Малорухливі ігри та ігрові вправи для дітей старшого дошкільного віку 6-7 років
Діти стоять обличчям до дорослого.
Вихователь ритмічно змінює положення рук, а діти виконують ті ж рухи, тільки навпаки.
Наприклад, вихователь піднімає руки, а діти опускають руки; вихователь відводить руки назад - діти простягають руки вперед. Пропонуємо такі варіанти рухів (дорослий - діти):
• підняти руки вгору - опустити уздовж тулуба;
• руки витягнути вперед -отвесті тому, за спину;
• руки опустити уздовж тіла - підняти вгору;
• руки відвести назад - витягнути вперед;
• права рука вгорі, ліва рука внизу - права рука внизу, ліва рука вгорі.
Діти стоять врозтіч по залу.
Вихователь показує вправу, а діти виконують його в протилежну сторону.
Наприклад, вихователь виконує нахил вправо, а діти - нахил вліво; вихователь робить крок вперед, а діти - крок назад і т.д.
Діти стоять у колі.
Вихователь показує руху і вимовляє текст, діти повторюють рухи і текст.
Якщо подобається тобі, то роби так. (Два бавовни в долоні.)
Якщо подобається тобі, то роби так. (Два бавовни в долоні.)
Якщо подобається тобі, то й іншому покажи,
Якщо подобається тобі, то роби так. (Два бавовни в долоні.)
Потім слова повторюються, але з іншими рухами: діти ляскають по колінах, притискаючи руки до щік, кажуть: «Ай-ай», торкаються пальцем до носа зі словами: «Бі-бі». Можна придумати і інші забавні руху.
На закінчення після кожного рядка діти послідовно повторюють всі рухи, показані раніше.
Важливо не помилитися в послідовності і виконувати рухи в швидкому темпі.
Гравці утворюють коло.
Вихователь заздалегідь домовляються з дітьми про те, який рух не можна здійснювати, наприклад: присідати, плескати в долоні, махати руками.
Потім під музику педагог показує різні рухи, які гравці повинні повторювати за ним. Чим різноманітніші і забавні ці рухи, тим цікавіше гра.
Несподівано вихователь показує якесь заборонене рух.
Той з гравців, хто через неуважність повторить заборонене рух, повинен буде потім станцювати, заспівати, прочитати вірш (за вибором дитини).
Можна ускладнити гру: домовитися про те, що є два руху, які не можна повторювати, а замість них треба робити інші. Наприклад, коли педагог кладе руку на потилицю, які відіграють присідають, схрестивши ноги, а коли педагог нахиляється вперед, вони два рази плескають у долоні.
Ковпак мій трикутний
Діти стоять у колі або поодинці.
Вихователь пояснює правила гри. Слова в тексті вірша замінюються рухами. А текст такий:
Ковпак мій трикутний.
Трикутний мій ковпак.
А якщо не трикутний,
То це не мій ковпак.
Спочатку замінюємо слово «ковпак» (показуємо місце ковпака на голові), всі інші слова в тексті вимовляємо; потім - слово «мій» (показуємо рукою на груди), а інші слова, крім «ковпак» і «мій», вимовляємо; а потім - слово «трикутний» (показуємо руками трикутник).
Тепер, вимовляючи текст, замінюємо три слова: «ковпак», «мій», «трикутний».
Гру можна повторити кілька разів, прискорюючи темп.
Діти сидять на стільцях гуртком.
У центрі - ведучий з м'ячем.
Ведучий кидає м'яч одному з хлопців. Якщо ведучий при цьому кричить: «Бери!», То, піймавши м'яч, дитина повинна назвати ім'я свого сусіда зліва. Якщо ж при кидку прозвучало: «Віддай!», Потрібно назвати ім'я сусіда праворуч.
Той, хто помилиться, змінює ведучого.
Людоїда зав'язують очі, і він сідає на стілець. Решта гравців стають в ланцюжок і, по черзі проходячи перед людожером, стосуються його коліна.
Людожер намагається зловити за руку гравця. Той, кого він упіймав, стає людожером.
Діти стають в коло впритул, обличчям до центру.
Одна дитина за призначенням вихователя стає в середину кола, це той, хто водить. Гравці тримають руки за спиною.
Одному з гравців вихователь дає в руки м'яч.
З цього моменту м'яч починають передавати один одному за спиною. Ведучий, стоячи всередині кола, намагається вгадати, у кого м'яч. Для цього він може попросити будь-яку дитину показати йому руки, сказавши: «Руки!». За цій вимозі грає миттєво простягає обидві руки вперед, долонями вгору.
Той, у кого виявився м'яч, або той, хто впустив м'яч, стає в середину, а на його місце постає ведучий.
Віддати честь правою рукою, а ліву руку одночасно витягнути вперед з відстовбурченою великим пальцем, сказавши при цьому: «Во!».
Потім хлопнути в долоні і проробити те ж саме, але швидко змінивши руки.
Середній та безіменний пальці зігнуті, дотримуються зверху великим пальцем, вказівний і мізинець витягнуті; рука піднята вгору - це ріжки.
Вказівний і середній пальці витягнуті, безіменний і мізинець притиснуті до долоні і дотримуються великим пальцем; рука опущена вниз - це ніжки.
Одна рука показує ріжки, друга - ніжки. Потім руки одночасно міняються ролями.
Гравці стоять або сидять (в залежності від домовленості) в колі.
За жеребом вибирають ведучого, який встає всередині кола. Він спокійно ходить по колу, потім зупиняється навпроти одного з гравців і голосно вимовляє: «Руки!». Той гравець, до кого звернувся ведучий, продовжує сидіти (стояти), не змінюючи положення. А обидва його сусіда повинні підняти вгору одну руку: сусід праворуч - ліворуч, сусід зліва - праву, т. Е. Ту руку, яка знаходиться ближче до гравця, що стоїть (сидить) між ними. Якщо хтось із хлопців помилився - підняв не ту руку або взагалі забув її підняти, то він змінюється з ведучим ролями.
Гра триває встановлений час.
Виграє той дитина, який жодного разу не був ведучим.
Гравець вважається таким, що програв, навіть якщо він тільки намагався підняти не ту руку.
Ведучий повинен зупинятися точно навпроти гравця, до якого він звертається. В іншому випадку його команда дитиною не виконується.
Усі гравці стають на лінії, проведеної вздовж одного боку майданчика (залу).
На протилежному боці гуртком (діаметр 2-3 кроки) позначається будинок ведучого.
Ведучий, обраний за жеребом (лічилці), стоїть спиною до дітей і вимовляє: «Швидко йди, дивись, чи не зівай! Стоп! »
На кожне слово ведучого всі крокують вперед.
Як тільки ведучий скаже: «Стоп!» - діти зупиняються, а ведучий озирається і дивиться, хто з хлопців не встиг завмерти на місці і ворухнувся.
Він називає цих дітей, і вони повертаються на вихідну лінію.
Потім ведучий знову повертається спиною до граючих і вимовляє: «Швидко йди, дивись, чи не зівай! Стоп! »Всі зупиняються на тому місці, де їх застав сигнал« стоп ». Повернулися на вихідну лінію діти рухаються звідти.
Гра продовжується до тих пір, поки хто-небудь з дітей не підійде близько до водить і не встане в його будинок раніше, ніж він скаже: «Стоп!»
Той, кому це вдасться, стає ведучим.
Гравці утворюють коло.
Вибирають за жеребом (лічилці) ведучого. Він виходить в середину кола і закриває очі.
Діти йдуть по колу і промовляють:
Ми трошки Повеселившись,
По місцях все розмістилися.
Ти, Альоша (Наташа та ін.), Відгадай,
Хто покликав тебе, дізнайся.
Із закінченням слів діти зупиняються.
Вихователь вказує на кого-небудь з гравців. Той називає ведучого по імені.
Ведучий, не відкриваючи очей, повинен постаратися вгадати, хто з хлопців його покликав.
Якщо ведучий відгадує, він відкриває очі і міняється місцями з названим ним дитиною. Якщо ведучий помилився, він знову закриває очі.
Гра повторюється. Діти йдуть по колу в іншу сторону.
Діти стоять у шерензі або поодинці.
Вихователь називає сторони світу і для кожної з них визначає дію: північ - руки на пояс; південь - руки на голову; схід - руки вгору; захід - руки вниз.
Дорослий називає частину світу, діти показують відповідний рух.
В кінці гри відзначаються діти, які не допустили помилок.
Діти стоять у шерензі або поодинці.
Вихователь пояснює правила гри: на слово «земля» грають опускають руки вниз, на слово «вода» - витягають руки вперед, на слово «повітря» - піднімають руки вгору, на слово «вогонь» - виробляють обертання руками в променезап'ясткових і ліктьових суглобах.
Дорослий вимовляє слова вроздріб, діти виконують відповідні рухи.
Той, хто помиляється, вважається таким, що програв.