Життя - нескінченне познанье.
Візьми свою палицю і йди!
Пустеля, ніч і зірок мерехтіння.
Моя педагогічна задача багато в чому співзвучна з рядочки М.Волошина. Так, учительство - це нескінченне пізнання. «Вчишся - не втомлювався, вчиш - не ніяковій», - говорить монгольське прислів'я.
Озброївшись знаннями, з чистим серцем і відкритою душею входжу в клас і починаю свою діяльність.
Моя методична тема «Розвиток комунікативно-мовленнєвих навичок через реалізацію арт-технологій».
Арт-технології? Що ж це таке? В основі цієї технології лежить комунікація.
Життя - нескінченне познанье.
Візьми свою палицю і йди!
І я йду - і попереду
Пустеля, ніч і зірок мерехтіння.
Моя педагогічна задача багато в чому співзвучна з рядочки М.Волошина. Так, учительство - це нескінченне пізнання. «Вчишся - не втомлювався, вчиш - не ніяковій», - говорить монгольське прислів'я.
Озброївшись знаннями, з чистим серцем і відкритою душею входжу в клас і починаю свою діяльність.
Моя методична тема «Розвиток комунікативно-мовленнєвих навичок через реалізацію арт-технологій».
Арт-технології? Що ж це таке? В основі цієї технології лежить комунікація.
У свою чергу, комунікація - це спілкування. (На англ.) Спілкування - це мова.
Перше, на що хочеться звернути вашу увагу, шановні колеги, що ефективне спілкування - запорука ефективної комунікації. А що потрібно для цього?
- потрібно, щоб тебе чули і слухали. (Цей прийом досить ефективний при вивченні ін. Мови - аудіювання)
Пропоную заповнити таблицю
Що зробити, якщо трапилася неприємність?
Зараз ми звернемося до ще однієї складової арт-технології: казкотерапії. Зараз я вам розповім одну казку, а ви спробуйте перевести на російську мову.
Once upon a time there lived a girl. One day she got a trouble. Then her mother gave her a letter. There were written some pieces of advice. Put it in the correct order.
Жила-була дівчинка. З нею трапилася неприємність.
Одного разу її мама дала їй листа. А в ньому було написано. Відновіть порядок в цьому листі. (Відновіть казку - побудуйте її в хронологічному порядку).
Займися будь-якою справою: музикою, танцем, спортом і т.д
Вважай, що не все втрачено
Пропиши собі працю
Дай собі роботу: поплачь, відпочинь, поспи.
Не квапся діяти.
Хочу закінчити цей етап словами Епіктет.
Висновок: Епіктет - давньогрецький філософ вважав, «Володій пристрастями, інакше пристрасті оволодіють тобою».
«Кращий спосіб підтримати себе - це підтримати кого-небудь», - вважав Марк Твен. Ми, вчителі, щодня, щогодини, ежеурочно підтримуємо себе, підтримуючи своїх учнів.
Педагог, на мою думку, перш за все, психолог. До чого я це веду? А до того, що саме спілкування, настрій, вчинок породжує характер.
Найбільш цікавим прийомом в арт-технології є тестування, це дуже важливо при заключних етапах уроку.
Спробуємо і ми з вами.
Вдивіться в намальовані лінії і фігури і дайте їм назву з тих чи інших рис характеру людини, з якими ці геометричні фігури асоціюються.
1. Прямолінійність (основна риса характеру). Ось такий ви вчитель.
2. Уміння пристосовуватися (ваше розуміння кар'єри, учительській роботи)
3. Прийняття всіх (ви по відношенню до учнів)
Гармонійність (ви по відношенню до інших людей)
Відкритість (ви в навчанні)
Цікава ваша реакція на відповіді тесту. Вони вас розчарували? Вони неприємні? Вони вам лестять? Може бути вони, дійсно, відповідають дійсності? Ми повинні всіх і навіть себе прийняти такими, які ми є і потім вже ставати краще.
Отже, арт-технологія становить кілька компонентів:
Найбільш поширені прийоми, які ми сьогодні використовували перед вами.
Перед нами алмаз- дорогоцінний камінь, подібна до нас пристрастями вчителям і учням. Я сьогодні отримала величезне задоволення і хочу заповнити цей багатогранний камінь словом. Дякуємо.
Хочу закінчити свій майстер-клас віршем А.Семенова, який допомагає мені в моїй педагогічній діяльності:
Коли справи у вас кепські.
І день варто непогожий і холодний,
Хай буде нам зіркою дороговказною
Висока налаштованість душі.
Розкиснути не давай відпочинку собі. глушині
Все слабкості. Топі їх. З каменем в воду.
Висока налаштованість душі -
Ось те, що в світі робить погоду.