Один із способів, як зацікавити дитину малюванням, - це дати дитині щось нове: спосіб малювання, яким ви ще не займалися. Нове дитині завжди цікаво, навіть якщо захопить його ненадовго. А якщо малюк зацікавиться надовго, значить, ви потрапили в точку.
Малюємо «Дерева і чагарники»
- Вчити дітей проводити прямі, ламані, хвилясті лінії вугіллям по аркушу паперу двома способами: малювання кінцем вугілля для тонких ліній і боком, плазом для зафарбовування великій поверхні.
- Узагальнювати знання дітей про істотні ознаки будови дерев і чагарників (корінь, стебла, гілки) і їх відмінностей (у дерева один стовбур, а у чагарнику багато).
- Формувати здатність знаходження знань для подальшого самостійного їх застосування (самостійна художня діяльність)
- Розширювати кругозір дітей, розвивати пізнавальну сферу, фантазію.
- Виховувати естетичне сприйняття і інтерес до природи, до світу рослин.
Білий аркуш паперу форматом А4, деревне вугілля, вологі серветки, гуаш, ватяні палички, паперові серветки, пензлики, печатки.
Вихователь: Хлопці, подивіться до нас в гості прийшов Дідок-Лісовичок. Він прийшов не з порожніми руками. Давайте подивимося, що ж він приніс.
Приніс чарівна скринька
На скриньці висить замок
Його відкрити він сам не зміг.
І нас на допомогу всіх покликав
Щоб ти загадку відгадав.
Замок відкриється тоді
І ти знайдеш там без праці
То чим можна малювати
Дерева, землю і кущі
Подивимося, впораєшся ти.
Загадка: У скрині лежить те, що утворюється після спалювання дерева. І воно чорного кольору. (Відповіді дітей)
Молодці, звичайно ж, це деревне вугілля. У вірші йдеться про те, що в скрині лежить те, чим ми повинні намалювати дерева, землю і кущі. Як ви думаєте, чи зможемо ми малювати вугіллям? Чим відрізняються дерева від чагарників? (У дерева один стовбур, а у чагарнику багато). Нагадайте мені, будь ласка, що ми повинні зобразити малюючи дерево, чагарник? (Корінь, стебла, гілки)
(Вихователь пояснює дітям, що малювати можна гострим кутом вуглинки. А що б зафарбувати щось, наприклад, стовбур дерева або землю, потрібно вугілля покласти на ребро і провести по поверхні. Тиснути сильно на вугілля не потрібно, він може розсипатися. Діти пробують малювати.)
Виросли дерева в полі.
Добре рости на волі!
Кожне намагається до неба, до сонця тягнеться.
Ось подув веселий вітер,
Захиталися тут же гілки,
Навіть товсті стовбури
Нахилилися до землі.
Так дерева вітер гніт.
Вихователь: Хлопці, Дідок - Лісовичок мені шепоче, що дерева і чагарники у вас вийшли чудові, але трохи сумні і голі. У нього в лісі дерева і чагарники в різні пори року вбираються по-різному і тому у них завжди гарний настрій. А ви зможете нарядити ваші дерева і кущі? Якими способами і що вам для цього знадобиться?
(Діти малюють різними способами листя або сніг на деревах і кущах. В кінці діти розглядають і порівнюють всі свої малюнки. Дідок-Лісовичок дякує хлопців за допомогу і хвалить їх за дуже красиві роботи)