Прочитайте текст, за яким необхідно написати твір-роздум.
Е.Богат вважає, що коли ми читаємо книги, слухаємо симфонічну музику, дивимося картини відомих живописців, то «наші серце і розум наповнюються духовним досвідом століть і поколінь. »Акцент журналіст робить саме на ціле покоління,« не на одну, а на мільйон життів »
У тексті багато разів повторюється вислів «духовне життя», тобто для журналіста важлива в людині її духовність. А кожному людині доступна духовне життя?
Е.Богат зазначає, що «ми високо духовні, коли відчуваємо безцінність життя і хочемо залишити в світі скромний відбиток власної особистості. »
Життя прожите вже наполовину,
І якщо все ж подивитися назад,
Побачиш, хто кидає тебе в спину
Косий, заздрісний, недобрий погляд.
Доброю бути для всіх ... Ні, не реально,
Завжди знайдеться той, хто не зрозуміє.
Не може людина бути ідеальним,
Десь оступиться, чогось не врахує.
Але все ж потрібно бути добрішою і чистіше,
Намагатися жити законами добра,
Щоб потім на смертному попелище
Мені не просити у Бога за себе.
І в храм прийти не тільки, коли боляче,
Не тільки, коли хочеш попросити,
А в храм прийти, коли ти всім задоволена,
І хочеш Бога ти дякувати,
Що ти жива, що живі твої діти,
Що є достаток, їжа на столі,
Що ти щасливіше всіх на цьому світі,
Адже ти живеш в злагоді й добрі.
Чи не благай про щось матеріальне,
Безсмертної буде тільки душа,
І нехай твердять: «Вона ж не реальна!»
А я відповім: «Що ж болить тоді?»
Ось мовчки встану я перед іконою,
І свічку я Спасителю запалю.
Моя молитва буде нехай не новою:
Знову про добро, злагоді попрошу.
Не бійтеся в храм увійти, коли сумніву,
Коли тривожно, бридко, важко,
Коли все виносити вже немає терпіння,
Чуть-чуть спілкування з Богом ... і легко!
Форми духовного життя різноманітні: спілкування з мистецтвом, насолода красою навколишньої природи, довірчі бесіди з одним, відвідування храму ... Найголовніше, кожен з нас повинен жити в гармонії з собою, тоді з'являється сенс спілкування з мистецтвом і літературою!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Система роботи над переказами в старших класах школи глухих.
У цій методичній розробці детально викладається система роботи над викладками в старших класах при підготовці глухих учнів до ДПА. Система роботи над викладом, в якому виділяється кілька.
Методична розробка на тему "Робота над технікою в старших класах ДМШ"
РОБОТА НАД акомпанемент В СТАРШИХ КЛАСАХ.
Розробка відкритого уроку по класу фортепіано «Робота над поліфонією в старших класах»
Трёхголосное поліфонічний твір. І.С. Бах Фуга С-dur.
Робота над гамами в старших класах ДШМ
матеріал для преподаавтелей ДШМ фортепіано.
Робота над кантиленою в старших класах музичної школи в класі фортепіано
Методична розробка розкриває основні принципи і прийоми роботи над п'єсами кантиленного характеру в класі фортепіано.
Робота з текстом. Підготовка до іспиту з російської мови.