та поширення досвіду творчо працюючих вчителів;
- Удосконалення видів і форм діагностики та контролю;
- Розробка навчальних, науково - методичних і дидактичних матеріалів, зосередження основних зусиль МО на створенні наукової бази в учнів випускних класів для успішного продовження освіти.
Складна і багатостороння навчальну та виховну діяльність вимагає регулярної і систематичної роботи з підвищення кваліфікації.
Учитель завжди повинен задовольняти зростаючі запити школярів.
Виходячи з основної загальноосвітньої проблеми школи, я поставила перед собою питання по самоосвіти:
- Наявність інновацій в роботі, тобто оволодіння новими інформаційними технологіями, введення нових освітніх стандартів.
- Працювати над створенням в колективі учнів класу творчої обстановки, здорового морально - психологічного клімату.
- Поширення педагогічного досвіду на муніципальному рівні (на муніципальному рівні показати відкриті уроки для вчителів школи та міста, на регіональному рівні - створити персональний сайт, який регулярно оновлювати).
- Самоаналіз і оцінка своєї творчої діяльності.
- Продовжувати вивчати педагогічний досвід інших викладачів.
- Планомірне і систематичне вдосконалення методів навчально-виховного процесу в усіх класах.
- Уміння надати практичну допомогу колегам в оволодінні чимось особливим.
- У кожному класі, де викладаю предмет, ставити перед собою завдання - проаналізувати потреби і здатності дитини, враховуючи його вікові особливості та зацікавленість предметом.
- Продовжувати роботу над методичною проблемою.